《高中地理_第二章 地球上的大气 第二节 气压带和风带课件3 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中地理_第二章 地球上的大气 第二节 气压带和风带课件3 新人教版必修1（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、知识准备：,工具准备：,课本,课前准备：,1、大气运动的根本原因是什么？（课本29页） 2、大气运动最简单的形式是什么？成因?（课本30页） 3、高空中风受哪两个力的作用？最终风向？ （课本31页） 4、近地面的风受哪三个力的作用？最终风向（课本32页）,第二节 气压带和风带,第一课时 气压带和风带的形成,学习目标： 1.会绘制气压带和风带分布示意图。 2.掌握气压带和风带的移动规律。,大气环流,太阳永远直射赤道,+,活动,一、气压带和风带的形成,(1)原因：,(2)组成：三圈环流,2.赤道低气压带与副极地低气压带的形成有何不同？ 极地高气压带与副热带高气压带成因有何差异？,热力原因：赤道低气
2、压带 极地高气压带 动力原因：副极地低气压带 副热带高气压带,1、全球有几个气压带？几个风带？分布有什么特点？,3、气压带风带对降水有何影响？,气压带和风带的干湿属性,低气压带空气上升， 水汽冷却容易凝结， 气候比较湿润,高气压带空气下沉， 水汽受热难以凝结， 气候比较干燥,风从高纬吹向低纬，水汽受热难以凝结，气候比较干燥,风从低纬吹向高纬，水汽冷却容易凝结，气候比较湿润,上图中箭头表示地球的自转方向，表示气压带，表示风带，据图完成12题。 1.图中字母a所表示的气压带是（ ） A.赤道低气压带 B.副热带高气压带 C.副极地低气压带 D.极地高气压带 2.图中字母b所示风带的风向是 （ ）
3、A. B. C. D.,BB,假设1：,地球表面是均匀的,地球不自转,太阳永远直射赤道,+,单圈环流,高低纬间受热不均,地转偏向力,三圈环流,假设2：,地球表面是均匀的,太阳永远直射赤道,原因,二、气压带和风带的季节性移动,1月,7月,随太阳直射点的移动而移动,13当黄赤交角为0时，该小组在模拟演示中发现M地气候类型在地球上无法再找到，则M地所在半球及其气候类型分别是（ ） A北半球、地中海气候 B北半球、温带海洋性气候 C南半球、地中海气候 D南半球、温带海洋性气候,某校地理研究性学习小组分析了各种气候类型的成因与分布关系，并进行了各种模拟演示。读图。回答13题。,A,假设1：,地球表面是均
4、匀的,地球不自转,太阳永远直射赤道,+,单圈环流,高低纬间受热不均,地转偏向力,三圈环流,假设2：,地球表面是均匀的,太阳永远直射赤道,假设3：,地球表面是均匀的,太阳直射点的季节性移动,气压带和风带的季节性移动,原因,气压中心,三、北半球冬、夏季气压中心,高,低,高,低,高,低,60,0,30,30,赤道低气压带,副热带高气压带,副极地低气压带,副热带高气压带,二、北半球冬、夏季气压中心,阿留申低压,一月,夏威夷高压,亚速尔高压,七月,南半球气压带特征,带状分布,北半球气压带特征,块状分布,原因：海陆热力性质的差异,原因：海洋面积占绝对优势,北半球冬、夏季气压中心的形成,蒙古西伯利亚高压,影 响,探究二、季风环流,1. 填出冬夏季气压中心， 2.画出冬季和夏季东亚、南亚的风向。,冷、干,暖、湿,气压带风带的季节性移动,海陆热力性质的差异,夏季，气压带风带北移，南半球东南信风越过赤道，在地转偏向力的作用下，偏转成西南季风。,温带季风气候,亚热带季风气候,热带季风气候,假设1：,地球表面是均匀的,地球不自转,太阳永远直射赤道,+,单圈环流,高低纬间受热不均,地转偏向力,三圈环流,假设2：,地球表面是均匀的,太阳永远直射赤道,假设3：,地球表面是均匀的,太阳直射点的季节性移动,气压带和风带的季节性移动,原因,气压中心,季风环流,小结,小结,大气环流,海陆热力性质差异,冬夏季气压中心,
