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1、外国文学专题作业1 答案 一、填空题 1、 在 30 年代欧洲文坛向左转的时期，英国出现了一批左翼进步作家，其中最重要的是剧 作家旭恩.奥凯西和小说家威斯坦.休.奥登。 2、 “愤怒的青年”得名于约翰.奥斯本的剧本愤怒的回顾 3、 多丽丝.莱辛是一位杰出的女作家，她于 60 年代创作的长篇小说是金色笔记 。 4、 罗曼.罗兰的代表作是长篇小说约翰.克利斯朵夫 。 5、 安德烈.马尔罗是作家又是政治活动家， 曾多次来到中国。 他著有两部描写中国工人罢工 和起义的作品： 制服者和人的状况 。 。小说以客观的状态、生动细腻的笔法描写战争 6、 雷马克最著名的作品是西线无战事 的残酷场景，写年青的士兵
2、的经历和感受，因而具有震撼人心的力量。 7、 美国小说家德莱塞的主要作品有嘉莉妹妹珍妮姑娘“欲望三部曲”和美国的悲剧。 8、 “迷惘的一代”的代表之一是菲兹杰拉德，他的代表作是小说了不起的盖茨比 。 ，作品写美国南北战争时期的历史。 9、 女作家玛格丽特.米切尔的代表作是飘 10、 20 世纪美国在戏剧方面的主要成就除奥尼尔的作品外，还有阿瑟.米勒的推销员 之死和威廉斯的欲望号街车等名剧。 11、 萧伯纳在巴巴拉少校中塑造了一个大军火商的形象，他名叫安德谢夫。 12、 赫索格的作者是索尔.贝娄。 13、 契科夫主要的戏剧作品有三姐妹和樱桃园等。 。 14、 肖洛霍夫的代表作是长篇小说静静的顿河
3、二、简答题1、20 世纪欧美现实主义文学有哪些基本特征？p11-14 答：首先，人道主义和民主主义仍然是作家们的重要思想武器。20 世纪上半叶， “罗兰主义”是现实主义作家的基本立场。他们猛烈抨击不人道的社会现实，批判 社会对人的异化，谴责统治者的残忍和法西斯主义的暴行，同情受侮辱受损害的 下层人民，同情无产阶级革命，向往没有人压迫人的美好未来。但由于把“博爱” 当作出发点和终点，宣扬“爱能拯救一切”，视贫富均等为最终目标，因此在本质 上因袭了 19 世纪的传统而没能达到新的高度。但其中也不乏探索精神，如 20、 30 年代就曾有一批作家用阶级斗争观点或社会主义思想去观察社会现实，试图 站在崭
4、新和时代高度去分析问题。50 年代以后，现实主义文学中的人道主义出 现了革命倾向，作品中的劳动人民不再是受命运摆布的小人物，而成了敢于跟罪 恶势力作斗争的“强者”。 其次， 作家们始终坚持真实性这一现实主义文学创作的基本原则。 以现实的、 具体的、变化中的人的精神世界及生活遭遇为描写对象，从人与周围环境的关系 中探讨人生底蕴，进行真实的审美反映。他们以巨大的热情和批判的眼光审视复 杂、 残酷的现实， 历史主义地表现客观世界的发展过程， 力图通过对人物的性格、 命运和环境的艺术概括，回答“老是存在而又无法解决”的问题，令人信服地揭示 旧制度、旧生活无可挽回地走向衰亡的趋势。较之 19 世纪现实主
5、义，叨世纪现 实主义在反映现实的及时性和撷取题材的政治性上更进了一步。许多作品，往往 在被描写的事件刚刚结束甚或还未结束时就写了出来。而且，在反映现实之中寄 1 托了改变现实的愿望，又使作品的政治色彩十分鲜明。有的还直接以重大政治事 件为题材，展现著名政坛人物的政治活动。 第三， 描写重点的内向性和主观化， 艺术形式上的不拘一格和兼容并蓄。 “向 内心世纪掘进”是 20 世纪欧美文学和美学的一股潮流。 现代主义各流派在表现主 观真实方面所造成的一次次轰动效应， 使现实主义文学引起艺术上的自我省察和 自我调整。20 世纪的现实主义跟传统现实主义的较大差异，就在于突出了人物 的主观感受和精神探索的
6、描写。作家们在综合中不断创新，既融会了自然主义的 客观写实手法，又汲取了象征主义手法、意识流手法等现代主义的艺术技巧。诸 如内心独白、梦幻描写。潜意识表现、性心理描述、时序颠倒、荒诞变形、多角 度的情节发展和多层次的结构形式等等， 这些在传统现实主义中不被采用甚或遭 到排斥的艺术手段，在二十世纪的现实主义作品中已是屡见不鲜、习以为常了。 第四，人物塑造上强调性格的多重性，淡化典型性格描写。理性信念的失落 是 20 世纪西方文化的一个根本特征。而现实主义作家素以直面人生为本色，面 对 20 世纪复杂错综的社会生活和变幻莫测的世态人情，他们在考察和分析的过 程中强化了客观务实的立场，疏远或放弃了理
7、想化、单一化的思维方式。因此在 他们的作品中，高大完美的英雄人物逐渐消失，代之而起的主人公大体可以分为 两类。一类是正面人物，他们有对生活目标的执著追求和高度的社会责任感，但 内心世界复杂，在具备某些闪光点的同时，并存着许多并不高尚甚至并不道德的 思想品质。另一类是有缺陷有弱点的普通人，他们低能、笨拙、脆弱，有时还怯 懦； 对生活有点浑浑噩噩， 或许还带点玩世不恭； 但他们是好人， 并不为非作歹， 并不损人利己， 而是实实在在地干了不少被人忽视、 被人不屑却有益于社会的事， 世界正是由他们组成的。2、托马斯.曼的现实主义和传统现实主义有哪些不同？p35 曼在思想上继承了 19 世纪的人道主义传
8、统，同时又深受叔本华和尼采哲学思想以及弗 洛伊德精神分析学的影响，因此他既保持了现实主义的批判精神，又吸取了 20 世纪初现代 主义思潮的影响，形成了独特的世界观。既是积极的，又是悲观的。积极的一面是他对旧的 社会持严厉的批判态度，悲观的一面是他对新世界的出现始终持保留态度，这也是 20 世纪西方大多数知识分子共有的态度，而曼是其典型代表。 在艺术上，曼的小说尤其是长篇小说的基础调是现实主义的，但在手法上又融合了众 多现代派的因素，如意识流、超现实主义、梦幻和反讽等。因此，他是个现代作家，而不是 现代派作家。他的小说结构都是精心设计的，情节和人物经过细致安排，这是 19 世纪现实 主义小说的遗
9、风，但他的小说在局部和细节的处理上比 19 世纪的现实作品要丰富得多。此 外，他讲究遣词造句，被公认为德国 20 世纪的语言大师。3、答：在布莱希特看来诉戏剧强调戏剧冲突，强调戏剧性，这是一种建立在亚里士多德关于命运悲剧理论基础上的戏剧。也就是说通过模仿引起恐惧和怜悯的使观众的思想产生恐惧和怜悯，从而在道德上得到净化。而布莱希特倡导的叙事剧，却是要让观众产生思考的兴趣，激发观众变革现实的愿望，并使观众相信世纪是可变的，从而培养观众积极的处世态度。叙事剧在艺术上的特点，包括“陌生化”的手法，使观众用新的眼光观察和理解司空见惯的事物。导演和演员借此有意识地在舞台与观众之间制造一种感情上的距离，使演
10、员既是角色的扮演者，又是角色的裁判，使观众成为清醒的旁观者，用探讨和批判的态度对待舞台上的事件。4、答：“社会主义现实主义”是在1934年8月召开的苏联第一次作家代表大会上制定的苏联文学创作和批评的基本方法。社会主义现实主义要求艺术家从现实的革命发展中真实地、历史具体地去描写现实；同时，艺术描写的真实性和历史具体性必须与用社会主义精神从思想上改造和教育劳动人民的任务结合起来。社会主义现实主义保证艺术创作有特殊的可能性去发挥创作的主动性，去选择各种各样的形式、风格和体裁。它既体现了现实主义在社会主义苏联时期的自我更新的机制，诞生了20世纪现实主义小说独属于苏联的自己的方式，同时也由于社会主义现实
11、主义的惟我独尊的地位而束缚了现实主义小说的空间。五、六十年代之后这种状况有所改观。5、答：从1928年静静的顿河第一部问世起,人们对小说主人公葛利高里的兴趣经久不衰。究其原因,主要是由于这一形象所具有的独特人格魅力。1957年,肖洛霍夫在接受采访时透露:“对于作家来说他本身首先需要的是把人的心灵的运动表达出来。我在葛利高里麦列霍夫身上就想表现出人的这种魅力。”通读静静的顿河,让我们意识到作家并不是单单想以浓重的手笔来描述一个小人物的悲剧人生,更重要的是想通过主人公葛利高里这个人物来表现些什么,我想这就是本文的核心主题;通过人物的命运来体现人性的魅力,以小人物的悲剧人生来折射本文的主题。作者明确
12、表示要通过这个形象的“心灵运动”来体现人的魅力,人物的悲剧性和人格魅力有机交织,构成这一形象特异的色彩。葛利高里的魅力就在于痛苦地抗挣战争对他的人性腐蚀和扭曲,就在于他的人格力量超出其他人。这是因为在这里历史伦理标准被悬置,代之以审美标准。外国文学专题作业2 答案一、填空题 1、 鬼魂奏鸣曲是表现主义戏剧的经典作品，它的作者是斯特林堡。 2 2、 德国的表现主义戏剧作品主要有格奥尔格.凯泽的 从清晨到午夜 弗朗.魏德金德的 ； 春 情萌动 ；恩斯特.托勒的转变等。 3、卡夫卡的主要作品有变形记审判城堡等。 、 、 4、 天边外是奠定奥尼尔（填作家名）美国重要戏剧家地位的作品。剧本写两个乡下青年
13、 故事。 5、 “意识流”最初是心理学术语，由美国心理学家威廉.詹姆斯在 1884 年发表的论内省心 理学所忽略的几个问题一文中首先使用。法国哲学家亨利.柏格森从哲学的角度提出了意 识的“绵延说”“直觉主义”和“心理时间观” 、 。奥地利心理学家弗洛伊德的精神分析学说 的核心和支柱是无意性和性本能的理论。 6、乔伊斯的主要小说作品有小说集都柏林人 （1914）青年艺术家的肖像 、 （1933） 、写 作时间持续 16 年之久的为菲尼根守灵 。他的代表作是长篇小说尤利西斯 。 7、 到灯塔去的作者是吴尔夫。 8、 “约克纳帕塔法”是美国作家福克纳虚构的一个小说世界。其中最著名的长篇小说是喧 哗与
14、骚动 。这部小说也是意识流小说的代表作品。二、简答题1、答：表现主义这一概念的来源：最初是运用在给画评论中，后运用于文学批评界。表现主义是一种反传统的现代主义流派，它在绘画、文学、音乐、电影等艺术形式中均有不同的表现。其特征为；(1)类型化的人物形象；(2)如梦似幻的情节；(3)表现内在的激情；(4)强烈的反差对比；(5)使用突破常规的表现手段。2、答：城堡是一部具有多重解释的作品，是由于“城堡”意象的朦胧和神秘所带来的。神学观点：虽然都是持神学观点，但他们得出的结论不尽相同。1）城堡是神和神的恩典的象征，K追求的是最高的和绝对的拯救。2）以城堡比喻神，然而K的种种行经都是旨在反对这种现有秩序
15、，想证明神是不存在的。3）城堡根本不代表神，假若城堡里有神，这也是一位躲藏起来不见人的神。4）K处于基督教义上的信与不信之间，代表没有神可以依赖的人类的悲哀。5）K的处境就是犹太教、犹太人的处境，一切的努力在于得到非犹太世界的承认。心理学观点：城堡客观上并不存在，它是K自由意识的外在折射，是K真实的外在反映。存在主义观点：城堡是荒诞世界的一种形式，是现代人的危机。K被任意摆布而不能自主，他挣扎着，意欲追求自我和存在的自由，他徒劳地努力，从而代表了人类的生存状态。社会学观点：城堡中官僚主义严重，效率极低，城堡里的官员既无能又腐败，彼此之间充满矛盾，代表着崩溃前夕的奥匈帝国的官僚主义作风，同时又是
16、作者对法西斯统治者罪行的预感，表现了现代集权统治的症状。 马克思主义文艺观：同样持马克思主义文艺观的人，也有不同的看法：1）K的恐惧来自于个人与物化了的外在世界之间的矛盾。小说将个人的恐惧感普通化，将个人的困境作为历史和人类普遍的困境，对于促进社会发展没有益处，不符合马克思主义积极向上的文艺观。2）城堡中描写的不只是历史的真实，在社会主义世界中也有现实主义，并且K努力克服自己的处境，要求自己的权利，有积极向上的一面。形而上学的观点：1）K努力追求和探索的，是深层的不可知的秘密。他在寻找生命的终极意义。2）城堡的一切出自善意，由于K不了解城堡而不能真正认识它。3）K的目标不明确，他只是为了寻求而寻求，而寻求是必要的，需求可以显出生命的强力，可以显出人格
