《xx一年级英语下册第一单元教案（快乐英语）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx一年级英语下册第一单元教案（快乐英语）.doc（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX一年级英语下册第一单元教案（快乐英语）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址快乐英语2册全册教材教学总目标、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣。掌握基本的英语交际用语。培养学生初步运用英语进行交际的能力。2、培养学生一定的语感，打下良好的语音语调和书写基础。3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。4、遵循英语教学规律，寓思想教育与语言教学之中，促进学生良好品德的形成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践能力，努力使学生的终身发展奠定语言基础和思想基础。具体教学目标、知识目标：（1）词汇：本册书中的单词共有46个，（见教材后）这
2、些单词要求学生要达到“三会”，即听得懂，说得出，认得清。（2）会话：本册书的新对话共有30句（见教材后）。要求也要达到“三会”的要求，即：听懂理解语意，正确交流使用，认识并能规范地读出来。（3）兴趣活动：能听懂教师的指令，完成动作任务；能听懂任务要求，进行语言交流。会唱教材中的歌曲，会说教材中的儿歌和绕口令。2、能力目标：本册书的能力目标依据课标中的一级目标和教参的要求，主要要完成听、说、读、译、演、唱等项目标，培养学生的这几方面的能力。听说读译的内容是本册书的所有单词和会话，包括兴趣活动中的“Letsact”部分的句子，也包括复习课的内容。演和唱的内容是本册书的会话部分和兴趣活动部分。3、情
3、感目标：注意激发学生学习英语的兴趣，为继续学习打下坚实的、良好的知识和情感基础。在课堂教学中还要注意教育培养学生的礼貌待人、乐于助人、乐于合作、勇于承担责任等良好的道德品质4、文化意识：结合教学内容注意向学生渗透英语国家的风土人情、风俗习惯、节假日、运动项目、饮食文化、著名建筑等。教学进度表周次起止时间教学内容备注3.23.6Lesson123.93.13Lesson233.163.20Lesson343.233.27Lesson453.304.2Lesson564.64.10Lesson674.34.17Lesson784.204.24Lesson894.275.8Lesson905.115
4、.15Lesson1015.185.22Lesson1125.255.29Lesson1236.16.5Lesson1346.86.12Lesson1456.15-6.19Lesson1566.226.26Lesson1676.297.3Lesson1787.67.10Lesson1897.14全册学习情况总分析第二册教材共有三个单元，18课的教学内容，共有三个话题，分别是询问某物的英语说法、询问东西的颜色和访客、迎客等，完成询问物品的名称、询问颜色、访客、迎客等语言功能教学，在每一单元的最后一课都设为复习课，即第6课、12课和18课，复习课是对整个单元总的语言知识的整理和复习，更体现出了语言
5、的应用功能。本册书供一个学期使用。每课可安排2课时完成。每课教学内容分为会话、词汇、趣味性操练三部分，且操练部分有游戏、表演、童谣、歌曲等多种听说训练形式。书中各单元的会话和词汇都以归类的形式出现，即可体现语言的功能，又能减轻学习难度，有利于学生语言的记忆和积累。第一单元单元总览（一）词汇部分：共有15个单词：cat;dog;rabbit;monkey;tiger;panda;DonaldDuck;mickeymouse;monkeyking;pig;lion;cow;giraffe;bear;elephant.本单元词汇部分所教学的有关动物的单词，处在这个年龄阶段的学生对动物非常感兴趣，因此
6、他们的兴趣一定会很高，教师进行这部分教学时，在辅助以图片、简笔画和玩具等，调动学生多种感官的参与，会更增加课堂教学的趣味性和实效性，学生一定会掌握得很好。巩固练习时，可让学生模仿动物的动作和声音等，进行单词应用和巩固，加深对单词的理解和掌握，提高学生的说的能力。兴趣活动中Letsplay和Letssing部分在授课时，要求达到听懂、会说、能唱。（二）会话部分：共有5组新授对话。1、Letsgotoschool.Allright.2、whatsthis/that?Its.3、whatsthisinEnglish?4、Right./youreright.5、Ithas.本单元的会话教学部分主要是针
7、对学生对自己不知道的东西或事物向他人询问，教师在教授对话时，一定要注意要让学生仔细听，认真辨音模仿。要区分好this和that的用法，并注意th的发音。每一课的会话内容除了第一部分以外，还有Letsact部分，这部分要在基本对话掌握的基础上，所以第一部分的会话教学的基础一定要打牢。Unit1whatsthisinEnglish?Lesson1第一课时教学内容与目标：、听懂、会说、认读单词dog,cat,rabbit2、听懂lookcarefully!whatsmissing?并做出正确反应。3、学唱歌曲“letsgotoschool”并能用其他名字做替换教学重点、难点：、听懂、会说、认读单词d
8、og,cat,rabbi2、Rabbit与hare的比较区别。教学准备：录音机、单词卡片教学过程：一、热身/复习（warm-up/Revision）（1）播放上学期学过的一首英语歌的录音，让学生跟着录音演唱。（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。二、新课展示（Presentation）A、词汇教学（1）教师出示猫、狗、兔等动物卡片，向学生询问whatsthis?（2）教师示范发音，通过打手势教给学生单词的升降调读法，并比较rabbit_hare_hair的意义区别和发音区别（3）进行层次性操练（4）学生打开书，放录音，听音，指认，跟读两边，然后小组内合作学习，检查。B、Letsplay
9、（1）教师拿出本节课所学的动物玩偶或图片，通过手势或适当的中文提示帮助学生理解：Lookcarefully!whatsmissing?请学生们快速做出反应。（2）采用分组比赛或男女生比赛的方式来巩固单词c、Letssing放录音一遍，学生静听，欣赏（2）教师教歌词，逐句教唱、连唱、跟随录音机唱（3）分角色演唱，男女生对唱，小组轮唱。三、英语课外作业。（1）听录音，读单词（2）向家长朋友唱新学的英语歌曲。教学反思：多数学生对本课的单词和会话内容比较熟悉，有较好的学习基础，老师和学生的教与学都很轻松。其中rabbit这个单词，学生发音有时不到位，教师应强调其中的两个b字母。Lesson1第二课时教
10、学内容与目标：、学会并运用Letsgotoschool.Allright.2、学会礼貌地邀请他人一起做事情，学会与人合作。教学重点、难点：、在真实的情景中学习letsgotoschool.并在生活中灵活运用2、会用Allright或ok教学准备：教师准备录音机、有关课文的图片、投影或是、简笔画学生准备动物的图片和玩具。教学过程：一、热身/复习（warm-up/Revision）（1）唱上节课学的歌曲（2）通过游戏方式复习学过的动物单词二、新课展示（Presentation）会话教学a.learntosay、老师用简笔画画出对话的情境，然后讲解，学生们仔细静听，整体感知对话内容2、教师通过动作示
11、范采用分解合成的方式教学：schoolgotoschoolletsgotoschool.3、教师指导学生进行层次性操练4、学生打开书，听录音进行“看听指认说”训练5、教师与几位学生示范表演，然后让学生练习，自愿合作表演并示范b、letsact、教师出示图片或投影，放录音，让学生们整体感知对话内容2、学生打开书，听录音，进行听说指认训练3、教师与学生示范表演4、学生自愿组成小组，分角色表演并运用5、每组检查一对表演者，评价出最佳表演者。三、英语课外作业、听录音，跟读课文2、用所学的主要句子礼貌地邀请他人一起做事情。例如上学或是做游戏教学反思：孩子们对本节课Letsplay的游戏部分和歌曲部分十分
12、感兴趣，教学中，应注意让学生认知whatsmissing?和Lookcarefully!两个指令，学生大部分能听懂，但不能都做到会说，许在下节课继续巩固教学。Lesson2第一课时教学内容与目标：、听懂，会说，认读单词monkey,tiger,panda.2、能够蒙着眼睛，触摸动物玩偶的身体，正确说出英语单词3、会唱歌曲lovelyanimals教学重点、难点：1、tiger的发音2、this的发音教学准备：录音机、单词卡片教学过程：.热身/复习（warm-up/Revision）（1）师生问候，并进行日常口语练习。（2）复习单词、歌谣。并玩游戏看谁认得快。2.新课展示（Presentatio
13、n）A、词汇教学（1）教师出示动物玩偶问学生whatthis?请学生说，然后教师通过无声口型提示和有声示范发音，向学生讲授新单词（2）教师示范发音，通过打手势教给学生单词的升降调读法，并比较rabbit_hare_hair的意义区别和发音区别（3）进行层次性操练（4）学生打开书，放录音，听音，指认，跟读两边，然后小组内合作学习，检查。B、Letsplay（1）教师蒙上一名学生的眼睛，让学生触摸动物玩偶，教师问“whatsthis?学生猜“Acat?Adog?„教师回答yesorNo.小组长带领本组成员玩游戏分组比赛，可变换游戏形式，通过动物声音、动作来猜单词。c、letssing、
14、放录音一遍，学生静听，欣赏。2、教师教歌词，逐句教唱，连唱，跟随录音机唱，并伴有动作，强化lovelyanimals的发音3、分角色演唱，男女生对唱，小组轮唱。课外英语作业：1、复习本节课单词，要会说、会读，会认2、把所学的歌曲唱给家人听Lesson2第二课时教学内容与目标：学会并运用“whatsthis”向他人提问。教学重点、难点：能正确运用“whatsthis”向别人提问教学准备：录音机、有关课文的图片，教学过程：.热身/复习（warm-up/Revision）（1）唱lovelyanimals（2）日常口语练习，师生互致问候2.新课展示（Presentation）A、会话教学（1）教师出示上一节课动物单词图片或玩偶问学生“whatsthis”，引导学生回答AX.如果学生答对了，教师则说yes.答错了，教师说No.并请其他学生说出正确的单词。（2）示范发音“whatsthis?”请学生仔细观察口型
