《高中地理_第二章 地球上的大气 第二节 气压带和风带课件3 新人教版必修1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中地理_第二章 地球上的大气 第二节 气压带和风带课件3 新人教版必修1(21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、知识准备:,工具准备:,课本,课前准备:,1、大气运动的根本原因是什么?(课本29页) 2、大气运动最简单的形式是什么?成因?(课本30页) 3、高空中风受哪两个力的作用?最终风向? (课本31页) 4、近地面的风受哪三个力的作用?最终风向(课本32页),第二节 气压带和风带,第一课时 气压带和风带的形成,学习目标: 1.会绘制气压带和风带分布示意图。 2.掌握气压带和风带的移动规律。,大气环流,太阳永远直射赤道,+,活动,一、气压带和风带的形成,(1)原因:,(2)组成:三圈环流,2.赤道低气压带与副极地低气压带的形成有何不同? 极地高气压带与副热带高气压带成因有何差异?,热力原因:赤道低气
2、压带 极地高气压带 动力原因:副极地低气压带 副热带高气压带,1、全球有几个气压带?几个风带?分布有什么特点?,3、气压带风带对降水有何影响?,气压带和风带的干湿属性,低气压带空气上升, 水汽冷却容易凝结, 气候比较湿润,高气压带空气下沉, 水汽受热难以凝结, 气候比较干燥,风从高纬吹向低纬,水汽受热难以凝结,气候比较干燥,风从低纬吹向高纬,水汽冷却容易凝结,气候比较湿润,上图中箭头表示地球的自转方向,表示气压带,表示风带,据图完成12题。 1.图中字母a所表示的气压带是( ) A.赤道低气压带 B.副热带高气压带 C.副极地低气压带 D.极地高气压带 2.图中字母b所示风带的风向是 ( )
3、A. B. C. D.,BB,假设1:,地球表面是均匀的,地球不自转,太阳永远直射赤道,+,单圈环流,高低纬间受热不均,地转偏向力,三圈环流,假设2:,地球表面是均匀的,太阳永远直射赤道,原因,二、气压带和风带的季节性移动,1月,7月,随太阳直射点的移动而移动,13当黄赤交角为0时,该小组在模拟演示中发现M地气候类型在地球上无法再找到,则M地所在半球及其气候类型分别是( ) A北半球、地中海气候 B北半球、温带海洋性气候 C南半球、地中海气候 D南半球、温带海洋性气候,某校地理研究性学习小组分析了各种气候类型的成因与分布关系,并进行了各种模拟演示。读图。回答13题。,A,假设1:,地球表面是均
4、匀的,地球不自转,太阳永远直射赤道,+,单圈环流,高低纬间受热不均,地转偏向力,三圈环流,假设2:,地球表面是均匀的,太阳永远直射赤道,假设3:,地球表面是均匀的,太阳直射点的季节性移动,气压带和风带的季节性移动,原因,气压中心,三、北半球冬、夏季气压中心,高,低,高,低,高,低,60,0,30,30,赤道低气压带,副热带高气压带,副极地低气压带,副热带高气压带,二、北半球冬、夏季气压中心,阿留申低压,一月,夏威夷高压,亚速尔高压,七月,南半球气压带特征,带状分布,北半球气压带特征,块状分布,原因:海陆热力性质的差异,原因:海洋面积占绝对优势,北半球冬、夏季气压中心的形成,蒙古西伯利亚高压,影 响,探究二、季风环流,1. 填出冬夏季气压中心, 2.画出冬季和夏季东亚、南亚的风向。,冷、干,暖、湿,气压带风带的季节性移动,海陆热力性质的差异,夏季,气压带风带北移,南半球东南信风越过赤道,在地转偏向力的作用下,偏转成西南季风。,温带季风气候,亚热带季风气候,热带季风气候,假设1:,地球表面是均匀的,地球不自转,太阳永远直射赤道,+,单圈环流,高低纬间受热不均,地转偏向力,三圈环流,假设2:,地球表面是均匀的,太阳永远直射赤道,假设3:,地球表面是均匀的,太阳直射点的季节性移动,气压带和风带的季节性移动,原因,气压中心,季风环流,小结,小结,大气环流,海陆热力性质差异,冬夏季气压中心,