《2014届中考北师版数学九年级教材小复习配套精品课件：下册第四章统计与概率(共67张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014届中考北师版数学九年级教材小复习配套精品课件：下册第四章统计与概率(共67张)（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、下册第四章复习,数学新课标（BS）,下册第四章复习 知识归类,知识归纳,数学新课标（BS）,1统计图可能引起的一些错觉 (1)不规范的折线统计图 在绘制折线统计图时，应注意两者纵横坐标的一致性，从而避免由于数据造成的“误导”，使图表引起“错觉” (2)扇形统计图 抓住扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比，而一般不说明它们的具体值这一特点,下册第四章复习 知识归类,数学新课标（BS）,(3)条形统计图 观察条形统计图时，人们习惯于从条形“柱”的高度看相应倍数，但若这个图中条形“柱”的高度与相应数据并不成正比，就易于给人造成错觉 2哪种方式更合算 (1)商场摇奖问题转盘游戏 “更合算
2、”是指获利的可能性最大(拿到的购物券金额最大)要判断哪种方式更合算，就需要分别判断不同的选择会带来的回报有多大,下册第四章复习 知识归类,数学新课标（BS）,(2)获利的可能性大小的计算方法 用计算加权平均的方法计算出某些摇奖活动的获利可能性大小；当试验次数很大时，试验频率稳定于理论概率 3游戏公平性 只要双方获胜的概率相等，也就是说双方获胜的可能性一样，就认为游戏对双方是公平的, 考点一 统计知识的应用,下册第四章复习 考点攻略,考点攻略,数学新课标（BS）,例1 某公司的33名职工的月工资如下：,下册第四章复习 考点攻略,数学新课标（BS）,(1)请你选择一个统计量(平均数、中位数或众数)
3、来代表这个公司员工的工资水平； (2)假设副董事长的工资从5000元提升到20000元，董事长的工资从5500元提升到30000元，那么新的平均数、中位数、众数又是多少？ (3)你认为哪个统计量更能反映这个公司员工的工资水平？简要地说明理由,下册第四章复习 考点攻略,数学新课标（BS）,解析 先分析数据，求出平均数、中位数或众数，然后做出正确的判定,下册第四章复习 考点攻略,数学新课标（BS）,下册第四章复习 考点攻略,数学新课标（BS）, 考点二 转盘游戏,例2 如图X41是两个可以自由转动的转盘，甲转盘被等分成3个扇形，乙转盘被等分成4个扇形，每一个扇形上都标有相应的数字小亮和小颖利用它们
4、做游戏，游戏规则是： 同时转动两个转盘，当转盘停止后，指针所指区域内的数字之和小于10，小颖获胜；指针所指区域内的数字之和等于10，为平局；指针所指区域内的数字之和大于10，小亮获胜如果指针恰好指在分割线上，那么重转一次，直到指针指向一个数字为止,下册第四章复习 考点攻略,数学新课标（BS）,(1)请你通过列表的方法求小颖获胜的概率； (2)你认为该游戏规则是否公平？若游戏规则公平，请说明理由；若游戏规则不公平，请你设计出一种公平的游戏规则,下册第四章复习 考点攻略,数学新课标（BS）,解析 本题主要考查了游戏公平性的判定先通过列表法，列出所有可能性情况，然后分别计算出双方获胜的概率，再比较其
5、大小，看是否相等为使游戏公平，也就是使双方每次平均得分相等，只有在配分上做文章，当然也有其他方法，此处不做说明,下册第四章复习 考点攻略,数学新课标（BS）,解：(1)列表如下.,可见，共有12种等可能的情况，其中和小于10的情况有6种,下册第四章复习 考点攻略,数学新课标（BS）,下册第四章复习 考点攻略,数学新课标（BS）,下册第四章复习 考点攻略,数学新课标（BS）, 考点三 统计与概率的应用,例3 某校七年级各班分别选出3名学生组成班级代表队，参加“低碳生活进校园，绿色环保我先行”知识竞赛，得分最多的班级为优胜班级，各代表队比赛结果如下：,下册第四章复习 考点攻略,数学新课标（BS）,
6、(1)写出表格中得分的众数、中位数和平均数； (2)学校从获胜班级的代表队中各抽取1名学生组成“绿色环保监督”小组，小明、小红分别是七(4)班和七(6)班代表队的学生，用列表法或画树状图的方法说明同时抽到小明和小红的概率是多少？,下册第四章复习 考点攻略,数学新课标（BS）,解析 利用表格中提供的数据，容易得到得分的众数、中位数和平均数；在画树状图的时候可以设出七(4)班另外两名学生为A、B，七(10)班另外两名学生为a、b，这样就容易表示了,下册第四章复习 考点攻略,数学新课标（BS）,下册第四章复习 考点攻略,数学新课标（BS）,下册第四章复习 试卷讲练,数学新课标（BS）,下册第四章复习
7、 试卷讲练,数学新课标（BS）,下册第四章复习 试卷讲练,数学新课标（BS）,【针对第6题训练 】,1某校开展形式多样的“阳光体育”活动，七(3)班同学积极响应，全班参与，晶晶绘制了该班同学参加体育项目情况的扇形统计图(如图X43所示)，由图可知参加人数最多的体育项目是( ),图X43,C,下册第四章复习 试卷讲练,数学新课标（BS）,2某昌中学开展“阳光体育活动”，九年级一班全体同学在2012年4月18日16时分别参加了巴山舞、乒乓球、篮球三个项目的活动，陈老师在此时统计了该班正在参加这三项活动的人数，并绘制了如图X44所示的频数分布直方图和扇形统计图根据这两个统计图，可以知道此时该班正在参
8、加乒乓球活动的人数是( ) A50 B25 C15 D10,C,下册第四章复习 试卷讲练,数学新课标（BS）,图X44,下册第四章复习 试卷讲练,数学新课标（BS）,3为广泛开展阳光健身活动，2012年红星中学投入维修场地、安装设施、购置器材及其他项目的资金共38万元图X45(1)、(2)分别反映的是2012年投入资金分配和2010年以来购置器材投入资金的年增长率的具体数据 根据以上信息，下列判断：在2012年总投入中购置器材的资金最多；2011年购置器材投入资金比2012购置器材投入资金多8%；若2013年购置器材投入资金的年增长率与2012年购置器材投入资金的年增长率相同，则2013年购置
9、器材的投入是3838%(132%)万元其中正确判断的个数是( ) A0 B1 C2 D3,C,下册第四章复习 试卷讲练,数学新课标（BS）,图X45,下册阶段综合测试五(月考),数学新课标（BS）,下册阶段综合测试五(月考) 试卷讲练,数学新课标（BS）,下册阶段综合测试五(月考) 试卷讲练,数学新课标（BS）,【针对第16题训练 】,82,下册阶段综合测试五(月考) 试卷讲练,数学新课标（BS）,1如图JD52，直径为6的半圆绕A点逆时针旋转60，此时点B到了点B，则图中阴影部分的面积是( ) A3 B6 C5 D4,【针对第24题训练 】,B,下册阶段综合测试五(月考) 试卷讲练,数学新课
10、标（BS）,下册阶段综合测试五(月考) 试卷讲练,数学新课标（BS）,下册阶段综合测试五(月考) 试卷讲练,数学新课标（BS）,九年级下册综合测试,数学新课标（BS）,九年级下册综合测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,九年级下册综合测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,【针对第24题训练 】,九年级下册综合测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,图QJ1,九年级下册综合测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,九年级下册综合测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,图QJ2,九年级下册综合测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,九年级下册综合测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,九年级下册综合测试 试卷讲练,数学新课
11、标（BS）,初中总复习基础测试,数学新课标（BS）,初中总复习基础测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,初中总复习基础测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,1若不等式2x4的解都能使关于x的一次不等式(a1)xa5成立，则a的取值范围是( ) A1a7 Ba7 Ca1或a7 Da7,【针对第8题训练 】,A,初中总复习基础测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,D,初中总复习基础测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,甲、乙两个同学从400 m环形跑道上的同一点出发，同向而行，甲的速度为6 m/s，乙的速度为4 m/s.设经过x(单位：s)后，跑道上此两人间的较短部分的长度为y(单位：m)，则y与x(0x
12、300)之间函数关系可用图象表示为( ),【针对第10题训练 】,C,初中总复习基础测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,初中总复习基础测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,初中总复习基础测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,解析 C 由于两人从同一地点出发，同向而行，所以两人之间的距离从零开始逐渐增大，到100 s时两人之间的距离为最大200，然后甲逐渐追上乙，两人之间的距离在不断减小，到200 s时甲追上乙，两人之间的较短距离为零，继而两人的较短距离又在不断增大，所以甲乙的较短距离经历了一个02000200的过程；再者，两人之间的距离是时间的一次函数，所以正确答案为C.,初中总复习基础测试 试卷
13、讲练,数学新课标（BS）,以四边形ABCD的边AB、BC、CD、DA为斜边分别向外侧作等腰直角三角形，直角顶点分别为E、F、G、H，顺次连接这四个点，得四边形EFGH. (1)如图CJ2，当四边形ABCD为正方形时，我们发现四边形EFGH是正方形；如图，当四边形ABCD为矩形时，请判断：四边形EFGH的形状(不要求证明)； (2)如图，当四边形ABCD为一般平行四边形时，设ADC(090)，,【针对第24题训练 】,初中总复习基础测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,试用含的代数式表示HAE； 求证：HEHG； 四边形EFGH是什么四边形？并说明理由,初中总复习基础测试 试卷讲练,数学新课标（B
14、S）,初中总复习基础测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,初中总复习基础测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,初中总复习综合测试,数学新课标（BS）,初中总复习综合测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,初中总复习综合测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,如图CZ1是两个相似比为1的等腰直角三角形，将两个三角形如图放置，小直角三角形的斜边与大直角三角形的一直角边重合 (1)在图中，绕点D旋转小直角三角形，使两直角边分别与AC、BC交于点E，F，如图.求证：AE2BF2EF2； (2)若在图中，绕点C旋转小直角三角形，使它的斜边和CD延长线分别与AB交于点E、F，如图，此时结论AE2BF2EF2是否仍然成
15、立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由,【针对第23题训练 】,初中总复习综合测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,(3)如图，在正方形ABCD中，E、F分别是边BC、CD上的点，满足CEF的周长等于正方形ABCD的周长的一半，AE、AF分别与对角线BD交于M、N，试问线段BM、MN、DN能否构成三角形的三边长？若能，指出三角形的形状，并给出证明；若不能，请说明理由,初中总复习综合测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,初中总复习综合测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,解：(1)在图中，由于ADBD，将AED绕点D旋转180，得BED，如图CZ2. 图CZ2 AEBE、EDED.连接EF， FBEABCABEABCCAB90，,初中总复习综合测试 试卷讲练,数学新课标（BS）,在RtBEF中有EB2BF2EF2. 又FD垂直平分EE，EFFE， 代换得AE2BF2EF2. (2)在图中，由ACBC，将AEC绕点C旋转90，得BEC，如图CZ3.,初中总复习综合测试 试卷讲练,数学
