（临沂专版）2018年中考语文_第一部分 系统复习 成绩基石 七上 文言文课件

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1、第一部分 系统复习 成绩基石,七年级上册,文言文,说明：原文和译文左右对照，便于诵读积累。文言文中画 “ ”为重点句子翻译，画“ ”的为重点句子背诵，加粗的为重点字词翻译。,第 1 篇 世说新语两则 咏雪 陈太丘与友期,考情检索：近六年未考,世说新语是 南朝宋 时期产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的 笔记小说 ，由 刘义庆 组织一批文人编写，是六朝志人小说的代表。,一、文学常识,考点梳理,二、通假字,尊君在不(通“ 否 ”，句末语气词，表疑问语气，相当于“吗”),1太丘舍去(古义： 离开 ；今义：前往，到去) 2与人期行(古义： 约定 ；今义：日期，指等待或盼望) 3相委而去(古义： 丢下、

2、舍弃 ；今义：委托) 4下车引之(古义： 拉 ；今义：领),三、古今异义,1俄而雪骤 骤： 急速 2公欣然曰 欣然： 高兴的样子 3撒盐空中差可拟 差： 大致、差不多 拟： 相比 4未若柳絮因风起 未若： 不如 因：凭借 5元方入门不顾 顾： 回头看,四、重点实词,1去后乃至 乃： 才 2非人哉 哉： 语气词，表示感叹 3下车引之 之： 代词，代指元方,五、重点虚词,1白雪纷纷何所似？ 这纷纷扬扬的大雪像什么呢？ 2未若柳絮因风起。 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 3日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。,六、翻译句子,即公大兄

3、无奕女，左将军王凝之妻也。 判断句,七、特殊句式,八、背诵默写,1俄而雪骤，公欣然曰：“ 白雪纷纷何所似 ？”兄子胡儿曰：“ 撒盐空中差可拟 。”兄女曰：“ 未若柳絮因风起 。”公大笑乐。 2友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至， 则是无信 ； 对子骂父 ，则是无礼。”,12018预测咏雪中，“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”，哪一个比喻更好？试从文中找出依据。 “未若柳絮因风起”更好。依据：作者并没有直接评价，但“公大笑乐”一句及补充交代谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明赞赏谢道韫的才气。 2陈太丘与友期中“友人”听了陈元方的话后感到非常惭愧，

4、可是陈元方仍然“入门不顾”，你觉得陈元方是否失礼？说说你的看法。 示例一：不失礼。元方还是小孩子，不必对他要求太苛刻，而且他年纪虽小却有勇气指出他人的错误，勇于维护自己和家人的尊严。 示例二：失礼。虽然“友人”做错了事，但他知错就改，元方应该给他一个机会，而且小孩子应该尊重长辈，不应“入门不顾”。,九、问题探究,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,2018原创阅

5、读下面的文言文，完成14题。,即时过关,1解释下列句中画线的字词。 (1)陈太丘与友期行 (2)相委而去,约定,离开,2下列句子朗读停顿正确的一项是( ) A期日/中 B对/子骂父 C下车/引之 D待/君久不至 3将下列句子翻译成现代汉语。 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 正午已过(朋友)还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个朋友才来。 4你如何评价元方的“入门不顾”？ 示例一：做得对。父亲的朋友不守信用，还出言不逊，就应该不理睬。 示例二：做得不对。父亲的朋友“下车引之”，说明已经悔过，应该原谅他。,C,第2篇 论语十二章,考情检索：2014、2015、2016年考查名句默写,1孔子

6、，名 丘 ，字 仲尼 ， 春秋 时期鲁国人，我国古代伟大的 思想家 、 教育家 。 2论语是一部记录 孔子及其弟子言行 的书，共 20 篇，是 儒 家经典著作之一，与 大学 中庸 孟子 合称为“四书”，对后世影响极大。,一、文学常识,考点梳理,1不亦说乎(通“ 悦 ”，愉快) 2吾十有五而志于学(通“ 又 ”，用在两位数的整数和零数之间),二、通假字,1学而时习之(名词作状语， 按时 ) 2吾日三省吾身(名词作状语， 每天 ) 3温故而知新(故：形容词作名词， 学过的知识 ；新：形容词作名词， 新的理解与体会 ) 4好之者不如乐之者(形容词的意动用法， 以为乐 ) 5饭疏食饮水(名词作动词，

7、吃饭 ),三、词类活用,吾日三省吾身(古义： 泛指多次 ；今义：数词，确数),四、古今异义,1吾日三省吾身 省： 自我检查、反省 2学而不思则罔，思而不学则殆 罔： 迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 殆： 疑惑 3择其善者而从之 善者： 好的方面，优点 4与朋友交而不信乎？传不习乎 信： 真诚，诚实 传： 老师传授的知识 5三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 匹夫： 普通的人，男子汉 6切问而近思 切： 恳切 7人不知而不愠 愠： 生气，发怒 8七十而从心所欲，不逾矩 逾： 超过，越过,五、重点实词,1学而时习之 之： 代词，代学过的知识 2好之者不如乐之者 之： 代词，它，文中指学问和事业 3人不知

8、而不愠 而： 表转折，却 4博学而笃志 而： 表承接 5回也不改其乐 其： 代词，他的 6仁在其中矣 其： 代词，代前面的事,六、重点虚词,1学而不思则罔，思而不学则殆。 只学习却不思考，就会感到迷惑；只思考却不学习，就会有疑惑。 2三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人。选择他们的优点跟着学习，发现自己也有跟他们一样的缺点时，就应该改正。,七、翻译句子,贤哉，回也！ 倒装句,八、特殊句式,1子曰：“学而时习之， 不亦说乎 ？ 有朋自远方来 ，不亦乐乎？ 人不知而不愠 ，不亦君子乎？” 2.子曰：“ 温故而知新 ，可以为师矣。” 3子

9、在川上曰：“ 逝者如斯夫 ， 不舍昼夜 。” 4子曰：“ 知之者不如好之者 ，好之者不如乐之者。” 5生活中，我们要表示应当向他人学习，常引用论语十二章中的“ 三人行 ， 必有我师焉 ”来表示。,九、背诵默写,6.论语十二章中阐述学与思关系的句子是 学而不思则罔 ， 思而不学则殆 。 7.要学会学习别人长处，也要学会借鉴他人的缺点，我们常用论语中的“ 择其善者而从之 ， 其不善者而改之 ”表示。 8想象在几十年后的老同学聚会上，年近花甲、古稀的你们，想互相劝对方要安享晚年，可以用到论语十二章中的“ 六十而耳顺 ， 七十而从心所欲 ， 不逾矩 ”。,本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一

10、则，谈谈对你的启示。 示例：“人不知而不愠，不亦君子乎”说的是别人不了解我，而我并不在心中怨恨，这样才算是君子。它告诉我们要正确对待人们的误解、正确对待他人不公正的批评。,十、问题探究,2018原创阅读下面的文言文，完成14题。,即时过关,子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其

11、乐。贤哉，回也！”,1解释下列句中画线的词。 (1)不亦说乎 (2)人不知而不愠 (3)吾日三省吾身 (4)不逾矩 2翻译下列句子。 (1)有朋自远方来，不亦乐乎？ 有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？ (2)温故而知新，可以为师矣。 复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。,通“悦”，愉快,生气，发怒,自我检查，反省,越过，超过,3“吾日三省吾身”从“ ”、“ ”、“ ”三个方面反省自己，从中可以看出古人非常重视 的修养。 4经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。 示例：温故而知新，可以为师矣。启发：温习旧的知识可以得到新的理

12、解与体会，这说明，复习和巩固对每个人都十分重要，不能学了新的丢了旧的，这样到头来吃亏的是自己！,忠,信,习,品德,第 3 篇 虽有嘉肴,考情检索：近六年未考,本文选自 礼记 ，其又名 小戴礼记 ， 儒家 经典著作，是 秦汉 以前各种礼仪论著的选集。相传为 西汉 (朝代) 戴圣 (人名)编撰。,一、文学常识,考点梳理,二、通假字,兑命曰：“学学半。”(通“ 说 ”，指傅说),三、词类活用,1不知其善也(形容词用作名词， 好处 ) 2不知其旨也(名词用作形容词， 甘美 ),四、古今异义,1虽有至道(古义： 即使 ；今义：虽然) 2不知其旨也(古义： 甘美 ；今义：意义) 3虽有至道(古义： 达到极

13、点 ；今义：到) 4教然后知困(古义： 不通，理解不了 ；今义：困难) 5教学相长也(古义： 促进 ；今义：生长),五、重点实词,1弗食 弗： 不 2然后能自强也 自强：自我勉励,1不知其善也 其： 其中 3是故学然后知不足 是故：所以 4其此之谓乎 其： 表示推测,六、重点虚词,1虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。 即使有美味的菜肴，(如果)不吃，(就)不知道它的甘美。 2虽有至道，弗学，不知其善也。 即使有最好的道理，(如果)不学习，(就)不知道它的美好。,七、翻译句子,3是故学然后知不足，教然后知困。 所以，学习然后知道自己有不足够的地方，教人然后知道自己有理解不通的地方。 4知不足，然后能自

14、反也；知困，然后能自强也。 知道自己有不够好的地方，然后能够反省自己；知道自己有理解不通的地方，然后能够勉励自己(进一步学习)。 5故曰：教学相长也。 所以说教和学是互相促进的。,其此之谓乎？ 倒装句,八、判断特殊文言句式,1虽有嘉肴，弗食， 不知其旨也 。 2 虽有至道 ，弗学， 不知其善也 。 3知困， 然后能自强也 。 4故曰： 教学相长也 。,九、背诵默写,1本文的中心句是什么？请写出一句同本文意思相近的诗句。 教学相长。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 2本文对你有哪些启发呢？请结合自身实际谈一谈。 教别人的同时自己也会理解得更深刻。在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去帮助他

15、，这样也能明白自己的不足，提升自我。,十、问题探究,2017六盘水中考阅读古文，回答15题。,即时过关,【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？ (虽有嘉肴) 【乙】君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 (节选自荀子劝学) 【注释】中(zhng)绳： 合乎拉直的墨线。(ru)：通“煣”，用火烤使木条弯曲。暴：通“曝”，晒干。参：通“叁”，多次。,(1)不知其旨也 (2)然后能自强也 (3)学不可以已 (4)故木受绳则直 2下列句子中画线的词意义或用法相同的一项是( ) A. 使之然也 辍耕之垄上 B不知其善也 则知明而行无过矣 C虽有嘉肴 虽有槁暴 D学而不思则罔 君子博学而日参省乎己,1解释下列句子中画线的词。,甘美,勉励,停止,所以，因此,C,3翻译下列句子。 (1)兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？ 兑命说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧！ (2)冰，水为之，而寒于水。 冰是水凝结而成的，却比水还要冷。