《初中三年级化学二氧化碳制取的研究课件2章节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中三年级化学二氧化碳制取的研究课件2章节（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二氧化碳制取的研究,点此播放教学视频,图片中涉及到哪种气体？,点此播放教学视频,知识再现,2Fe2O3+2C 4Fe+3CO2,不能，制得的气体不纯,不能，制得的气体可能不纯,不能，条件较难满足,不能，制得的气体可能不纯,不能，条件较难满足,点此播放教学视频,用什么制 ：,设计实验，通过实验探究确定反应原理,原料： 石灰石（主要成分 CaCO3 ）、 碳酸钠粉末（Na2CO3 ）、稀盐酸（HCl）、稀硫酸（H2SO4）,仪器： 试管、药匙 、镊子,点此播放教学视频,药品：碳酸钠、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。 仪器：3支试管。, ,观察的重点是比较三个反应中气泡产生的快慢。,探究活动1：探究实验室制
2、取CO2的反应原理,点此播放教学视频,快乐探究一 实验室采用何种药品制取二氧化碳？,实验室制取二氧化碳的理想药品：石灰石与稀盐酸,慢,否,快,否,适中,可以,点此播放教学视频,结论：实验室制取二氧化碳常用的理想药品是 和 ，反应的化学方程是： 。,石灰石,稀盐酸,CaCO32HCl = CaCl2H2OCO2,反应条件是否容易达到； 产生气体的速率是否合适； 收集的气体是否纯净； 装置、操作是否简单； 原料是否易得、价廉。,总结：实验室制取气体考虑的因素有哪些？,点此播放教学视频,请同学们讨论思考后回答： 1.如果用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应制取CO2行不？,答：不行，因为浓盐酸易挥发，使制
3、得的二氧化碳气体中含有较多的氯化氢(HCl)气体，导致CO2不纯。,2.实验室为何不用碳酸钙粉末跟稀盐酸反应制取CO2？,答： 碳酸钙粉末跟稀盐酸反应生成CO2,但反应速度太快，不利于收集，因此不用于实验室制取CO2 气体。,3.可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制CO2,为什么？,不能用。因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜，附着在石灰石的表面，使它石灰石不能接触到稀硫酸，阻止反应继续进行 。,点此播放教学视频,一、实验室制取二氧化碳,原料：,石灰石、稀盐酸,反应原理：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,点此播放教学视频,回忆实验室制取氧气的发生装置,氯酸钾与二氧化锰 混合加热,过
4、氧化氢溶液与二氧化锰,思考：为何反应物不同装置不同？选择装置需 考虑什么因素？,反应物是固体且需加热,反应物是固体和液体且不需加热,在哪儿制 ：,点此播放教学视频,收集氧气的装置,排水法,向上排空气法,思考：为何可用这两种方法？选择装置应考虑什么问题？,不溶、难溶、不易溶于水的气体,密度大于空气的气体,点此播放教学视频,选择气体的制取装置应考虑的因素,固+固（一般需加热） 反应物状态 固+液（一般不需加热） 发生装置 液+液 反应条件（是否需加热、加催化剂） 向上排气法（密度比空气大） 排空气法 收集装置 向下排气法（密度比空气小） 排水法（难溶于水、不与水反应）,点此播放教学视频,高锰酸钾
5、全部是固体 加热,过氧化氢和 固体和液体 不需要加热 二氧化锰,比空气略大 不易溶于水,石灰石和稀盐酸,固体和液体,不需要加热,比空气大 能溶于水,二氧化碳和氧气相关性质比较,点此播放教学视频,2制取二氧化碳发生装置和收集装置的探究,B,向上排空气法,排水法,MnO2,向上排空气法,O2密度比空气大,O2不易溶于水,CO2密度比空气大,成果展示,点此播放教学视频,探究活动：探究CO2的验证方法和验满方法,验证二氧化碳气体的方法：,验满二氧化碳气体的方法：,将待检验的气体通入澄清的石灰水中，澄清石 灰水变浑浊，证明气体是CO2。,用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明 CO2已经集满。,点此播放教学视频,检验方法,澄清石灰水 变浑浊,验满方法,实验室制取二氧化碳的步骤：,连、检、装、收、验,点此播放教学视频,探究活动4：制取一瓶二氧化碳气体,1按要求连接好仪器；,实验室制取CO2的主要步骤：,2检查装置的气密性；,3装入固、液体药品；,4收集并验满气体。,验满方法,点此播放教学视频,选取药品的原则,操作方便、可行、安全 成本低、来源广 反应速率适中 污染少、产物纯度高,点此播放教学视频,
