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1、小学生学习心理健康调研报告 【关键词】：小学生 心理健康 调研报告现代的人们处于一个知识大开发的年代，各方面的压力迫使人们不断地进行知识的更新。对学生的学习心理教育和培养是心理健康教育的重要内容之一。当今时代，科学技术飞速发展，让学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，学会学习，才具备应付未来世界挑战的本领。当代青少年担负着21世纪中华民族快速发展与全面振兴的伟大而艰巨的历史使命，他们的素质尤其是身心素质状况越来越引起家庭、学校和全社会的高度关注。一、 调查者基本情况：以六寨小学六年级学生20人，五年级学生20人，留守儿童10人，共计抽样调查学生50人。 二、 本次调查涉及的主要内容：主要
2、通过问卷调查和座谈会，共发出问卷50份，收回50份，调查讨论下面五方面内容，一是家庭状况方面；二是学生情绪方面；三是人际关系方面；四是学习态度方面；五是学习习惯方面。三、调查结果与分析：（一）调查结果：根据调查显示：1、家庭状况方面：家庭收入每月5001000元的占55%，每月500元以下的占24%，每月1000元以上的占21%。认为家庭非常幸福的占65%，比较幸福的占30%，比较不幸福的占2%，不幸福的占3 %。2、情绪方面：自身烦恼是否很多？认为没有的占60 %，一般的占20%，比较多的占15%，非常多得占5%。主要烦恼在哪些方面？认为在学习上的占25%，在同学关系上的占15 %，在性格上
3、的占24%在身体健康上的占16%，在家庭问题上的占11%，在经济问题上的占9%。3、对学校和师生关系：对学校满意程度：认为非常满意的占55%，一般的占34%不满意的占11%。与教师沟通程度：认为非常好的占45%，一般的占36%，没有沟通的占11%。（二）调查分析：1. 由于处于乡镇，多数学生父母都以贩卖蔬菜、小百货或者外出赚钱。每月收入500元以上的家庭居多。许多家长认为多读书不如早挣钱，直接影响学生对学业的追求。部分家长在家忙于经商与孩子之间缺少交流沟通，家庭生活不是很幸福，给学生造成心理压力。现在的学生大多数都是独生子女，过多被宠爱，使他们养成任性、自私，以自我为中心的个性，不会主动与人合
4、作。在家中许多家长放任孩子玩，或者是对孩子物质需求有求必应，养成了同学之间的攀比 、花钱不节制的不良习惯。2. 学生主要烦恼在学习方面。主要原因有学生来自家长、教师、社会等方面的压力。在以往的时间里，由于受应试教育的影响，部分教师觉得学校教育主要是尽可能多培养“应试人才”，提高升学率。家庭、学校、社会对学生的考试成绩极为关注，视其为关系到一个学生将来是否有前途的首要问题。所以，教师在课内只抓智育，而课后家长又让学生加强学习语文和数学，无形中加重了学生的学习负担。学生没有多余的时间来做自己喜欢做的事情。主要表现在考试紧张、厌学、偏科，上课注意力不集中。产生原因主要是教师的教学方法不当，使学生失去
5、学习兴趣和信心；家长对学生的期望值又过高，加上社会给学生造成的心理压力，使学生心理负担过重，认为学习是一件非常痛苦的事情，没有达到快乐学习的目的。3在与父母关系上，学生所希望的理想的父母，是理解自己的行为，并给予关爱、温暖的占大多数，在与父母产生分歧的最主要原因认为是父母不理解我的行为。所以父母与子女之间很难很好地沟通。主要原因就是家长不理解孩子，对孩子的期望过高，溺爱过渡，干涉过多和家长素质偏低造成的。4. 在师生关系上，主要表现缺乏理解和沟通。在同学关系上，处理不当。调查发现，学生交友的最大障碍性格上的差异。大多数学生想交友但不知怎样交，缺乏处理人际关系的方法和技巧。表现出性格孤僻、不合群
6、、和同伴相互排斥的问题。产生这些现象的原因是，现在的学生大多数都是独生子女，过多被宠爱，使他们养成任性、自私，以自我为中心的个性，不会主动与人合作。另一部分学生由于反抗性强，好斗，不受其他同学欢迎，被同伴拒绝在外。还有一部分学生表现为嫉妒心理极强，产生一种自己得不到又不想让别人得到的狭隘思想，这些都有碍于同学之间的正常交往。不和谐的人际关系会影响学生的学习成绩，并使学生感到精神紧张、心情郁闷、不安和烦躁，甚至少数学生感到极度孤独，并有可能导致攻击性行为。5. 我校小学生心理健康状况虽然正常的居多，但有问题者所占的比例也不少。由于家庭的溺爱，尤其是独生子女家庭对孩子的过分呵护，一些学生惧怕艰苦、
7、依赖性强，学习、生活中的一丁点困难就会对其情绪、意志力、信心等产生较强的冲击，影响正常的学习过程；农村家长中较普遍存在着的家长本身素质跟不上导致家庭教育中只注重学生智育的发展，不注重对学生健康人格的培养，不注重学生学习指导和学习品质的培养，不重视学生思想、品质和良好行为习惯的培养和锻炼，对学生一味地放任自流造成学生在学校表现出自律意识差或性格孤僻、怪异，不合群等各种各样的心理问题。6、留守儿童放学回家无父母的关爱，让这类人群缺少了自信，常常与他人很少交流，导致心胸狭隘；同时有个别特别妄为，因为父母不在身边，由他人照顾不善的情况下，学习成绩既不理想性格又特别开放，导致网吧里经常有他们的身影，闹事
8、帮里有他们的存在。四、采取建议与意见（一）确立心理健康意识，明确心理健康教育的任务，坚持做到以人为本。由于应试教育的影响，只重视学生的学习，缺乏对学生进行心理健康教育的意识，忽视了学生良好心理素质的培养，致使学少学生的心理发展处于较低的水平，各种心理问题得不到及时辅导解决。现代社会需要学校培养的人，必须具有适应未来社会竞争的良好心理素质。学生心理素质的提高，对学业和考试成绩的提高有积极影响，但不能把学校心理健康教育的任务，当作仅仅为教学、考试服务。学校心理健康教育的根本任务是提高学生的心理素质，开发学生的心理潜能，促使他们的全面素质和个性的和谐发展。（二）继续对教师进行全员培训，普及心理健康教
9、育的基本知识，提高教师的心理素质。教师的心理素质影响着心理健康教育的质量，学校开展好心理健康教育的关键在于教师。应重视引导教师学习心理健康教育的基本知识，提高他们的心理教育、辅导水平，加强心理健康教育的学科渗透。（三）加强建立心理咨询、辅导机构，加强个别辅导。学校开展心理健康教育，如果没有相应的机构，就不能及时进行指导和帮助学生解决心理问题。所以各学校应积极创造条件，设立心理辅导机构，并在教师中培养兼职的心理辅导员。这样才能开展活动，及时帮助个别学生排除心理困扰和障碍。（四）对家长宣传教育，提高家长教育意识。家庭教育的好坏，对孩子的心理问题有着重要的影响。如果父母对子女的溺爱、娇宠、过高期望、过分保护、过分严厉等，会使子女产生各种心理问题和不良行为。另外子女与父母产生分歧、矛盾的最大原因是不能很好的沟通和交流，所以我们有关机构要定期组织家长进行宣传教育，提高家长的素质，使他们具备良好的修养和品行，做到言传身教。做到优化家庭环境，营造一个民族、平等、和谐、信任的家庭氛围，使孩子健康成长。五、总结经过这次调查，更加让我了解了小学生的心理健康状况。同时知道如何培养跨世纪人才，其核心是加强对小学生基本素质的教育和培养，全面提高他们的整体素质。二十一世纪人才应具有良好的思想道德素质、全面的科学文化素质和健康的生理心理素质，且相互和谐统一，这也是健全人格的科学内涵。2012年3月16日
