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1、成才之路 物理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 选修3-2,传感器,第六章,章末小结,第六章,一、传感器的工作原理和常用敏感元件 1传感器的工作原理 传感器感受的通常是非电学量，如力、热、磁、光、声等，而它输出的通常是电学量，这些输出信号是非常微弱的，通常要经过放大后，再送给控制系统产生各种控制动作，传感器原理如框图所示：,2常见敏感元件及其特性 (1)光敏电阻：光敏电阻在被光照射时电阻发生变化，光照增强电阻减小，光照减弱电阻增大。 (2)热敏电阻和金属热电阻：金属热电阻的电阻率随温度升高而增大，热敏电阻有正温度系数电阻、负温度系数电阻两种。正温度系数的热敏电阻的阻值随温度升高而增大，
2、负温度系数的热敏电阻的阻值随温度升高而减小。,(4)电容：平行板电容器的电容与极板面积、极板间距及电介质材料有关，电容器可以感知引起电容变化的任一外界信息，并将其转化为电容变化，例如，当极板受力时会改变极板间距，从而引起电容变化。,3传感器的应用 传感器的应用过程包括三个环节：感、传、用 (1)“感”是指传感器的敏感元件感受信息。 (2)“传”是指通过电路等将传感器敏感元件获取的信息传给执行机构。 (3)“用”是指执行机构利用传感器传来的信息进行某种显示或某种动作。 (4)传感器应用的一般模式,解析：电路图如图所示,当温度低于某一值时，热敏电阻的阻值很大，流过电磁继电器的电流很小，继电器无法吸
3、引衔接P，K处接通，电炉丝处于加热状态；当温度高于某一值时，热敏电阻的阻值变得很小，通过电磁继电器的电流越大，继电器吸引衔接P，K处断开，电炉丝停止加热。 答案：见解析 点评：本题是传感器的应用问题，考查学生的实验与探究能力。,二、日常生活中常见的传感器 1几种传感器及与其相联系的物理知识，如下表,2.几种常见的传感器 (1)红外线传感器：常用于家电遥控器、红外测温仪、生命探测器、自动门等。 (2)压力传感器：常用于电子秤、水位控制器等装置。 (3)温度传感器：主要元件是热敏电阻或金属热电阻，常用于恒温箱、电饭锅等家用电器。 (4)光电传感器：主要元件是光敏电阻、光电管等，常用于火灾报警器、光
4、控开关等。 (5)酒精浓度传感器：测量呼气的酒精含量就可以判断其饮酒程度，交通警察使用这样的酒精传感器就能迅速、准确地检查出机动车驾驶员是否酒后驾车。,AU越大，表示c越大，c与U成正比 BU越大，表示c越大，但是c与U不成正比 CU越大，表示c越小，c与U成反比 DU越大，表示c越小，但是c与U不成反比,答案：B 点评：本题属于传感器在日常生活中的应用问题，考查的主要知识点还是闭合电路的动态分析问题，酒精气体传感器的电阻随酒精浓度的增大而减小。,本章内容是新课程标准新增加的内容，知识新颖、实用，与科技、社会结合紧密，高考中出现的机率增大。 考题很可能与力学、电磁学、热学等知识综合，但不会考查
5、大量的技术细节。 题型会以选择、填空、电路连接为主。,(1)根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成_(填“线性”或“非线性”)关系。 (2)由图(b)可知，am图线不经过原点，可能的原因是_。 (3)若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力，则实验中应采取的改进措施是_。钩码的质量应满足的条件是_。,解析：(1)由图象可以判断加速度与钩码的质量成非线性关系。 (2)当有拉力时无加速度说明存在摩擦力。 (3)为了验证实验结论，要平衡摩擦力，本实验中由于把钩码的重力作为拉力。因此必需满足Mm的条件。 答案
6、：(1)非线性 (2)存在摩擦力 (3)调节轨道的倾斜度以平衡摩擦力 远小于小车的质量,一、选择题(1题为单选题，2、3题为多选题),ARM变大，且R越大，U增大越明显 BRM变大，且R越小，U增大越明显 CRM变小，且R越大，U增大越明显 DRM变小，且R越小，U增大越明显,答案：C,A发光二极管 B热敏电阻 C霍尔元件 D干电池 答案：BC 解析：发光二极管具有单向导电性，A错；热敏电阻和霍尔元件都可以作为传感器。B、C对；干电池是电源不能作为传感器，D错。,A霍尔元件前表面的电势低于后表面 B若电源的正负极对调，电压表将反偏 CIH与I成正比 D电压表的示数与RL消耗的电功率成正比 答案：CD,二、非选择题,回答下列问题： (1)根据图1所示的电路，在图2所示的实物图上连线。,(2)为了检验RL与温度t之间近似为线性关系，在坐标纸上作RLt关系图线。,(3)在某一温度下，电路中的电流表、电压表的示数如图3、4所示。电流表的读数为_，电压表的读数为_。此时等效电阻RL的阻值为_；热敏电阻所处环境的温度约为_。 答案：(1)(2)见解析 (3)115mA 5.00V 43.5 64.0,解析：(1)根据电路图连接实物图；,(2)根据数据描出点，作出直线； (3)电流表读数：,
