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1、二下课外实践活动计划20152016 学年第一学期语文课外实践活动计划长岛县第一实验学校 一、教材分析： 本册书八个单元，有五个单元适合进行综合实践活动，第一单元找春天，学 生可以通过图画、积累古诗、春游等方式发现春天，感受春天的美好。第二单元 关心别人，可以通过 3 月份雷锋日，搜集雷锋事迹，倡导班级助人为乐之风。第 三单元， 热爱祖国热爱家乡这一主体，可以引导学生观察长岛一年四季变化或者 了解家乡的风土民情。第五和第七单元，可以引导学生栽培绿植、做小实验，培 养学生动手能力。 二、学情分析： 二年级孩子对生活 充满了好奇心，有探究自然投入生活的热情，但缺乏恒心、 耐力和方法，常常做事虎头蛇
2、尾。通过上学期的社会实践，同学们变得懂事了不 少，能为父母做些力所能及的事情，能与同学和睦相处，这学期通过引导学生观 察生活、 走进自然， 感受家乡的变化， 逐步实现知行合一， 培养学生完善的人格。 三、活动目标 1、走进自然、主动实践，热爱自然，热爱家乡， 2、培养学生自主搜集资料，并把自己搜集的资料用流利地表达出来。 3、培养学生动手能力，激发学生的好奇心和求知欲，热爱生活，热爱学习。 4、引导学生学会关心别人，并用自己的实际行动表达爱。 四、重点难点： 1、走进自然，热爱家乡。 2、自己动手，感受生活的丰富多彩 3、 在课外实践活动中积累知识，完善人格。 五、活动主题与活动安排： 3 月
3、 9 日：学生搜集雷锋助人为乐的故事,在班级宣扬雷锋事迹,倡导助人为乐 之风。 3 月 25 日:班级内组织写字比赛 4 月 5 日：学习关于清明的古诗,风俗,学生利用假期祭奠革命先烈。 4 月 20 日：春游,画一画家乡的春天,并在画中展示自己积累的春天四字 词语。 5 月 1 日：搜集一处祖国风景名胜,介绍当地自然风光、民风民俗。 5 月 20 日:制作生字或词语卡片,展示本学期在课外读书中积累的生字、好词 6 月 2 日:写日记快乐的六一 方翠明6 月 19 日：课外搜集端午来历、各地风俗,比一比看谁讲的好,评选班级”故 事大王” 6 月 25 日：组织开展经典诵读比赛、写字比赛。 六、
4、措施与方法： 1、教师要认真备课，选好地点，通过运用现代化教学手段和操作示范，使学 生更好的掌握教学内容，并注意提供学生更多自己探索的机会。 2、认真上课，突出重点。 3、加强与社会和学生家长的联系，有计划、有目的地组织学生到校外参观调 查，既开阔学生视野，又在活动中培养实践能力。 4、对学生的劳动成果及时反馈，表扬先进，激励后进。 5、采取集中课时和分散课时，课内、课外相结合的方式安排综合实践活动。 6、培养学生的特长。 七、注意问题： 1 语文学科的课外拓展必须围绕语文教学的目标进行设定，要立足课本。教材是 依托，课文是原点，任何背离教学目标、背离课本的课外拓展都是海市蜃楼，正 如于漪所说： “离开文本去过度发挥，语文课就会打水漂。 ” 2、课外拓展要尊重学生的实际情况 学生的学情和外在的客观条件是课外拓展延伸的基础， 教师要针对学生的知识水 平设计难易适度的拓展内容，还要考虑学生的时间、场地、条件是否允许达到要 求。 3、拓展要适度，在难度上、训练的量上都要适度，不能喧宾夺主，过分拔高训 练要求。 八、教学准备：PPT 九、方法：自主实践 十、课时：8 课时 投影 榜样激励 广泛阅读 集体展示
