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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】中班语言:爱吃水果的牛活动目标:1.理解故事内容和情节发展脉络。2.感受阅读的乐趣,能用比较完整的语言表达自己的思想和感受。3.体会故事中人与动物浓厚的关爱之情,产生喝牛奶、吃水果的愿望。活动准备:自制绘本、flash动画爱吃水果的牛活动过程:小朋友找个座位坐下来,不要着急,都找到舒服的位置了吗?小朋友好,今天呀来了许多的客人朋友,我们一起和他们打个招呼吧!好,一起站起来转向后面,挥挥手,说声客人们好!请坐,真是一群懂礼貌、懂道理的好孩子。一、猜谜语,激发幼儿的学习兴趣。1.今天,不仅来了许多的客人老师,而且还来了一位有趣的动物朋友,你们想认识它吗?(想)2.
2、那这样吧,我们来猜个谜语,来猜猜它是谁?任劳又任怨,田里活猛干,生产万顿粮,只把草当饭。(牛)好,你来说说看,你觉得它会是谁呢?还有谁来说说看?它是谁啊?谢谢你,请坐好。咦,那到底是谁呢?别着急,我来告诉你!(触屏)它是谁?(小牛)师:是的,这是是一头小牛。4.还有谁愿意和小牛做朋友的呀?(幼儿举手)哎呀,这么多!让我们先和小牛打声招呼吧,小牛,你好!你们看,小牛笑咪咪的,一定也非常喜欢你们。5.小朋友,你们知道小牛喜欢吃什么吗?(草)对了,小牛最喜欢吃草了,不过,我们这头小牛可不一样哦,它喜欢吃什么呢?让我们来看看老师今天带来的这本书本。仔细看好哦!二、阅读自制绘本,通过画面,初步感知、猜想
3、故事情节。1.引导幼儿观察绘本封面:师:你看得出,这只小牛喜欢吃什么吗?幼:(水果、苹果)你怎么知道的?它又没有说。(我看到小牛肚子里有)哦,在肚子里呀。那苹果属于什么类型的食物呀?(水果)对了,这只小牛喜欢吃水果,那我们今天要看的这本书就叫爱、吃、水、果、的、牛(师边指汉字边说),小朋友一起说一遍。(师指着汉字带领幼儿读一遍)下面,我们就来看看发生在这只小牛身上的一些有趣的事情。2.观察第一页:师:在一个长满各种果树的山坡上,住着一只爱吃水果的牛。3.观察第二页:看,它先吃了什么水果?(西瓜)味道怎么样啊?(甜甜的)是谁给它吃西瓜的呢?(那个人、主人)他在哪里?谁来把他指出来?好,你来。哦,
4、在这儿,这个人就是小牛的主人,你观察得很仔细,请回到座位上。看看主人在干什么呢?(摘西瓜给小牛吃)原来,主人正弯着腰摘西瓜给小牛吃,他对小牛真好。这一次主人又给小牛喂了什么?(出示牛肚里的木瓜)幼儿1:哈密瓜、土豆(土豆是一种蔬菜).(多请几位幼儿说木瓜)幼儿2:木瓜(对了,你认识啊,木瓜的味道很特别哦!)师:(哦,大家都没看出来,小牛吃的这种水果叫木瓜。它叫什么?)我们来仔细看看它是什么样子的?它是什么颜色的?(黄黄的,有一点点绿)木瓜一头大一点一头小,它的皮摸上去是滑滑的,这就是又香又甜的木瓜,经常吃木瓜的人就像寿星爷爷一样,活到很大的年纪都不会生病。4.观察实物后再翻页:木瓜它长在高高的
5、树上。你们看,这是谁?(主人)对了,主人费了好大的力气爬到树上摘木瓜给他心爱的小牛吃,小牛很幸福哦!有时,小牛还能吃到这样的水果?你们见过吗?(星星、青椒、星星水果)翻到第四页:是的,它的样子像星星,但不是真的星星哦!它叫杨桃,我们看,把它切开来看以后像什么呀?(星星)对了,它像星星一样的美丽,这种像星星一样的水果就叫杨桃,小朋友一起说:“杨桃”5.出示西瓜、木瓜、杨桃共在的图:主人喂小牛吃了各种各样的水果,其中都有哪些呢?谁能够把它连起来说一遍的。(请一幼儿说:有西瓜、有木瓜、还有杨桃)我们大家一起说。声音真响亮,掌声送给我们自己。师小结:主人对小牛真好,喂它吃这么多的水果,小牛真幸福!6.
6、引导幼儿观察绘本:可是,有一天晚上,发生什么事了?幼1:刮大风、大风暴来了是的,你真能干,一眼就看出来了,那我们一起来学学吹大风吧:呼往这一刮一刮,呼幼2:妖怪(怪兽)是的,它的眼睛怎么样啊?很凶狠的样子,就像一个怪兽,它张大了嘴巴,在吹什么?(风)那我们一起来学学。一阵一阵的冷风吹在主人身上,感觉怎么样?(很冷)猜猜看主人怎么了?(感冒了、生病了)7.观察下一页(师翻):主人到底怎么了?让我们一起来看看:他怎么啦?糟糕,主人真的生病了。你从什么地方看出他病了?(躺床上,起不来)再看看他的表情,怎么样?(不开心、皱眉)是的,他皱着眉头很难受的样子。不但他病了,所有的邻居也都病了。那小牛有没有生
7、病呢?(没有)为什么它没有生病?幼1:爱吃水果是的,水果里有各种各样的营养,幼2:(不会)其实呀,这只小牛不生病的原因就是因为它爱吃什么?(水果),水果里面有各种各样的营养,对我们的身体有帮助,而且,多吃水果皮肤就会变得怎样?(白白的)是的,变得水嫩水嫩的。小牛它爱吃水果,所以才没有生病。可是,看见主人生病了,小牛心里会怎么样呢?(很难过,很着急,来看他,)。小结:是的,主人生病了,小牛很着急,一定会想办法帮助主人的。它想了一个什么好办法来帮助主人的?(请你先和旁边的小朋友说一说)“你觉得小牛是怎样做的?”幼1:送杨桃、水果是的,要多吃水果,身体才好得快。幼2:给开水、喂药他真会动脑筋,我们一
8、起夸夸他,棒、棒、棒,你真棒!8.阅读下一页:“小牛到底是怎样做的呢?看,它在做什么?”(挤果汁或奶)那它挤出来的是什么味道的牛奶呢?(草莓牛奶)是的,小牛吃进去的是草莓,挤出来的就是草莓味的牛奶。小牛在请主人喝草莓牛奶时,会怎么说?(我送草莓牛奶给你喝)真是只会关心人的小牛。我们一起来学小牛说一遍:“主人,请你喝杯草莓牛奶吧。”后来,小牛又给主人喝了什么味道牛奶?那我们一起来请主人喝吧!它还会请主人喝什么味道的牛奶?那你来请主人喝吧!还有谁会请主人喝牛奶的?你来请主人喝吧!(幼儿自由想像)三四个幼儿回答。小牛出了把牛奶送给主人,还会送给谁?(邻居)9.阅读第九幅图:师:是的,小牛每天吃不同的
9、水果,就挤出不同味道的牛奶给主人和邻居喝,喝了这么多的牛奶,他们的病会怎么样呢?(好了)借助第十幅图总结:是的,主人在小牛的关心下,他的病真的一天天好起来了,变得更强壮了。邻居们的病也都好了,大家都变得爱吃水果、爱喝牛奶了。这就是关于爱吃水果的牛的故事,特别有意思吧,现在,我们就一起再来完整的听一遍故事。安静地等待一会儿。三、师幼共同阅读(flash动画),再次感知故事内容,学习小牛关心别人的品质。师:小朋友喜欢这只小牛吗?(喜欢)为什么?幼1:(漂亮)哦,你觉得它漂亮,仅仅是漂亮吗?幼2:(喜欢吃水果)那你也要像他一样多吃水果哦!幼3:(善良、爱心)你用了一个好听的词:善良,大家为他拍拍手,
10、看来你也是一个善良的孩子。小牛爱谁?(主人)小结:是的,老师和小朋友一样也很喜欢这只小牛,因为它不仅自己爱吃水果,当主人生病的时候,还愿意主动去关心、照顾他。在家里,你最喜欢谁?为什么?他们对你们这么好,你们心里觉得怎样?那我们可以怎么来关心他们?你们真有爱心。四、通过游戏“水果蹲”,知道多吃水果有益身体健康。小朋友,你们喜欢吃水果吗?都喜欢吃些什么水果?现在我们就来玩一个“水果蹲”的游戏。小朋友,水果好吃吗?那你们以后要多吃水果,身体才棒棒的。故事:在一个长满各种果树的森林里,住着一头爱吃水果的牛,主人每天喂它各种好吃的水果,有西瓜,有木瓜,还有像星星一样的杨桃。一天晚上,突然刮起了一阵冷风,主人着凉感冒了,所有的邻居也都感冒了,只有爱吃水果的牛没有生病。爱吃水果的牛给主人端来了从自己的身体里挤出来的各种果汁牛奶,有草莓牛奶、香蕉牛奶、苹果牛奶,还有葡萄牛奶让主人喝。喝了果汁牛奶以后,主人的感冒渐渐好了。后来,邻居们吃了水果,也都不生病了。以后,大家都变成爱吃水果的人了。【MeiWei_81重点借鉴文档】