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1、“自然拼读法”及其在小学英语教学中的运用,宜宾凤凰外国语学校 贾萍,一、自然拼读法 二、我在教学中怎样运用“自然拼读法 ”,一、自然拼读法 多年来，“见其形不能读其音，读其音不能想其形”困扰着英语学习者。“自然拼读法”是学习字母在单词中的读音，按它们在单词中的读音规则来拼读单词。运用“自然拼读法”，看到单词的“形”容易读出其“音”，会读的单词的“音”容易记住其“形”。“自然拼读法”让语音“难学”变成了“易学”，使记单词“苦记”变成了“乐记”。,1.辅音字母在单词中的读音 2.元音字母在单词中的读音 3.字母组合在单词中的读音,字母按音素分类： a h j k e b c d g p t v z
2、 f l m n s x i y o u q w r,1.辅音字母在单词中的读音 （1）掐头法学读音。 读下列辅音字母名称音，将其第一个音去掉，余下的音即为该字母在单词中的读音。 Ff Ll Mm Nn Ss Xx X 2 X X,字母按音素分类： a h j k e b c d g p t v z f l m n s x i y o u q w r,（2）去尾法学读音。 读下列辅音字母名称音，将其后面的音去掉，余下的音，即为该字母在单词中的读音。 Bb Cc Dd Pp Tt X X X 2 Vv Zz Jj Kk X,其中Cc有两个音素，在ce,ci,cy字母组合中，读用去尾法得到的音/
3、s /,其他情况读 / k /。 e.g. ice nice rice city cinema Lucy cycling bicycle come cat music,字母按音素分类： a h j k e b c d g p t v z f l m n s x i y o u q w r,（3）对比法学读音。 辅音字母g, h, y, w, r在单词中的读音与汉语拼音g, h, y, w, r的读音相似。 汉语拼音 g， h，y，w，r 英语读音 g， h，y，w，r x,字母按音素分类： a h j k e b c d g p t v z f l m n s x i y o u q w r,
4、字母q一般不单独发音，常构成qu字母组合发/kw/,字母按音素分类： a h j k e b c d g p t v z f l m n s x i y o u q w r,2.元音字母在单词中的读音。 a e i o u 长音 短音,（1）短音： 在重读音节中，以一个元音字母加上一个辅音字母或几个辅音字母（r除外）结尾的音节为重读闭音节（即“元辅”结构）。在重读闭音节词中，5个元音字母a,e,i,o,u读短音。,Practise： a ababag ababat cat cap Max sad jazz fat lamb tan bad fan jam sat hat map mat pan
5、 van glad fax am man dad and black,e ebebed ededesk egg hen leg pen vet wet yes spell let bed desk ten well get red help next men,i ihihid ililid nib hit sit fit did kid nit pit it his in will six Miss this twin hill big,o ododog ofofog hot hop lot mop not cot on clock box of lock dog doll,u ucucup
6、u mu mud bus bug bud cut gum bun mum much up but must lunch plus,（2）长音 在重读音节中，“辅元”结构（辅音字母加一个元音字母结尾）和“元辅e”结构（元音字母一个辅音字母不发音的e结尾），叫开音节。在重读开音节中，五个元音字母a,e,i,o,u读长音，即字母名称音。,Practise: a cake name face make game plane wave bake came hate date gave Dave late same take cave wake e he she me Peter we be the th
7、ese,i bike five kite mike rice ride nine time bite dine file fine hide lime mine nice side slide hi write bike five,o: close nose phone home rose cone hole zone bode joke code vote pole poke those hope coke note no go smoke,u mute huge fume cute duke tube fuse tune nude lute mule puke use Sue cube,短
8、音比较长音： 短音 a e i o u hat bed his not us 长音 a e i o u hate be hi no use,3.字母组合在单词中的读音。,ch/tch chat China chin chair chick child chess chest chocolate bench chant peach much lunch watch catch match,sh fish ship shelf shop she sheep shirt shoe shoulder shower brush shark should show short ck black pick
9、tick clock sock,qu queen quick quiet question quilt ph photo elephant phoenix telephone phonetic,th thank three maths mouth month teeth moth bath fourth cloth Beth tooth booth north path that these this father weather there another,tr: tree trousers trouble travel train try country truck dr: dress d
10、raw driver drink drop drum dry dream,ts: shorts sports costs nights shouts pets ds: birds friends ends beds cards,oo: book cook foot good hook look room wood wool boot cool food goose moon noon noodle pool roof soon spoon school tooth zoo,ee: feet bee see meet sleep tree green feel beef feed week he
11、el free kneel keep need peek peel deed,ea: sea beach bean eat jeans leaf meat pea peach read tea teach,ar: park farm card tart bark dark cart lark mark yard arm er: ruler tiger soccer teacher letter eraser Peter under spider mother father writer,ir: bird birthday circle dirty first girl shirt skirt
12、third ur: turtle turkey purse fur purple surf curl furnish further hurdle nurse purl turn,or: horse corn cork porter dorm fork horn torch born corner morning form norm ford lord north pork cord sort short gorse gorge,ai: paint rain rainbow fail daisy hail mail nail pail pain rails tail all: wall hal
13、l fall ball call hallway mall tall,ou: bounce cloud cloudy count house loud mountain mouse mouth round sound trousers about doubt found pound bound wound mount,ow: cow clown bow crowd sow town mow flower down how now vow wow are: hare fare mare pare flare bare hardware care dare glare rare snare,tio
14、n: station congratulation translation condition question sion: television revision igh: high light right bright,二、我在教学中怎样运用“自然拼读法” 1、系统教学生学习“自然拼读法” 2、日常教学中运用“自然拼读法”,1、系统教学生学习“自然拼读法” 铺垫：将字母按音素分类复习字母名称音。 a h j k e b c d g p t v z f l m n s x i y o u q w r,依次学习辅音字母，元音字母和字母组合在单词中的读音。 巩固复习：每学完一部分都反复巩固操练，
15、并做听写练习。 老师读字母在单词里的发音，学生写相应的字母。 读一个没学过的单词，请学 生根据读音规则写出单词。,游戏和比赛提高兴趣。 学习“自然拼读法”比较单调、枯燥，要穿插一些游戏、比赛，增加 趣味性。比如： 小组听写比赛（单词或字母）； 做下面的游戏：读一个没学过的单词，请学生根据读音规则，用所给的字母组成单词。,所给字母： d,m,a t, p, o e, a, m, d s, e, u 听的内容： mad pot made use,2、日常教学中运用“自然拼读法” 新课教生词时，运用“自然拼读法”来拼单词，记单词。 刚开始可以带着学生拼单词。如 sheep 老师指或读单词卡片上字母或字母组合，学生读出字母或字母组合的音，最后读出整个单词。如: duck proud, 老师读出字母或字母组合的音，学生说字母或字母组合,老师读的音节由少到多，学生说的字母也由少到多。最后老师读完单词，学生拼出整个单词。如：Saturday
