《（东营专版）2019年中考物理总复习_专题二课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（东营专版）2019年中考物理总复习_专题二课件（120页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题二 实验与探究题,类型一 测量型实验 命题角度 测量固体和液体的密度 例1(2018重庆中考B卷)小丽同学在“测量鸡蛋的密度”实验中，进行了以下操作：,(1)将天平放在 桌面上，在天平托盘中分别放入不吸水 的纸，把游码移到零刻度线处，指针静止后的情形如图甲 所示。要使横梁平衡，应将横梁上的平衡螺母向 (选填 “左”或“右”)调，直至天平平衡。接着将鸡蛋放在天平 的左盘，在右盘加减砝码、移动游码直到天平重新恢复平 衡，所加砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则被测鸡 蛋的质量为 g。,(2)因可供选择的量筒口径较小，鸡蛋无法放入，小丽自制 了一个溢水杯，采用如图丙所示的方法测量鸡蛋的体积，其
2、具体做法是：先在溢水杯中加水，直到水面恰好与溢水口相 平，把量筒放在溢水口下方，将鸡蛋慢慢放入水杯中，鸡蛋 最终沉入水底，量筒收集完从溢水杯溢出的水后，示数如图 丙所示。他所使用量筒的分度值为 cm3，在读取量筒中 水的体积时，视线与液面 (选填“相平”或“不相平”)， 鸡蛋的体积为 cm3。,(3)被测鸡蛋的密度为 g/cm3。 (4)若小丽用上述方法先测出鸡蛋的体积V，再取出溢水杯中 的鸡蛋，放在天平的左盘，称出它的质量为m，然后利用 计算出鸡蛋的密度。用这种方法测得鸡蛋的密度与真 实值相比会 (选填“偏大”“偏小”或“一样”)。,【思路点拨】 (1)将天平放在水平桌面上，把游码移到标 尺
3、的零刻线处，当指针恰好指在分度盘的中央或左右摆动 幅度相同时，表示横梁平衡；鸡蛋的质量砝码的质量 游码的读数。(2)用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时 视线应与凹液面的最低处相平；因为鸡蛋沉底，所以鸡蛋 的体积等于鸡蛋排出水的体积。(3)利用密度公式可求得鸡 蛋的密度。(4)先测出鸡蛋的体积，再用天平测鸡蛋的质量,时，鸡蛋上会沾有水，使得质量的测量值偏大，根据密度公式可判断密度的测量值偏大还是偏小。 【自主解答】 (1)水平 右 42 (2)2 相平 40 (3)1.05 (4)偏大,命题角度 测量滑轮组的机械效率 例2 (2017齐齐哈尔中考)某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中，得到的数
4、据如表所示，实验装置如图所示。,(1)实验中应沿竖直方向 缓慢拉动弹簧测力计。 (2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数，示数不稳定， 应该静止读数，你认为他们的想法 (选填“正确”或 “不正确”)，因为他们没有考虑到 对滑轮组机械效 率的影响。,(3)用图丁装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整。 (4)通过比较 (填实验次数的序号)两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关。 (5)通过比较 (填实验次数的序号)两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。,(6)通过比较3、4两次实验数据可得
5、出结论：_ _ _。,【思路点拨】 (1)实验中应沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测 力计。(2)在测力计静止时读数，没有考虑到轮与轴、绳与 轮之间的摩擦对滑轮组机械效率的影响。(3)根据绳端移动 距离与物体升高的高度的关系snh求解；根据机械效率公 式求解。(4)研究同一滑轮组的机械效率与绳子段数的关系 时，要控制提升物体的重力相同，改变绳子的有效段数。,(5)研究同一滑轮组的机械效率与物重的关系时，要控制绳子的段数相同，改变提升物体的重力。(6)对比3、4两次实验的相同量和不同量，结合表中数据得出结论。,【自主解答】(1)匀速 (2)不正确 摩擦 (3)0.4 80% (4)1、2 (5)2、3
6、 (6)不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越轻，滑轮组的机械效率越高(或不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低),命题角度 伏安法测电阻 例3 (2018绥化中考)图甲是实验小组用伏安法测未知电阻Rx的实物电路，电源电压未知但恒定，已知滑动变阻器的最大阻值为R。(电阻均不受温度影响),(1)在图甲中找出连接错误的一根导线，并在导线上画 “”，用笔画线代替导线将实物图连接正确。(所画的 导线要用实线，不可用虚线，导线不能交叉) (2)连接电路时开关应 ，滑动变阻器的滑片应位于 (选填“左”或“右”)端。,(3)该实验的原理是 。 (4)在实验操作中，发现电流表已损坏，电压表完好
7、，于是小组的同学设计了如图乙所示的电路图也完成了实验。请你帮助他们把以下实验步骤填写完整： 闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电压表的示数，记为U1； 再 ，读出此时电压表的示数，记为U2； 则未知电阻Rx 。,【思路点拨】 (1)电压表与电阻并联，电流表串联在电路 中，滑动变阻器要“一上一下”接入电路。(2)为了保护电 路，在连接电路时开关应断开，滑动变阻器的滑片应移至 阻值最大处。(3)伏安法测未知电阻Rx的实验原理是R 。 (4)根据电源电压不变的特点，结合串联电路电流、电压的 规律进行分析。,【自主解答】 (1)如图所示,(2)断开 右 (3)R (4)将滑
8、片移到最右端 ,命题角度 测量小灯泡的电功率 例4 (2018德州中考)在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，小灯泡正常发光时的电阻约为10 。,(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完 整。要求：当滑动变阻器的滑片向A端移动时，连入电路 的电阻变大，连线不得交叉。 (2)小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表 示数为 V(如图乙所示)，若他想测量小灯泡的额定功率， 应将图甲中滑动变阻器的滑片P向 (选填“A”或“B”) 端移动，图丙的IU图像是小刚根据多组实验数据绘制的， 根据图像可得小灯泡的额定功率为 W。,(3)由实验中IU
9、图像发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是 。 (4)若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究 的关系。 A电流与电阻 B电流与电压,【思路点拨】 (1)本实验电流表、灯泡和滑动变阻器应串联 在电路中，根据灯泡正常发光时的电流确定电流表量程，根 据滑片向A端移动时，连入电路的电阻变大确定变阻器的接线 柱。(2)根据图乙电压表量程和分度值读出其示数，根据串联 电路的电压特点分析要使灯泡正常发光滑片的移动方向；由图 像读出灯泡额定电压对应的电流，然后由PUI求出灯泡的额 定功率。(3)灯泡的电阻随温度的变化而变化。(4)探究电流与 电阻的关系时，需保持电压不变；探究电流与电压的关系时， 需保持
10、电阻不变。,【自主解答】 (1)如图所示 (2)2.2 B 0.5 (3)温度 (4)B,类型二 探究型实验 命题角度 探究光的反射定律 例5(2018绥化中考)如图所示为小斌同学 “探究光的反射规律”的实验装置。把一个 平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF 竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直 于镜面。,(1)如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板E入射 时，在纸板F上 (选填“能”或“不能”)看到反射光 线。 (2)小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内， 接下来的操作是 。,(3)他让一束光线沿着BO方向入射，发现反射光线沿着OA方向射出，说明光在反射时光路是 的。
11、(4)对于每一条确定的入射光线而言， 光线是唯一的。,【思路点拨】 (1)如果纸板没有与平面镜垂直放置，则法线与平面镜不垂直，根据“三线共面”可得到此题答案。(2)以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，看能不能看见反射光线。(3)由“让一束光线沿着BO方向入射，发现反射光线沿着OA方向射出”告诉的信息，可以得到此题的答案。(4)对于每一条确定的入射光线而言，都有唯一的反射光线与之对应。,【自主解答】(1)不能 (2)以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，看能不能看见反射光线 (3)可逆 (4)反射,命题角度 探究平面镜成像的特点 例6 (2018临沂中考)在“探究平面镜成像特点”实验中：,
12、(1)将纸平铺在水平桌面上，玻璃板垂直架在纸上，在玻璃 板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧蜡烛 的像。 (2)将光屏放到像的位置， (选填“透过”或“不透过”) 玻璃板，观察光屏上有无像。,(3)将另一支完全相同的 (选填“点燃”或“未点燃”) 的蜡烛放到玻璃板后，调整位置使其与像重合，说明像与 物的大小 。 (4)实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图所 示倾斜，蜡烛A的像应是图中的 (选填“A1”“A2”或 “A3”)。,【思路点拨】 (1)观察光屏上有无像时不需要透过玻璃板。(2)实验时采用两个完全相同的蜡烛是为了便于比较像与物的大小关系。(3)根据平面镜成像的特点
13、“物与像关于镜面对称”可判断蜡烛A的像。 【自主解答】 (2)不透过 (3)未点燃 相等 (4)A2,命题角度 探究凸透镜成像的规律 例7(2018滨州中考)小明同学在做“探究凸透镜成像规 律”的实验。 (1)前面学过，物体离照相机的镜头比较远，成缩小的实 像；物体离投影仪的镜头比较近，成放大的实像；物体离 放大镜比较近，成放大、正立的虚像，据此小明提出的问 题是像的虚实、大小、正倒跟 有什么关系？,(2)如图甲，小明让平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一 个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f cm。 (3)小明所用实验装置如图乙所示，若将凸透镜放在光具座 刻度50 cm位置处不变，把蜡烛放在刻度
14、10 cm处，利用此 时凸透镜成像的特点制成的光学仪器是 (选填“照相 机”“放大镜”或“投影仪”)。,(4)如图丙所示是小明通过实验得到的凸透镜成实像时的像 距v和物距u关系的图像，由图像可知成实像时物距逐渐减小， 像距逐渐 ，当u2f时，物体移动速度 (选填“大于” “小于”或“等于”)像移动的速度。当fu2f时，物体移 动速度 (选填“大于”“小于”或“等于”)像移动的速 度。,【思路点拨】 (1)像的虚实、大小、正倒可能与物距有关。 (2)测透镜焦距的方法：平行光聚焦法，光屏上最小最亮的 光斑即为焦点，焦点到光心的距离就是焦距。(3)当物距大 于2f时，凸透镜成倒立、缩小的实像，照相机
15、的镜头就是 根据这个原理制成的。(4)分析图像结合凸透镜成像规律填 空。,【自主解答】 (1)物距 (2)10 (3)照相机 (4)增大 大于 小于,命题角度 探究固体熔化时温度的变化规律 例8 (2017德州中考)如图甲，是“探究某种固体物质熔化 时温度变化规律”的实验装置(该物质的沸点为217.9 )。 图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时 间变化的图像。,(1)该物质的熔点是 。 (2)该物质在AB段的比热容 (选填“大于”“小于”或 “等于”)在CD段的比热容。 (3)实验小组的同学发现加热20 min后继续加热，被研究物 质的温度却不再升高，这是因为 。,【思路点拨】 (1)晶体熔化时的温度即为熔点。(2)由图像 可知AB段和CD段的温度变化，利用热量公式Qcmt比较 AB段和CD段比热容的大小关系。(3)液体沸腾时吸收热量， 温度保持不变。 【自主解答】 (1)80 (2)小于 (3)烧杯中的水达到沸 点，吸热沸腾，温度不再升高,命题角度 探究水沸腾时温度变化的特点 例9 (2018荆州中考)如图甲是小明、小红两名同学分别 探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全 相同。,(1)安装实验器材时，应按照 (选填“自下而上”或“自 上而下”)的顺序进行。 (2)安装好器材开始实验后，小红按如图甲所示进行读数， 其错误
