《高考高考生物一轮复习_第二章 动物和人体生命活动的调节（第三十三课时）第2、3节-通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系 实验-建立血糖调节的模型（模拟尿糖的检测）课件 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考高考生物一轮复习_第二章 动物和人体生命活动的调节（第三十三课时）第2、3节-通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系 实验-建立血糖调节的模型（模拟尿糖的检测）课件 新人教版必修3（64页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三十三课时 第2、3节 通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系 实验：建立血糖调节的模型（模拟尿糖的检测）,1.脊椎动物激素的调节 2.脊椎动物激素在生产中的应用 3.神经、体液调节在维持稳态中的作用 4.体温调节、水盐调节和血糖调节 5.实验：模拟尿糖的检测,神经调节,盐酸,一种化学物质,化学物质,盐酸,神经反射,内分泌器官,化学物质,下丘脑,肾上腺,睾丸,生长激素,雌性激素,甲状腺激素,胸腺激素,胰岛素,胰高血糖素,A,0.81.2 g/L,摄取,利用,储存葡萄糖,降低,糖原,非糖物质,升高,微量,高效,体液,靶器官,靶细胞,代谢失活,促甲状腺激素释放激素,垂体,甲状腺激素,促甲状腺激
2、素,甲状腺,下丘脑,垂体,细胞代谢,发育和功能,几乎全身所有的细胞,高效,C,有机物,骨骼肌,肝脏,汗液,毛细血管,呼吸,排便,下丘脑,大脑皮层,抗利尿激素,肾小管、集合管,尿量,中枢神经系统,发育和功能,A,D,B,A,C,B,B,C,D,D,C,D,C,C,B,B,D,A,D,靶器官,灭活,传递信息,神经,神经递质,受体,都需要与相应的受体结合后才能发挥作用,AB,向左,BC,糖蛋白(或蛋白质),靶细胞不能合成激素B受体(基因有选择性表达),促甲状腺激素释放激素,促进血糖合成肝糖原(或者血糖氧化分解),实验前要先测定甲、乙鼠的初始体温,实验要有重复性，仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性,赞同。先做不破坏下丘脑的实验，再做破坏下丘脑后的实验，进行自身前后对照,BD,AC,甲状腺激素和肾上腺素,神经体液,神经系统兴奋性降低，精神萎靡,影响甲状腺激素的分泌，食欲减低,影响抗利尿激素的合成，尿量增加(任选两项),
