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幼儿园课程论练习与自测简答题简答题1为什么说心理学理论不能作为幼儿园课程唯一的基础？2简述幼儿园课程目标的三种取向。3简要分析幼儿园学科（领域）课程的长处和不足。4当今我国幼儿园课程改革呈现出了哪些发展趋势？5.简述幼儿园课程的特点。6.幼儿园综合性课程的设计原则是什么？7.简述蒙台梭利课程的目标、内容、方法以及教师的作用。8.简述行为目标的运用价值和局限。9.简述游戏在幼儿园课程中的作用。10.简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。11.课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比，具有哪些特征？12.如何评价蒙台索利课程模式？13.方案教学主题的选择需遵循哪些原则？14.幼儿园课程的内容有哪三种取向？这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择？15.简述单元教学和方案教学的差异。16.简述海伊斯科普课程的目标、内容、方法和评价。17.低结构化教学和高结构化教学有哪些区别？18.生成性目标的意义和局限是什么？19.幼儿园综合性课程的长处和弱点是什么？20.简述国外早期儿童教育课程的发展趋向。
