101中学新初一语文分班考试试题

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1、第 1 页 共 8 页 第 2 页 共 8 页 座位号:_ 姓名:_ 毕业学校:_ 密 封 装 订 线 密 封 线 内 不 要 答 题 北京一零一中 初一新生入学摸底考试 北京一零一中 初一新生入学摸底考试 语 文语 文 温馨提示:本次语文测试时间是 60 分钟,共 100 分。请合理安排答题时间。 温馨提示:本次语文测试时间是 60 分钟,共 100 分。请合理安排答题时间。 第卷第卷 积累与运用(积累与运用(41 分)分) 一选择题(每题一选择题(每题 3 分,共分,共 15 分) 分) 1下列加点字注音全部正确的一项是( ) A魁梧 w 扁 舟 pin卑鄙 b 潜 滋暗长 qin B怂

2、恿 sng逮 捕 di遒劲 jn 忧心忡 忡 chng C狡黠 xi 惩 罚 chng歼 灭 jin满载 而归 zi D解剖 pu 嫉 妒 j狙 击 z锲 而不舍 q 2下列词语中只有一个错别字只有一个错别字的一项是( ) A内含 璀燦 卓尔不群 泌人心脾 B书藉 耷拉 饱经苍桑 川流不息 C驻立 黯淡 喜出忘外 郑重奇事 D浏览 浮躁 刻不容缓 挺而走险 3下面句子中加点词语使用正确的一项是( ) A班会上,他夸夸其谈 ,出众的口才使大家十分佩服。 B在荒山僻谷中,兰草仍然生机勃勃 ,奋发向上,散发出缕缕清香,不因沦 落深山而自弃。 C 今天上午沃尔玛超市进行大型促销活动, 一早就已经有大量

3、市民排队等候, 9:00 开门时,等候多时的市民们鱼贯而入 ,现场一度混乱不堪。 D“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返 回,这是我国航天事业取得的又一空前绝后 的成就。 4把下列句子填在句中的横线上,组成前后衔接正确的一段话是() 它们好像在外面等候了多时。 在这里看星星,星星在你眼前亮起,一直亮到脑后。 满天的星星肃然排列,迎面注视着你。 午夜走出帐篷,我被眼前的景象惊呆了。你仿佛把头伸进一 座古钟里面,内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了敕勒歌中为什么有“天 似穹庐”的句子。 ABCD 5下列表述完全正确的一项是( ) A水浒传中英雄好汉众多,他们分别有着代表各自

4、特色的绰号,如及时 雨宋江、智多星吴用、豹子头武松、黑旋风鲁智深、花和尚李逵等。 B雨果,19 世纪苏联浪漫主义文学运动领袖,1831 年创作了小说巴黎圣母 院。它以离奇的手法写了一个发生在 15 世纪法国关于在逃犯冉阿让和流落街 头的妇女芳汀,还有她的女儿珂赛特三位中心人物的悲惨遭遇的故事。 C巴金,原名李尧棠,现代文学家,代表作有爱情三部曲:雾雨 电,激流三部曲:家春秋,是中国现代文坛的巨匠。 D李白和杜甫被称为“李杜”,而李清照和杜牧则被世人称为“小李杜”。 二、填空题(共 18 分) (一)古诗词填空(每空 2 分,共 16 分) 二、填空题(共 18 分) (一)古诗词填空(每空 2

5、 分,共 16 分) 1 ,客舍青青柳色新。 2姑苏城外寒山寺, 。 3 ,快走踏清秋。 4不识庐山真面目, 。 5水光潋滟晴方好, 。 6我们读过的古诗词中,有许多写到了传统节日,如春节、元宵、清明、端 午、中秋、重阳等,请仿照示例写出与传统节日有关的两句并注明节日。 (课内 外均可)示例:燕子来时新社,梨花落后清明。 (清明节) 传统节日联句: , 。 () (二)传统文化知识填空( “象征美好愿望”每空(二)传统文化知识填空( “象征美好愿望”每空 1 分,共分,共 2 分)分) 年画是我国非物质文化遗产,是中国“年”文化的重要标志。贴年画是中国 百姓庆祝农历新年的重要方式。如今,这种民

6、间艺术已濒临灭绝。下面是一幅传 统年画,名为“福禄寿三星” :三个小孩分别怀抱鲤鱼、蟠桃、佛指*。请你从中 任选两个象征事物,说出其中寄托的美好愿望。 (2 分) *注:佛指,即佛指奇花,属莲瓣兰品种,因花形似佛家手指而得名。 答:a.象征的美好愿望 b.象征的美好愿望 第 3 页 共 8 页 第 4 页 共 8 页 座位号:_ 姓名:_ 毕业学校:_ 密 封 装 订 线 密 封 线 内 不 要 答 题 三三综合性学习题综合性学习题(共(共 8 分)分) 1、2008 年, “山寨文化”风靡全国,请仔细阅读下列材料,说说“山寨文 化”的含义(什么是山寨文化)及你对它的评价。(4 分) 材料一:

7、过去一年中中国网络搜索最热门的词汇,排名第一的是“山寨” , 一开始被借用来描述那些剽窃仿造的产品,后来也用来指自制的产品。这个词最 早是用来描述珠三角地区的一些厂家生产的手机, 这些手机使用了一种台湾研制 的低价芯片,模仿主流品牌产品的外观或功能,并加以创新,有些甚至在外观、 功能、价格等方面全面超越这个产品。 材料二:2008 年,山寨帮摧城拔寨,随着山寨明星、山寨影视、山寨春晚 等加入,山寨风暴愈演愈烈,已涉及各行各业。 “山寨”火遍中国,已由一种单 纯的经济行动演变为无法回避的社会文化现象。 材料三:面对“山寨文化” ,有人助威,有人叫停,也有人提出“山寨文化” 是把双刃剑,山寨产品通

8、过仿制,并没有经过正规批准程序,有侵权嫌疑,同时 带来一系列隐患,还扰乱市场秩序。作为一种现象蔓延开来,大家都乐于模仿和 抄袭就会伤害我们民族的文化原创力。 新闻晨报 材料四:国家版权局局长柳斌杰做客新华网访谈时为山寨文化之争定 调:山寨文化是人民群众的创造,体现了民间的文化创造力,在一定程度上它有 它的生存依据,有它的市场需求,有人民群众喜闻乐见的一方面。 南方周末 含义: 评价: 2、阅读名著,走近经典:时值今日,在网络论坛发帖、跟帖是交流思想的 一种新方式。假如一零一中学“我爱语文”论坛正在开展“我最喜欢的名著人物” 评选活动。请你仿照 同学“飞天小猪”和“青青子衿”跟帖的形式,也以跟帖

9、的 方式参与这个活动,请你从水浒传 、 汤姆索亚历险记或西游记中任 选一个你最喜欢的人物, 把你喜欢的理由如例写在下面的空白处。(不少于 60 字) (4 分)注:理由要求含名著及人物、主要相关情节、人物性格三部分。注:理由要求含名著及人物、主要相关情节、人物性格三部分。 第卷第卷 阅读阅读与与理解理解(29 分)分) 四四文言文阅读文言文阅读(4 分)分) 冯梦龙翠鸟移巢 翠鸟先高作巢以避患,及生子,爱之,恐坠,稍下作巢。子长羽毛,复 益爱之,又更下巢,而人遂得而取之矣。 注翠鸟即翡翠鸟,雄的叫翡,雌的叫翠,经常栖息在水边的树洞内, 捕食昆虫、小鱼。 下靠下。 益更加。 思考:阅读本文使你明

10、白了一个什么道理? 五现代文阅读五现代文阅读(25 分分) 躺在母亲身边 (王晓明) 母亲病了,躺在床上,我就坐在母亲的床边玩电脑。 母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的, 但是有时候也会试探着想跟 我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了,说她又做了一个可怕的梦了,说她年 帖子主题:我最喜欢的名著人物 飞 天 小 猪 飞 天 小 猪 我喜欢简爱中的简爱。她童年时曾和表哥、舅妈以及学校校长对抗, 长大后放弃了自己已有的“饭碗” ,在桑菲尔德庄园勇敢宣布对罗切斯特的爱情; 在婚事受阻后,她痛苦地反思,最后毅然地离开了自己所爱的人远走他乡。她是一 个富有激情、幻想和反抗精神的人。 青 青 子 衿 青

11、 青 子 衿 我喜欢三国演义中的诸葛亮。他舌战群儒、智激孙权、巧说周瑜、草船借 箭、三气周瑜、六出祁山、七擒孟获、巧施空城计。他是一个足智多谋,料事如神, 上知天文,下知地理的人。 我我 第 5 页 共 8 页 第 6 页 共 8 页 座位号:_ 姓名:_ 毕业学校:_ 密 封 装 订 线 密 封 线 内 不 要 答 题 轻时有多么健康,一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。 有一次,母亲突然探过身来凑近电脑说:“你一直在电脑上干什么?不累 吗?” “聊天。”我不耐烦地说。 “聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。 “一个外地的,不认识。” “不认识?”母亲好像很是不解,“那说什么呀?” “反正也无聊

12、,随便说什么都行。”我说。 “哦。”母亲若有所思地看了一会儿,又像很累似的长叹一口气,重新躺 回到床上。 我又聊了一会儿,无意中转头看看母亲,她正睁着眼看着天花板出神。我 心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲,可除了能为她做点饭倒杯水外,还 做了什么? 母亲是生我的时候落下了病根,多年来一直 A (倍受、备受)疾病的折 磨,近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病,她自己不在乎了,我们 也习以为常了,有时周末回家,也很少想着要主动帮她干点什么,总是她一个人 里里外外地干这干那。 母亲这次犯病,就是累病的。她病了,不但得不到我们的同情,反而谁见 了她都会抱怨,都觉得她把自己累病了,害得我们

13、也跟着受累。每当我们抱怨的 时候,母亲总是一声不吭,仿佛她真的做错了什么一样。 我关掉电脑,给母亲倒上一杯水。还没等我说什么,母亲却说:“看电脑 累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。” 我答应着,拉了一床被子就躺在母亲身边。我说:“妈,你给我说说你以 前的事,我看看能不能写篇文章。” 母亲 B (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着,耐心地等 着她说。 突然觉得,原来躺在母亲身边,就是这样的感觉暖暖的。 我却已经遗忘多年了。 1.根据文意,选择括号中恰当的词语填到A、B两处(2分) A: B: 2.请结合文中具体语境,分析下列句子中加点短语运用的好处。(6分) (1)母亲若有所思地看了一会儿,又像很累似的 长叹一口气,重新躺回到床 上。 (2)突然觉得,原来躺在母亲身边,就是这样的感搅暖暖的 。 3.阅读第段画线的句子,说说其在语言表达上(修辞)的特点及在文中的 作用。(4分) 修辞方法: 作用: 4.文章运用了大量的笔墨描写人物对话,试分析文章是如何运用 人物的 语言 描写 刻画“母亲”这一人物形象(或心理)的?(要求结合文中具体的语言描写要求结合文中具体的语言描写 进行分析进行分析) (4分) 5.第(10)(11)两段运用了哪种叙述方法(叙述顺序)?试分析这部分在文中 的作用。(5分) 叙述顺序: 作用: 6.结尾“我却已经遗忘多年了”这句话

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