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1、八年级物理上册第一章教案：复习和应用课题复习和应用课时第1课时（总1课时）主备人张xx授课年级八年级授课周次第四周授课人张xx教学目标1.知道声音是如何发生的.2.知道声音的传播要依靠介质，知道声音在不同介质中传播速度不同.3.知道回声测距的原理.4.知道乐音的三个特征.5.知道噪声的危害和控制.6.知道声的利用.重难点（重点）应用声现象的有关知识解决实际问题.（难点）组织指导学生通过复习，构建声学知识的知识网络.教学过程活动流程教学内容教师活动学生活动备注构建本章知识结构网络经典例题讲解一、复习本章知识，构建知识网络（板书）二、典型例题例1在装满水的长铁管一端敲击一下，在较远处的另一端将听到
2、三次响声，为什么？解析：敲击铁管，使铁管发生了振动，发出声音.敲击声分别通过空气、水和铁进行传播，由于声音在这三种不同介质中的传播速度不同，所以听到三次声音.声音在铁中传播最快，水中次之，在空气中传播最慢，所以第一次听到的是铁传来的敲击声，第二次听到的是水传来的敲击声，第三次传来的是空气传来的敲击声.说明：本题用物体的振动产生声音以及声音在不同介质中的传播速度不同这两个知识点来求解实际问题，可以培养学生应用所学知识解决实际问题的能力.例2在运动场上百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，在计时时A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏c.
3、凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发生的D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度特快，而声音传播的速度要慢得多解析：响声和白烟的确同时发生，但是光和声传到计时员那里需传播100m.由于光的速度太快，传播这100m所用时间极短，而声音传播速度则要慢得多，一般情况下，声音的传播速度是340m/s，那么声音传播这100m所用的时间为t=s=0.294s而短跑100m的成绩在10s左右.若不考虑这段时间，记录的成绩误差将达3%.综上所述选择D.例3蜜蜂和苍蝇在我们面前飞过时，发出嗡嗡声，而蝴蝶在空中飞行则悄无声息，这是什么原因？解析：蜜蜂和苍蝇的嗡嗡声是因为它们的翅膀振动引起了周围空气振动形成声波而被人耳所接受到.但是，蝴蝶的翅膀同样地在振动，为什么听不见声音呢？这是因为它们振动的频率不同.蜜蜂翅膀的振动频率在几千赫兹，蝴蝶翅膀只有几赫兹，而人的听觉范围在20Hz到XX0Hz之间，所以听不见蝴蝶飞行的声音.例4一个爬山运动员，爬到半山腰，他对着对面的山崖高喊一声，4s后听到了回声，那么他离对面的山崖有_m.解析：由题意知，声音传到山崖所用的时间为2s.那么，他离对面山崖的距离有s=vt=3402m=680m板书本章知识结构网络教师指导讲解学生总结本章知识结构网络学生讨论做题回答板书设计教学小结作业设计教学反思
