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1、导入新课,在辛亥革命后的某一天，浙江绍兴鲁镇发生了一桩命案。据说是一个没有春天的年轻的老妇人在新年祝福的时候死在了冰天雪地里。而有一个人正好见证了整桩命案的发生，于是便将他所知道的叙述了出来。那么，这个没有春天的年轻的老夫人到底是谁呢，在他身上到底又发生了什么故事呢？又是谁是这桩命案的始作俑者呢？而这个故事的见证者又是怎样为我们展现这个故事的呢？带着这些疑问，让我们一同走进鲁迅先生的祝福，一起去深入了解体会文中受害者祥林嫂的悲惨命运。,祝 福 鲁迅,：1.整体感知，把握小说情节。 2.重点理清小说的情节结构，了解倒叙的作用。,学习目标,1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，
2、从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3.体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。 4.注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情。,重点： 1学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 2体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。 难点：为理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。,第一课时,【文学常识】 鲁迅：（1881_1936）伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。1898年离家到南京学习，1902年留学日本，1909年回
3、国，1918年5月发表第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基础，他是中国新文学的奠基人。,主要作品：,小说集：呐喊彷徨故事新编 散文集：朝花夕拾; 散文诗集：野草 杂文集：坟热风而已集三闲集二心集南腔北调集花边文学华盖集华盖集续编且介亭杂文且介亭杂文二集且介亭杂文末编等等。（杂文集共16部）,祝福写于1924年2月7日，是鲁迅短篇小说集彷徨的第一篇。最初发表于1924年3月25日出版的上海东方杂志半月刊第二十一卷第六号。 鲁迅曾以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是，不久就失望了。他看到辛亥革命以后，帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有被彻底摧毁
4、。中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活。宗法观念，封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。鲁迅在祝福里，深刻地展示了这一历史时期中国农村的真实面貌。 这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者，还不可能用马克思主义来分析观察，有时就不免发生怀疑，感到失望。他把这一时期的小说集叫做彷徨，显然是反映了其时自己忧愤的心情。但鲁迅毕竟是个“真的猛士”“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他决不会畏缩、退避，而是积极奋斗，正如他在彷徨前面的题辞“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。,【文学常识检测】 鲁迅伟大的文学家、思想家、革命家。原名_，字_，鲁迅是笔名。1918年5月发
5、表第一篇白话小说_，奠定了新文学运动的基础。祝福出自他的_。,小说集：_ 散文集：_ 散文诗集：_ 杂文集：_,识记重点字词（音、形、义） 钝响 监生 寒暄 浸得通红 臂膊 银镯子 烟霭 忙碌 瓦楞 陈抟老祖 朱拓 瘦削不堪 间或 竹竿 神采 诧异 悚然 芒刺 踌蹰 胆怯 不更事 怨府 百无聊赖 形骸 窥探 沸反盈天 新正 呜咽 草窠 桌帏 讪讪 怔怔 咀嚼 渣滓 蹙缩 收敛 炮烙 窈陷 歆享 牲醴 蹒跚,小说三要素：,人物： 情节： 环境：,外貌、语言、神态、 动作、心理、细节,开端发展高潮结局,自然环境、社会环境,速读，整体感知,【梳理内容】说出祥林嫂人生悲剧的情节。,（祥林嫂悲惨人生）,
6、1.外逃帮佣，初到鲁镇 2.被人劫回，被迫改嫁 3.丧夫失子，再到鲁镇 4.捐献门槛，未能赎罪 5.逐出鲁家，沦为乞丐 6.祝福之夜，凄然死去,【概括情节】,这篇小说叙述的时间跨度有多大？ 具体地写了哪几个地点？ 作者是如何安排故事的？,四十上下-二十六七（十四年左右）,鲁镇 卫家山 贺家墺,浓缩在旧历年底的鲁镇,【理清结构】 1、按故事的“序幕开端发展高潮结局尾声” 六部分，梳理主要内容。 2、本文的记叙顺序是什么？ 【分析归纳】采用这样的记叙顺序有什么作用？,情节 内容 顺序,序幕：祝福景象与鲁四老爷 结局：祥林嫂凄然死去 开端：祥林嫂初到鲁镇 发展：祥林嫂被迫改嫁 高潮：祥林嫂再到鲁镇
7、尾声：祝福景象和“我”的感受,倒叙,倒 叙作用,1.把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者急于探求事情的原委，激发阅读兴趣。 2.把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，营造浓厚的悲剧气氛。 3.揭示祥林嫂与鲁四老爷之间的尖锐矛盾，突出小说反封建的主题。,第二课时,要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。 鲁迅,找 眼睛,初到鲁镇,再到鲁镇 ,讲阿毛故事,捐门槛,不让祝福,临死前,问有无灵魂,顺着眼,安分,顺着眼， 眼角带着泪痕,受打击，内心痛苦,直着眼,分外有神,失神、窈陷,眼珠间或一轮,忽然发光,精神有些麻木,又有希望,再受打击，绝望,麻木,一丝希望,析 性
8、格,初到鲁镇： 头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。 再到鲁镇： 头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。 临死之前： 五年前花白的头发， 即今已经全白；脸上瘦削不堪，黄中带黑。,外 貌 变 化,看：,祥林嫂外貌描写作用,用白描手法形象地概括了祥林嫂悲惨的人生，通过鲜明的对比，深刻揭露了封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害。,祥林嫂是旧中国劳动妇女的代表，她勤劳善良，朴实顽强，但也有些愚昧。在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残，她曾不断地挣扎与反抗，最后还是沦为乞丐，被旧社会所吞噬。她是中国封建社会千千万万
9、个劳动妇女悲惨命运的缩影，她的遭遇是对吃人的封建社会的血泪控诉。,【归纳概括】祥林嫂人物形象,祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型，是一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的小人物。她的悲剧深刻揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害，控诉了封建礼教吃人的本质。,典型意义 ：,祥林嫂是非死不行的，同情她的人和冷酷的人、自私的人，是一样把她往死里赶，是一样的使她精神上增加痛苦。 丁玲,2019/7/12,合作讨论探究 谁是杀害祥林嫂的凶手？ 祥林嫂悲剧根源探究,鲁 四 老 爷,是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守旧、反动，为人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。,柳 妈
10、,和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。,具有进步思想的小资产阶级知识分子形象，善良，但却软弱无能，无力给祥林嫂以帮助。,“我”,没有任何同情心，对祥林嫂嘲笑唾弃、冷漠厌烦，增加了祥林嫂精神上的痛苦。,鲁镇上的人们,没有同情心，内恃强凌弱，冷漠，受封建思想支配。,婆婆和大伯,鲁四老爷、祥林嫂的婆婆大伯、柳妈、众人以及“我”，他们在精神上、灵魂上都影响了祥林嫂，他们自觉或不自觉地受封建伦理道德、封建礼教思想的驱使，致使祥林嫂成为吃人的封建礼教思想的牺牲品。 祥林嫂悲惨而短暂的一生，充分暴露了封建礼教思想戕害
11、和虐杀劳动妇女的反动本质。,（1）祥林嫂之死的根源： 封建伦理制度 封建思想文化 （2）解救办法： 摧毁旧制度 否定旧文化 作者写作的目的,【总结】小说的主题思想,祝福通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建反礼教思想的必要性和紧迫性。,第三课时,环境,筛选并研读,1、小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用？ 2、小说为什么以“祝福”为题？,环境描写祝福,开头写祝福：渲染忙碌氛围，透露出作者的反感情绪，勾勒祥林嫂悲剧的社会背景。 中间写祝福：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力。 结尾写祝福：首尾呼应，使结构完整；热烈
12、的气氛和祥林嫂的悲惨形成对比,深化反封建这一主题。,以“祝福”为题：,1.故事起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关，使文章结构完整。 2.祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对比，深化了小说反封建的主题。,【探究】祥林嫂有没有反抗精神？,逃躲避被卖； 撞不愿二婚； （ 归根结底是维护“从一而终”的封建思想。） 捐向封建迷信低头。,【探究】祥林嫂有没有反抗精神？,反抗的对象是什么？ 如果是封建思想和封建礼教，她一点反抗性都没有。祥林嫂是遵守封建道德的，她为了守节不惜以死抗争；再嫁后心理一直有很强的罪恶感；鲁家不让她参加祭祀，她没有一点不平和抗争，而是认为自己不干净，去捐门槛，以求获得宽恕。她从未对压迫她的封建思想提出什么疑问，更不用说进行什么反抗，而是顺从地承认自己的“罪过”，希望得到饶恕。如果要说反抗，她反抗的只是自身的命运而已。,【能力提升】请你结合祥林嫂的生平遭遇，为她拟一副对联或挽联。,示例一： 寡妇真可怜,丧夫又丧子； 鲁镇太冷漠,虚伪且愚昧。 示例二： 命途太坎坷,两度丧夫,更痛失爱子,问魂归何处； 礼教真虚伪,几番被笑,终沦为乞丐,叹命丧黄泉。,
