《人教版高中生物必修二练习：第5章 第2节 染色体变异 学业分层测评14 Word人教版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中生物必修二练习：第5章 第2节 染色体变异 学业分层测评14 Word人教版含解析（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.学业分层测评(十四)(建议用时：45分钟)学业达标1下列关于染色体组的叙述正确的是(.)A染色体组内不存在同源染色体B染色体组只存在于生殖细胞中C染色体组只存在于体细胞D染色体组在减数分裂过程中消失【解析】.根据染色体组的概念可知，染色体组中无同源染色体。在减数分裂的过程中同源染色体分离，但染色体组不会消失。【答案】.A2下列图示中属于染色体易位的是(.)【解析】.读图知A属于缺失，B属于重复，C属于倒位，D属于易位。【答案】.D3下列情况引起的变异属于染色体变异的是(.)A非同源染色体上非等位基因的自由组合B染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上C同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部
2、交换DDNA分子中发生碱基对的增加、缺失或替换【解析】.A、C项属于基因重组，D项属于基因突变，B项属于染色体结构变异中的易位。【答案】.B4关于多倍体的叙述，正确的是(.)A植物多倍体不能产生可育的种子B八倍体小黑麦是利用基因突变创造的新物种C二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加D多倍体在植物中比动物中常见【解析】.八倍体小黑麦是通过诱导染色体数目加倍而获得的可育的多倍体。通常情况下多倍体营养成分增加，但不是绝对的。【答案】.D5若二倍体生物正常体细胞中含8条染色体，则图中表示该生物一个染色体组的是(.)【解析】.该生物是二倍体生物，细胞内有2个染色体组，8条染色体，则每个染色体组含有
3、4条染色体，而构成生物的一个染色体组中的染色体形态、大小一定各不相同。【答案】.A6某显性致病纯合体与一表现型正常的个体杂交产生一个正常的个体，下列有关说法不正确的是(.)A若在光学显微镜下检查到染色体数目异常，则可能是基因重组B若在光学显微镜下未检查到染色体数目异常，则可能是基因突变C若在光学显微镜下检查到染色体异常，则可能是染色体结构变异D若在光学显微镜下检查到染色体数目、结构都正常，则父母减数分裂可能都异常【解析】.某显性致病纯合体与一表现型正常的个体杂交，正常情况下该个体一定患病，若在光学显微镜下未检查到染色体数目异常，则可能是基因突变；若在光学显微镜下检查到染色体异常，则可能是染色体
4、结构变异即含有致病基因的染色体片段缺失；若染色体结构正常，可能是亲本的减数分裂都异常，但在数量和结构上发生了互补结果导致子代正常。【答案】.A7下列细胞分裂图像中含有2个染色体组的是(.)A.B.C.D【解析】.图中含有两个染色体组，含有四个染色体组，含有一个染色体组。【答案】.C8如图表示人体一个细胞分裂时，细胞核中染色体数(有阴影)和DNA分子数(无阴影)在A、B、C、D四个时期的统计数据。则可能含有2个染色体组的时期是(.).A只有ABA和BCA和DDA和B和C【解析】.人是二倍体生物，图示为一个细胞分裂各时期的染色体和DNA变化，则图中A代表的是精原细胞，B代表减数第一次分裂过程，C表
5、示减数第二次分裂过程，D表示减数分裂结束。具有2个染色体组的时期是减数第一次分裂结束之前，所以为A和B。【答案】.B9下列关于单倍体的叙述，正确的是(.)A单倍体的体细胞中只含有一个染色体组B一个卵细胞就是一个单倍体C单倍体育种运用了植物组织培养技术D单倍体育种是为了快速获得单倍体植株【解析】.单倍体的体细胞不止含有一个染色体组；单倍体是由配子发育成的个体，而不是细胞；单倍体育种只是利用了单倍体，而不是获得单倍体。【答案】.C10将基因型为AA和aa的两个植株杂交，得到F1，再将F1作如下处理AAaaF1丙植株试分析完成问题。(1)乙植株的基因型是_，属于_倍体。(2)用乙植株的花粉直接培养成
6、的植株属于_倍体，其基因型及比例为_。(3)丙植株的体细胞内含有_个染色体组。【解析】.AAaaF1，F1的基因型为Aa，自然生长得到甲植株的基因型为Aa。F1幼苗用秋水仙素处理后，染色体数目加倍，即AaAAaa(乙植株)，乙植株属于四倍体，它产生3种配子：AA、Aa、aa，其比例为141，AaAAaa丙(三倍体)含有3个染色体组。【答案】.(1)AAaa.四.(2)单.AAAaaa141.(3)三能力提升11遗传学检测两人的基因组成时，发现甲为AaB，乙为AABb，分析甲缺少一个基因的原因，可能是(.)基因突变.染色体数目变异.染色体结构变异.甲可能是男性A.BC.D【解析】.基因突变不可能
7、使基因数量减少，而是产生有关等位基因；如果发生染色体数目变异，细胞中少了一条染色体，可导致该染色体上相关的基因丢失；如果发生了染色体结构变异中的缺失同样可导致该染色体上的有关基因丢失；男性的性染色体是XY，X染色体上的基因在Y染色体上可能不存在。【答案】.C12如图表示无子西瓜的培育过程：根据图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述错误的是(.)A用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组C无子西瓜既没有种皮，也没有胚D四倍体西瓜的根细胞中含有2个染色体组【解析】.秋水仙素抑制纺锤体的形成，是在有丝分裂的前期；四倍
8、体西瓜的果皮是由子房壁发育而成的，来自母本，应含有4个染色体组；无子西瓜由于不能产生正常配子，所以不能形成受精卵，而种皮来自母本，所以有种皮，而没有胚；由于植株的地下部分没有经秋水仙素的处理，细胞中仍含有2个染色体组。【答案】.C13回答下列关于遗传和变异的问题：.甲.乙(1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的基因之间会发生_，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生_，这两种情况都有可能导致基因重组，从而产生基因组成不同的配子。(2)假设某物种的染色体数目为2n，在其减数分裂过程中，会出现不同的细胞，甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体，那么，图甲表示
9、的是_(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”)，图乙表示的是_(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”)。(3)某植物的染色体数目为2n，其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。单倍体是指_。【解析】.(1)基因重组主要发生在高等动物配子形成过程中。精子或卵细胞的形成过程中，在减数第一次分裂后期，位于非同源染色体上的基因会发生自由组合；在减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交换(交叉互换)，这两种情况都可能导致基因重组，从而产生基因组成不同的配子。(2)根据题意，该物种染色体数目为2n，图甲细胞内染色体数目为2n，且存在同源染色体，并含有姐妹染色单体，故可
10、判断图甲表示初级精母细胞；而图乙中没有同源染色体，也无染色单体，表示精细胞。(3)单倍体是指体细胞内含有本物种配子染色体数目的个体。【答案】.(1)自由组合.交换(2)初级精母细胞.精细胞(3)体细胞内含有本物种配子染色体数目的个体14猫是XY型性别决定的二倍体生物，当猫细胞中存在两条或两条以上X染色体时，只有1条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如图所示。请回答下面的问题。(1)利用显微镜观察巴氏小体可用_染色。巴氏小体能用来区分正常猫的性别，理由是_。(2)性染色体组成为XXX的雌猫体细胞的细胞核中应有_个巴氏小体。高度螺旋化的染色体上的基因由于_过程受阻而不
11、能表达。(3)控制猫毛皮颜色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色体上，基因型为XAY的猫毛皮颜色是_。现观察到一只橙黑相间的雄猫体细胞核中有一个巴氏小体，则该雄猫的基因型为_；若该雄猫的亲本基因型为XaXa和XAY，则产生该猫是由于其_(填“父方”或“母方”)形成了异常的生殖细胞，导致出现这种异常生殖细胞的原因是_。【解析】.(1)巴氏小体的本质仍属于染色体，所以仍可用染色体染色剂(醋酸洋红、龙胆紫等)染色。猫是二倍体生物，体细胞中只能有两条性染色体XY或XX，根据题意细胞只能保留一条X染色体，多出的X染色体变成为巴氏小体，所以正常雄猫体细胞中没有巴氏小体，而雌猫体细胞中有两条X染色体，其中
12、一条X染色体转变成为巴氏小体。(2)一个巴氏小体是一条X染色体转变而来，性染色体组成为XXX的，则形成2个巴氏小体。基因的表达分为先转录后翻译两个阶段，染色体高度螺旋化必然影响转录过程。(3)雄猫的X染色体上基因能正常表达，所以XAY表现为橙色；橙黑相间的雄猫体细胞中有一个巴氏小体，说明体内同时存在橙色和黑色基因，其基因型为XAXaY；由于母亲只有Xa一种染色体，所以子代雄猫的三条性染色体XA、Xa、Y中XA、Y两条染色体只能同时来自父亲，故父方形成了异常精子，由于X、Y是一对同源染色体，故异常精子XAY的形成必然是减数第一次分裂后期XA、Y染色体没有分离造成的。【答案】.(1)碱性染料(改良苯酚品红染液或龙胆紫染液或醋酸洋红染液).正常雄猫体细胞中没有巴氏小体，正常雌猫体细胞中有巴氏小体(2)2.转录.(3)橙色.XAXaY.父方.减数第一次分裂时XA、Y染色体没有分离.
