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1、第2讲 湿地资源的开发与保护 以洞庭湖为例,-2-,知识梳理,能力突破,典题试做,题组训练,目标导向:通过分析洞庭湖的变化,理解湿地的功能、价值以及湿地破坏的原因和解决措施。,-3-,知识梳理,能力突破,典题试做,题组训练,一、湿地概况 1.含义:湿地是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。 2.类型:湿地包括沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米 的浅海区,也包括河流、湖泊、水库、稻田等。 3.我国湿地分布特点:类型多样;分布广泛;东部多、西部少。 二、湿地生态系统的独特地位和功能 1.调蓄洪水,洪水期水进入湿地,可以降低河道和湖泊的水位;枯水期水从湿地中流出,补充到河流与湖泊中。 2.自然界中的水
2、源地。 3.物种的资源库,对维护生态环境的稳定有着巨大的作用。 4.地球之“肾”,生态环境的净化器。,-4-,知识梳理,能力突破,典题试做,题组训练,三、洞庭湖湿地萎缩的原因及危害 1.洞庭湖湿地破坏的原因 自然原因:长江和“四水”在洞庭湖相互顶托,水流速减缓;“四水”进入洞庭湖后,湖面开阔,水流减慢;洞庭湖和长江之间水流交换不通畅等,这些都是洞庭湖淤积的重要原因。 人为原因:人口增长迅速,生产规模扩大,生产方式不合理,如在河流中、上游地区滥伐森林,导致水土流失,湖区泥沙淤积,湖床抬升;为了扩大耕地,围湖造田,导致湖泊面积减少,湖泊萎缩。,-5-,知识梳理,能力突破,典题试做,题组训练,2.洞
3、庭湖湿地破坏的后果与治理 后果:洪涝灾害严重,航道断航,生态环境恶化。 治理措施:退田还湖、退耕还林、封山育林、平垸行洪、加固干堤、疏浚河道;防止水污染、保护野生动植物、禁止滥捕滥猎;建立保护湿地的法规,增强保护湿地意识;生态移民,调整农业生产结构;加强中心城镇基础设施建设,扩大城镇人口容量;积极发展生态旅游业等。,-6-,知识梳理,能力突破,典题试做,题组训练,我国湿地面临的威胁和开发保护 1.我国湿地面临的威胁,-7-,知识梳理,能力突破,典题试做,题组训练,2.不同类型湿地的开发保护,-8-,知识梳理,能力突破,典题试做,题组训练,-9-,知识梳理,能力突破,典题试做,题组训练,-10-
4、,知识梳理,能力突破,典题试做,题组训练,(2015天津高考,89)艾比湖是准噶尔盆地最大的咸水湖,湖水较浅,湖中有鱼类、芦苇等动植物资源,芦苇对湖水有净化作用。近几十年,艾比湖流域新增了大量耕地、灌渠,湖面缩小了1/2,芦苇大量枯萎。读材料,完成下列各题。 (1)结合材料信息推测,艾比湖面积的缩小会使( C ) A.湖水的含盐量减小 B.湖中鱼类密度增大 C.湖泊自净能力减弱 D.湖水蒸发总量增大 (2)为防止艾比湖继续萎缩,在该湖流域应采取的措施是( B ) A.修建水库 调节径流 B.退耕还草 保护水源 C.退耕还湖 水产养殖 D.种植芦苇 改善水质,-11-,知识梳理,能力突破,典题试
5、做,题组训练,考法分析: 以艾比湖的变化材料为背景,考查湖泊生态系统对地理环境的影响,同时考查学生对材料中相关信息的提取能力。 推理分析: 1.信息提取 题干信息:“艾比湖是准噶尔盆地最大的咸水湖,湖水较浅,湖中有鱼类、芦苇等动植物资源,芦苇对湖水有净化作用”,如果湖水减少,面积萎缩,导致动植物资源减少,进而自净能力减弱;“艾比湖流域新增了大量耕地、灌渠,湖面缩小了1/2,芦苇大量枯萎”反映出该地生态环境恶化。,-12-,知识梳理,能力突破,典题试做,题组训练,2.迁移应用 第(1)题,考查内陆湖泊生态环境变化的影响。艾比湖面积缩小,湖水蒸发总量减小。湖泊面积缩小,湖水总量减少,湖水的含盐量增
6、加,大量鱼类可能死亡,鱼类密度会减小,故选项A、B、D错误。湖泊面积缩小,湖水总量减少,湖泊的自净能力减弱,选项C正确。第(2)题,考查内陆湖泊生态环境保护的措施。结合材料分析可知,艾比湖面积缩小主要是由于耕地、灌渠增加,大量截留入湖河流水量造成的。防止艾比湖面积萎缩的主要措施是退耕还草、保护水源。选项B正确。,-13-,知识梳理,能力突破,典题试做,题组训练,(2015江苏高考原创预测卷)2014年12月28日,南水北调中线一期工程总干渠开闸放水,北京市首次接饮长江水,而与之配套的“引江济汉”工程早在半年前已通水,作为补水工程,此工程每年向汉江输送31亿立方米的水量。据此完成第12题。,-1
7、4-,知识梳理,能力突破,典题试做,题组训练,1.实施“引江济汉”水利工程目的有( ) 增大南水北调中线工程的调水量 改善汉江下游河段的生态、灌溉与水运条件 缩短长江荆州段至汉江潜江段的水运里程 改善长江龙洲垸以下河段的供水条件 A. B. C. D. 2.有关图示地区的地理环境及其成因,组合不正确的是( ) A.洪涝 水循环活跃 B.湿地萎缩 人口增长 C.土地沙化 粮棉种植 D.河漫滩增多 森林植被破坏,答案,解析,-15-,知识梳理,能力突破,典题试做,题组训练,3.(2013全国高考)阅读图文资料,完成下列各题。 原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树,主根深扎地下,能大量吸收地下
8、水。这几种桉树适应性强,生长迅速,35年即可成材,统称“速生桉”。我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。图1、图2分别示意该地速生桉种植前、后的变化。,-16-,知识梳理,能力突破,典题试做,题组训练,(1)读图1,分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。 答案:原因:山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源。 过程:截留大气降水,减缓地表径流,增加雨水下渗,(在山地形成水分蓄积地带,)(通过地表径流和地下水)为沼泽提供稳定的水源。,解析：第(1)题,考查地表水的补给与森林植被的生态功能。沼泽水属于地表水的范畴,地表水的补给有大气降水、冰雪融水、地下水补给等方式。设问中问的是最稳定的补给水源,大气降
9、水和冰雪融水一般都有季节变化,特别是我国季风区变化更大,因此地下水是最稳定的补给来源。该沼泽地处山前地势平缓地带,地下水位浅且海拔较低,而山坡上地下水位较高,在重力作用下通过地下径流可补给水位低的沼泽区。而山坡上有天然次生林和灌丛,有涵养水源的作用,使地表水转化为地下水储存下来,再通过地表径流和地下径流补给山前沼泽。,-17-,知识梳理,能力突破,典题试做,题组训练,(2)读图2,分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。 答案:植被变化:天然次生林和灌丛退化;沼泽萎缩。 原因:速生桉大量消耗地下水,地下水位下降。,解析：第(2)题,考查地理环境的整体性。桉树种植前,当地山坡上有大量天然次生林
10、和灌丛,山前有大面积沼泽,地下水位较高。种植桉树后,大量天然次生林和灌丛消失,沼泽面积减小,地下水位下降。,-18-,知识梳理,能力突破,典题试做,题组训练,(3)简述我国西南地区引种速生桉发展造纸业的理由。 答案:速生桉适应性强,成材快,是良好的造纸原料。发展造纸业能增加就业,创造产值,带动相关产业发展。,解析：第(3)题,考查工业区位分析。要从造纸业生产的有利区位条件和带来的有利影响两方面分析。,-19-,知识梳理,能力突破,典题试做,题组训练,(4)就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植速生桉的原因。 答案:(我国西南地区属亚热带、热带季风气候),年降水量低于热带雨林区;(有旱、雨季
11、之分,)旱季时间较长,降水较少。,解析：第(4)题,考查区域气候差异比较。我国西南地区和桉树原产地(澳大利亚热带雨林气候区)的降水差异是思考角度。我国西南地区属于热带和亚热带季风气候,有明显的旱、雨季节变化,且降水总量少于热带雨林气候,故我国西南地区不适宜大面积种植桉树。,-20-,区域环境与发展问题的思路与方法 一个区域的环境与发展,常与该区域资源开发利用中存在的问题密切相关,如水土流失、土地荒漠化的形成和发展就与不合理开发利用森林、草地等有着内在的必然联系。只有通过分析区域存在的环境与发展问题以及资源利用中的不合理问题,把造成环境问题的各方面因素联系起来,才能发现其症结所在,从而找到环境综
12、合整治的有效对策。,-21-,1.解决环境与发展问题的一般思路与方法,-22-,2.区域生态环境问题分析模型,-23-,(1)成因:自然原因+人为原因。自然原因多从气候、地形、水文、土壤、植被等因素入手分析,人为原因一般指不合理的人类活动。,-24-,(2)危害:对当地、周边地区的危害从自然生态、社会经济两方面分析。 (3)治理措施:针对自然原因和人为原因对症下药找出应对措施。从所在区域的环境特征出发因地制宜地分析。治理措施一般包括组织管理、工程、生物、农业技术措施等。,-25-,对应训练 阅读图文材料,完成下列各题。 材料一:红壤是重要的土壤资源。我国红壤地区跨越热带、亚热带,北起长江沿岸,南到海南,东到台湾,西到云贵高原与横断山脉,约占全国总面积的22.7%。红壤区以山地和丘陵为主,现有耕地约占全国耕地面积的23.33%,是我国重要的粮、油、果、林、茶及水产生产基地。 材料二:有人在裸露的红黏土上进行人工降雨试验,不同坡度与土壤冲刷量关系结果如下图所示。,-26-,(1)说出我国红壤分布区夏季最易发生的生态问题,并分析其产生的原因。 (2)结合试验数据,任选一个坡度范围的红壤分布区域,说出其合理利用的方式。,答案,解析,
