《广东省东莞樟木头中学九年级化学上册课件41爱护水资源共19张》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省东莞樟木头中学九年级化学上册课件41爱护水资源共19张（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”,去距离居住地5公里的地方挑水喝,这可咋办啊！,第四单元 自然界的水,爱护水资源,课题1,一、人类拥有的水资源既丰富又短缺,1、地球水资源概况,总水量很多：,淡水资源缺乏：,淡水占全球水储量的2.53%，大部分难以利用，可利用只占其中的30.4% .,学科网,世界人均水量和一些国家的人均水量,淡水资源分布不均匀,zxxk,我国水资源情况 课本P70图4-5,1：总水量居世界第六位 2：人均居世界八十几位，轻度缺水。 3：人均最少的天津，人均最多的西藏。,思考：哪些原因导致淡水资源的缺乏？,生活进步，用水量增加,小资料 有人估计人的生理用水量约为2.5升/日，但每日全
2、部生活用水量却需要数十升至数百升；农业用水量，我国华北地区，灌1公顷/次小麦地需要600750立方米水；工业生产离不开水，它的用途有：原料用水、产品处理用水、锅炉用水、冷却用水、洗涤用水、其他各项用水等。,水体受到污染,生活污染,工业污染,海洋污染,江河污染,二.水资源短缺的原因,1:生活、生产用水量不断增加 2：水体污染加剧,水体污染的来源,工业污染,农业污染,生活污染,水污染的危害,、损害人类健康 、生活生产活动造成损失 、破坏水生生态平衡 、影响工农业渔业生产,痛痛病 19551979年日本富山县神通川流域发生镉污染水体。镉进入人体，使人体骨骼中的钙大量流失，使病人骨质疏松、骨骼萎缩、关
3、节疼痛，病人整日狂呼“痛死了、痛死了！” 。曾有一个患者，打了一个喷嚏，竟使全身多处发生骨折。另一患者最后全身骨折达73处，身长为此缩短了30厘米，病态十分凄惨。,zxxk,水体污染防治措施,1：工业上减少污染物的产生 2：对工业污水处理后才排放 3：合理使用化肥农药 4：生活污水集中处理后才排放,学科网,二、爱护水资源-珍惜每一滴水！,国家节水标志,国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒 的河流，象征滴水汇成江河。,1、节约用水,爱护水资源具体措施,工业上：用水循环使用 农业上：采用喷灌和滴灌代替漫灌来灌溉作物 生活中：,注意水的二次利用,2、防止水体污染,1、生活污水实现集中处理后排放。,2、农业上合理地使用农药化肥，提倡使用农家肥 。,3、工业上工业污水处理达标后再排放。尽量采用新技术、新工艺。,
