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1、学校学期德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。本学期，我校以科学发展观为指导，抓住十二五教育发展规划、南城发展规划契机，积极推进全面、个性可持续发展的理念，并继续以和谐为主题，进一步加强和谐德育体系构建与和谐校园建设，为广大师生健康成长进一步创建良好环境。一、完善德育机制，重新定位全员德育我校根据学校的实际要求，广泛征求意见的较基础上，实施的“扁平化管理”初显成效。三个年级组都已在一定程度上形成了自己的管理特色，且能高效、有创新的开展工作，保持了稳定的、可持续的
2、年级风貌。作为学校德育工作主要负责部门政教处，可以有更多的时间空间来思考学校发展的方向、可以提高和创新之处，以及对于三个年级的整体审视和评价，从而给予观念上的引领和方法上的建议。本学期，我们同时完善了全体教师全员管理制度。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。政教处、教导处、团委分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。我校在建立、健全规章制度的同时，注重制度的落实与执行，值日领导、年级值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，
3、做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。二、注重德育实效，凸显我校德育特色注重抓好德育队伍建设，尤其是班主任队伍建设。班主任队伍是学校德育工作的主力军，是学校德育工作得以实施的主要群体。高度重视这支队伍的师德建设，贯彻教育部中小学班主任工作规程，开展班主任培训，征集班主任案例。其次，采取有效方法，加强理论学习。每月召开两次“班主任论坛”，宣传和发挥优秀班主任示范作用。同时，继续做好青年班主任的培养工作。实施副班主制度以及指导教师制度，为青年班主任的迅速成长铺路架桥。加强班级文化建设效果显著 。班级作为学校的基本单位，就是一个文化场，它的每一
4、个活动，每一个角落如果都渗透着积极向上的文化气息，无形中就一定会影响着学生的价值观。所以，本学期将从物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设，三个方面推进班级文化建设。形成了具有班级特色、环境优美整洁、书香氛围浓厚、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展德育模式。（1）制定了富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。（2）注重发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ”，形成了班级良好的物质文化环境。（3）建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束
5、学生的言行。（4）建立班级岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。（5）定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。（6）建立了班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。培养学生自我约束自我管理的能力。所以本学期继续深入开展体验式的“生活化合作小组”，促学生自主发展。并组建专人负责的学生会，以此来培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。本学期在养成教育上，注重实效，对“轻声漫步靠右行
6、”常抓不懈，坚持了一个学期，收到了良好的效果。加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，组建家长教师协会，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明、健康学生。1、为了推进教育教学改革，加强家校的沟通与协作，实现家校携手共同培育孩子，促进学生健康、全面的发展。我校于XX年5月29日上午举行了主题为“家校携手，促学生自主发展”区级总结展示活动。活动分为两个环节，一是活动展示，小学二年级（2）班以“家校携手，共育青苗-之小苗在成长
7、”主题班会，中学部八年级“家校携手，促学生发展-之培育阳光男孩美丽女生”主题展示活动；二是从四个层面-学校、年级组、班主任、家长-作了主题汇报。活动从 3月份开始筹备，以“家长协会”为依托，请家长走进学校，了解孩子的学习与生活，面对学生存在的问题，共同探讨教育的方法、策略，家校携手共同肩负起教育孩子的责任。高环老师班的家长协会由成立之初大多只是提供物资上帮助；到家长开展系列的主题讲座，在校园文化艺术节中家长为报名参加软笔书法的孩子进行指导；家长协会成员与班主任共同策划、组织班会全方位参与过程。而中学部“阳光男孩，美丽女生”主题活动，从出台主题、制定活动计划到开展活动，再到解决活动中的问题，全程
8、组织参与活动。男女生分别以足球和健美操为载体，在活动邀请家长分别为男女生开展了系列的主题讲座，并邀请家长做足球和健美操方面指导。前期认真细致的筹备和现场展示活动中先后共有60余位家长前来参与到活动中来，家长们身临其境，充分感受孩子在活动过程中点滴的变化、不断的成长，更为之后更好地与学校互动、架起家校之间沟通的桥梁打下坚实的基础。光临指导我校本次活动的领导有北京是德育研究中心赵澜波老师、首都师范大学硕士生导师卢立涛博士、教科所简作军主任、杨静老师、刘健老师、中教科柳志英老师。参会人员有“XX区中小学学习困难研究会”十余所学校的领导、老师。会后赵澜波老师、卢立涛博士作了精彩而中肯的点评，并对我校本
9、次活动予以了极大的肯定，也获得了与会的领导、老师认可和赞许。我校将继续努力一如既往，探索并形成一套有效的家长、学校管理模式，真正把“家长协会”办到家长的心坎上，让学生活泼、健康成长。2、加强学生思想品德教育。号召学生向抗震救灾中涌现出的学生先进典型学习，学习他们敢于面对危险和挫折的勇气、在逆境中镇静沉着、自救互救的智慧和团结互助关爱他人的集体主义精神。利用每周升旗仪式“国旗下的讲话”，进行系列的爱国主义教育。3、积极开展形式多样的活动。（1）举办了第二届体育节，并有了一些创新之处。 理念改变：由注重竞技，变为注重学生的参与和娱乐。体育节项目由之前多是传统竞赛项目，改为绝大部分是参与性强、娱乐性
10、强的项目。形式改变：由学校决定活动形式，变为听取学生的意愿，由学生策划和组织。如: 举办前征集体育文化节会徽，学生参与热烈、有创意。内容改变：单一的比赛，变为系列活动。如：由于体育活动系列文化活动。有摄影、征文、表演等，以及邀请社区活动团体来学校展示。（2）落实开展”学生最喜爱的教师评选活动” ，进一步加深师生的了解, 促进融洽和谐关系。（3）开展丰富多彩的社团活动。本学期开了13个学生喜闻乐见的社团，其中空手道都作为学校的校本课，生受学生喜爱，并取得了一定成绩。既展示了我校练习 空手道成效，也扩大了学校的影响。4、开展心理健康教育。心理健康教育是本期我校德育工作启动的一个新课题，旨在探讨新时
11、期的德育方法和手段，从而解决新时期学生容易出现心理问题现象。5、开展安全教育。安全无小事，安全工作应时时讲，处处抓，确保无安全事故发生。采取走出去、请进来等形式，通过报告会、社会调查、图片展、知识竞赛、演讲参观等途径对学生进行未成年人保护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。我校在划入新址后，德育工作紧紧跟上区南城发展的步伐，力求更大的突破和创新。在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
