《山东省济南市2019年中考历史总复习_七上 第二单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省济南市2019年中考历史总复习_七上 第二单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固课件 新人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立 和巩固,命题点一 图示法展示及评价儒家正统思想地位的确立 1展示,2评价 (1)积极作用：有利于思想统一，巩固封建统治。儒家思想的一些精髓，至今仍对人们有一定的教育意义。 (2)消极影响：禁锢了人们的思想，不利于文化的繁荣。,如图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线 图。图中出现甲、乙所示状况分别与什么现象有关( ) A百家争鸣 焚书坑儒 B焚书坑儒 独尊儒术 C百家争鸣 独尊儒术 D焚书坑儒 八股取士,B,命题点二 全面比较并评价秦始皇、汉武帝 1关于巩固统一措施的比较 (1)相同点：政治上，都采取措施加强中央集权。思想上，都加强思想控制，
2、以思想上的大统一巩固政治上的大一统。军事上，都对匈奴采取强硬措施。,(2)不同点,2.评价：秦始皇、汉武帝是我国历史上杰出的帝王，为加强中央集权、巩固大一统的封建帝国做出了突出的贡献，被并称为“秦皇汉武”。汉武帝统治时期是中国封建社会的第一个鼎盛时期。,“秦始皇统一思想是不要人民读书，汉武帝的统一思想 是要人民只读一种书。”下面能解释这一观点的史实是 ( ) A焚书坑儒 罢黜百家 B焚书坑儒 推恩令 C统一文字 推恩令 D统一文字 罢黜百家,A,题组一 秦皇汉武加强中央集权的措施 史料一 在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修
3、正，而无力做巨大改变。 柏杨中国人史纲,史料二 (元朔二年)春正月，诏曰：“梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”于是藩国始分，而子弟毕侯矣。孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经。 汉书,【常考角度】 秦始皇开创的中央集权制度的内容、巩固统一的措施；汉武帝巩固大一统的措施。 【考点链接】 唐太宗、宋太祖、明太祖、雍正帝的统治措施。,【知识运用】 (1)史料一中的“规范”是指什么？指出“嬴政大帝”健全此“规范”的举措。 【答案】 君主专制中央集权制度。创立“皇帝制”，总揽全国一切军政大权；中央设立丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察事务，最后的决断
4、权由皇帝掌握；地方建立由中央直接管辖的郡县制。,(2)史料二中的“朕”指代哪位君主？史料反映的是该君主巩固统一的哪些措施？ 【答案】 汉武帝。“罢黜百家，独尊儒术”“推恩令”。,题组二 张骞通西域和丝绸之路 史料一 然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外 国，外国由是信之。 汉书张骞传,史料二,史料三 丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联 合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作 联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、 世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。 物质交流的同时，中国文化基督文化也相互间交集 共生。 穆涛汉代的政治丰碑和国家隐痛,
5、【常考角度】 张骞的贡献；丝绸之路的路线、意义。 【考点链接】 唐朝、宋朝的对外交往，郑和下西洋，闭关锁国政策，“一带一路”建设。,【知识运用】 (1)史料一中的“骞凿空”指的是什么历史事件？史料一与史料二之间有什么内在联系？ 【答案】 张骞通西域。张骞两次出使西域，沟通了汉朝与西域各国之间的联系，打通了中原通往西域之路，在此基础上，形成了贯穿东西方的丝绸之路。,(2)请参照史料二地图将这条重要通道的起点A与终点B的地名填在方框内。 【答案】 A：长安；B：大秦(或欧洲)。,(3)据史料三并结合所学知识，说说古代丝绸之路的作用。 【答案】 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大地促进作用。,
