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1、现代教育技术期末考试试题一、选择题1、教育技术中的“技术”是指（A）。A、用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术B、在教育中所能看到的实体形态的技术C、在教育实践中总结出的经验形态的技术D、在教育研究中归纳出来的知识形态的技术2、教育技术是关于学习过程和学习资源资源的(C)的理论与实践。A、设计、开发、应用、组织、管理B、开发、设计、建构、管理、评价C、设计、开发、利用、管理、评价D、应用、实践、设计、管理、评价3、(A)被认为是教育技术的四个基础学习理论。A、视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论B、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论C、系统
2、理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论D、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论4、教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（A）。A、协同作用的B、线性的C、顺序排列的D、互为倒置的5、信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（A）。A、以课程目标为核心B、以信息技术应用能力为核心C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心D、以学生协作能力的培养为核心6、多媒体计算机属于哪种教学媒体(D)。A、视觉媒体B、听觉媒体C、视听媒体D、交互式媒体7、教学设计的四个基础理论是(A)。A、系统理论、传播理论、学习理论与
3、教学理论B、系统理论、传播理论、学习理论与媒体理论C、 控制理论、信息理论、学习理论与媒体理论D、 系统理论、控制理论、信息理论与学习理论8、按评价内容的焦点不同，教学评价可分为(C)A、相对评价、绝对评价和自身评价。B、 诊断性评价、形成性评价和总结性评价。C、 过程评价和成果评价。D、 定性评价和定量评价9、心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上，建立了完整的儿童心理学理论体系，提出儿童的智力与思维发展分为（A）四个阶段。A、感觉运动、前运算、具体运算和形式运算B、萌芽期、口算期、表象思维、逻辑思维、C、表象、形象思维、直觉思维、逻辑推理D、直觉思维、具体运算、逻辑运算、逻辑
4、推理10、把学习目标分成认知、动作技能、情感三个领域的人是(D)。A、戴尔B、奥苏贝尔C、加涅D、布卢姆11、下述属于系统观的教学设计活动，而不是传统教学活动的选项是（D）。A、 采用教学策略上，喜欢“一切都照顾到”，基于喜好和熟悉B、 在确定目标上，依据根据全球研究的研究结果和教师的行为陈述目标、对所有的学生都一样C、在学习内容掌握情况上，少数学生掌握大多数目标、时而成功时而不成功的方式D、在测验的使用上，用于检查学生的进步状况、确定学生的掌握情况、诊断学生的困难所在、修改教学12、与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于(A)。A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台B、能够播放视频
5、和音频信息C、具有控制各种设备的集成装置D、能够以多种媒体形式呈现学习内容13、网络上常见的动画图片格式为(B)A、jpgB、gifC、bmpD、psd14、下列常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式（B）A、PSDB、BMPC、JPEGD、GIF15、下列哪个搜索关键词可以找到图片资源（A）A、故乡的云bmpB、狼牙山wavC、水晶swfD、北戴河doc16、下列哪个工具可以制作多媒体教学演示文稿(A)。A、PowerPointB、WordC、PhotoShopD、Excel17、为图片添加的动画效果属于下列哪种动画。（B）A、翻页动画 B、自定义动画 C、项目动画 D、以上全不是18、
6、Powerpoint所提供的(B)功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。A、自定义动画B、动作设置C、预设动画D、自定义放映19、Powerpoint课件制作过程中，关于自定义动画，说法不正确的是（D）A、可以调整顺序 B、有些可设置参数C、可以带声音 D、只能为文字设置自定义动画20、在幻灯片播放时，如果要结束放映，可以按下键盘上的（A）键。A、ESC B、Enter C、Space D、Ctrl21、当利用图像处理软件photoshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是(B)。A、魔棒工具B、磁性套索工具C、裁切工具D
7、、画笔工具22、教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取图像中颜色相同或相近区域时，需要用到的工具是（A）A、魔棒工具B、磁性套索工具C、裁切工具D、画笔工具23、当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（B）A、缩放工具B、裁剪工具C、移动工具D、画笔工具24、在Authorware决定声音与程序同时执行的方式是（D）。A、等待直到完成B、同时 C、永久 D、同时或永久25、设Authorware应用程序的流程中有3个图标，依次命名为a，b，c，图标a和c是显示图标，图标b是移动图标，如果在图标b属性面板中【执行方式】下拉列表框中选择“同时”
8、，则(C)。A、图标a的运行完成后，再执行显示图标cB、图标c的运行完成后，再执行显示图标aC、图标a和图标c同时执行D、图标a、b、c同时执行26、Authorware不具有下列（D）功能。A、一定的绘图 B、文字效果处理 C、动画制作 D、图像处理1、教育技术发展的初级阶段是 （ ） A19世纪末、20世纪初 B. 19181942 C 二战时期 D 1945-19552 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 （ ） A 计算机辅助教育 B 网络技术应用 C 电化教育 D 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（ ） A 计算机辅助教育 B
9、 网络技术应用 C 程序教学法 D 视听运动4大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验 （ ） A19世纪末 B，1922年 C20世纪20年代 D1936年5哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题 （ ） A戴尔 B斯金纳 C. 克劳德 D加涅6程序教学法是强调以什么为中心的教学模式 （ ） A教学资源 B学习者 C。系统设计思想 D教学实践7下列说法哪一个是不正确的 ( ) A计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D早期的CAI
10、系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8下列说法哪一个是不正确的 ( ) A20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的 B20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影 C教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术 D20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 ( ) A80年 B70年 C60年 D50年10在视听教学运动背景下，
11、教育技术基本定义的错误表述是 ( ) A在教学过程中所应用的媒体技术 B在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计 C在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术 D在教学过程中所应用的技术手段和技术方法12 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想A以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13 下列哪一内容不属于学习资源( )A信息和人员 B材料和设备C 设计和制作
12、 D 技巧和环境14下列哪一内容不属于教育开发职能( ) A组织和管理 D评价和使用推广 C设计和制作 D供应和使用15美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是( ) A理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源 B。理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于 过程与资源；为了促进学习 C理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习 D.关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习16下列说法哪一个是正确的 ( ) A教学技术和教育技术是同一概念B 教学技术是教育技术的下属概念 C 教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次 D教育技术是微观层次的教学实践 17教育技术学的研究对象是 ( )A媒体技术 B 资源开发技术 C教育技术 D
