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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】第二章动物稳态维持及其意义第一、二节内环境与稳态血糖调节一、选择题1与人体内环境及稳态有关的叙述，正确的是()A肝细胞的直接内环境是组织液和淋巴B内环境中多余的H主要从肺和皮肤排出C小肠绒毛上皮细胞的内环境是组织液和消化液D血液中抗利尿激素随细胞外液渗透压升高而增多解析：A、C两项中淋巴和消化液不对。B项中的H应主要从肾脏排出。为避免渗透压过高，所以抗利尿激素随细胞外液渗透压升高而增多。答案：D2在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是()血红蛋白葡萄糖葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸二氧化碳蛋白质分解成氨基酸甲状腺激素的运输乙酰胆碱尿素维生素ABCD解析：人体
2、内环境是指细胞外液构成的液体环境，主要包括组织液、血浆和淋巴。血红蛋白存在于红细胞内，葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸发生于细胞质基质中。蛋白质分解成氨基酸发生在细胞内或消化道内。组织液中含有大量的水、二氧化碳、氧、无机盐、葡萄糖、氨基酸、脂肪、酶、激素、维生素、尿素等物质。答案：B3下表表示人体组织液和血浆的物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是()成分(mmol/L)NaKCa2Mg2Cl有机酸蛋白质1425.02.51.5103.36.016.01474.01.251.0114.07.51.0A.属于血浆，因为其含有较多的蛋白质B.属于组织液，的蛋白质含量减少将导致增多C肝细胞中的CO2从
3、产生场所扩散到至少需穿过10层磷脂双分子层D与的成分存在差异的主要原因是毛细血管壁的选择透过性解析：首先根据与蛋白质含量的差异可判断为血浆，为组织液，当血浆中蛋白质含量减少或组织液中蛋白质含量增多时，都会导致组织水肿，即组织液增多，两者之间存在差异的原因是毛细血管壁的选择透过性。肝细胞产生的CO2到达血浆至少需穿过5层膜，5层磷脂双分子层。答案：C4哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是()A血液B体液C组织液D细胞内液解析：考查内环境的概念以及理解能力、推理能力。内环境是细胞的直接生活环境，是与周围进行物质交换的媒介，其成分之一是组织液，肌肉细胞之间是组织液，肌肉细胞间可通过组织液进行物质
4、交换。答案：C5.如图所示，食物中的葡萄糖被吸收后进入血液中的红细胞中，通过的人体内环境名称依次是()A.组织液血浆B.组织液淋巴血浆C.细胞内液组织液细胞内液D.组织液细胞内液血浆解析：食物中葡萄糖被吸收首先由小肠绒毛的上皮细胞进入组织液，再由组织液透过毛细血管壁进入血浆，最后从血浆中透过红细胞膜进入红细胞内部。要特别注意的是葡萄糖被吸收只进入血浆而不能进入淋巴。答案：A6用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是()A增强血红蛋白的合成能力B提高血浆蛋白的含量C增加红细胞的生成数量D对红细胞有破坏作用解析：本题考查血红蛋白及血浆蛋白的
5、区别。血红蛋白存在于红细胞内，其作用主要是运输氧气，不能在血浆中发挥作用；而血浆蛋白存在于血浆中，维持血浆渗透压。在药物的作用下使得实验组比对照组血浆中血红蛋白含量明显增高，只能是因为红细胞破裂释放出血红蛋白导致，若是增强血红蛋白的合成能力或增加红细胞的生成数量都不会使血浆中血红蛋白增多，只能使红细胞中血红蛋白增多或红细胞数量增多。答案：D7下列曲线中，能表示人体大量喝水时，胃液pH变化的是()解析：胃液分泌到消化道中为外界环境。当喝大量水时，pH会明显升高，而不会像内环境一样维持稳定，但不会高于中性。答案：A8下列关于内环境稳态的叙述，错误的是()A内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
6、B内环境稳态需要由机体内各种调节机制所维持C内环境稳态有利于酶促反应的正常进行D当血液的成分相对稳定时，内环境的各种理化性质均保持不变解析：当血液成分相对稳定时，内环境各种理化性质仍然会一定范围内发生改变。例如，体温会随环境温度改变而出现波动。答案：D9如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。、表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。是有关的生理过程。下列说法不正确的是()A内环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B内的葡萄糖通过进入血液和淋巴C表示重吸收作用D表示的器官是皮肤解析：与体外之间的物质能出能进，并能为内环境提供O2和CO2，这说明是呼吸系统，内环境与交换气体必
7、须通过肺泡壁和毛细血管壁；为消化系统，内的葡萄糖通过只能进入血浆；是泌尿系统，表示重吸收作用；皮肤有保护的作用，皮肤中的汗腺通过分泌汗液来排出代谢废物，表示的器官为皮肤。答案：B10下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是()A葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境BH2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用C内环境的温度随气温变化而变化D人体的内环境即指体液解析：人体的内环境指的是人体内的细胞外液，主要包括血浆、组织液和淋巴，体液中的细胞内液不属于内环境；血浆pH的稳定通过H2CO3/NaHCO3等缓冲物质的调节来完成；人是恒温动物，因此其内环境的温度是相对稳定的；葡萄糖通过
8、主动运输的方式由消化道腔进入内环境中。答案：B11.某一长期出现糖尿的患者注射胰岛素无效，导致无效的可能原因是()A胰岛素基因缺陷，丧失原有功能B胰岛素受体基因缺陷，胰岛素分子不能发挥正常作用C胰岛B细胞受损D下丘脑的某一部分传导失灵答案：B12(思维拓展题)下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是()A胰岛素促进、等过程B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D过程可发生在肌肉、肝脏细胞中解析：本题考查胰岛素和胰高血糖素的来源和生理作用。胰岛A细胞产生胰高血糖素，它能促进肝糖元的分解而肌糖元不分解，能促进过程，胰岛B细胞分泌胰岛素，能促进组织细胞摄取、分解、利用、储存葡萄糖
9、，即过程，同时抑制过程。答案：A13如图是血糖的激素调节示意图，若以“”、“”分别表示促进和抑制作用，则依次是()A，B，C，D，答案：B144名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是()Aa代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化B4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关Cb在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖元及非糖物质Dc、d代表正常人的血糖含量变化解析：该题考查了人体内血糖平衡的调节，理解血糖的来源和去路是解答本题的关键。从血糖的来源可知，口服葡萄糖后30min内血糖上升的主要原因是肠道的吸收。a的血糖浓度始终较高，很可能
10、为糖尿病患者，b在120个min后血糖下降的主要原因是被氧化分解，d体内血糖浓度一直处于很低的水平，属低血糖患者。答案：B二、非选择题15如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题。(1)此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管壁细胞生活的直接内环境是_。(填标号)(2)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是_，红细胞所携带的氧气至少需要经过_层膜才能被组织细胞利用。(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，和成分上的主要区别是_。(4)我国近期发现多例头部浮肿的“大头”娃娃，他们的主食是蛋白质含量低下的劣质奶粉。其
11、头部浮肿的主要原因是图中_的液体增多所致。这种情况属于营养不良造成的，请再举一个导致该液体增多的例子：_。(5)直接参与维持内环境稳定的四大系统是_。红细胞出来(一层膜)红细胞出来(一层膜)穿过毛细血管壁(二层膜)进入组织细胞(一层膜)进入线粒体(两层膜)，共6层。(3)血浆与组织液的最大区别是组织液中大分子蛋白质较少，因为血浆蛋白很难透过毛细血管壁。(4)花粉过敏能导致毛细血管壁通透性增大，血浆蛋白进入组织液，增大了组织液的浓度，组织液量增加。答案：(1)(2)自由扩散6(3)中含大分子蛋白质较多，中大分子蛋白质较少(4)花粉过敏(其他答案合理即可)(5)循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系
12、统16.如图表示人体内血糖调节的图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，请回答：(1)当血糖升高时，通过过程，使a分泌量增加，a激素表示_，其中表示a激素对肌肉的影响是_。(2)图中b激素是_，其作用的对象主要是_。在特殊条件下，与该激素表现为协同作用的激素是_。(3)图中过程具有两条调节途径，一是_；二是_。解析：先根据引起其分泌的血糖浓度刺激因素确定激素a和b分别为胰岛素和胰高血糖素。两者的具体关系是胰岛素抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素促进胰岛素的分泌。胰岛素可以通过抑制血糖来源(肝糖元分解和非糖物质转化)和促进血糖去路(血糖氧化分解、合成糖元、转变为非糖物质)途径降低血糖浓度。胰高
13、血糖素主要通过促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖来提高血糖浓度。答案：(1)胰岛素促进合成肌糖元(2)胰高血糖素肝脏肾上腺素(3)促进血糖的利用、转化抑制肝糖元分解和非糖物质转化17(探究创新题)血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要，为患者输液治疗时为什么要用浓度为0.9%的生理盐水？请设计实验进行探究。(1)实验材料：略。(2)方法步骤：取5支洁净试管，编号为15号，分别加入2mL浓度为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的_，并各加入2滴抗凝剂(或柠檬酸钠)。将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血。向15号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5min。分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5片洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察_。(3)请完善下列预期结果及分析：试管盐水红细胞形态10.5%体积变大，或涨破20.7%_30.9%_41.1%体积缩小51.3%体积缩小，皱缩相应
