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1、从生活中提取有价值的写作素材 训练目标 1、能留意生活，细致观察，注重积累写作 素材。 2、学会取舍，能对素材进行深加工，根据 中心表达需要精心提取有价值的写作素材。 3、从生活中提取有价值的写作素材，进行 写作训练 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉。 写作材料的来源普遍于整个的生活，写作固然要伏在桌子上，写作材料却不能够单单从伏在桌子上取得。 从生活中获得的写作素材，必须根据中心表达的需要精心提取。 学会从搜集到的材料中提取有价值的写作材料，把那些真实新颖、生动典型、有积极意义的材料写入文章。 怎样从生活出发，寻找写作素材？ （一）生活鲜活，写点真实素材。
2、? ?作文是对认识到的生活的真实反映，真实是作文的生命，因此作文的材料要真实可靠，真人真事，合理合情。我们写作时，要选择自己熟悉的那些真实可信的题材，不要忽略身边的事情，学会挖掘身边的题材，懂得把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。 只要我们细细感受生活，从身边的点点滴滴写起，这些“小花”一定会使我们的文章充满浓浓的人情味。如一位同学写道：“那一次，我不幸因小腿骨折住进了医院，腿上打着厚厚的石膏，不能动弹，爸妈不在身边时，我常偷偷流泪，是护士李阿姨带着一脸阳光般灿烂的微笑走进了我的世界，以后的日子像流水般欢快的流过，在李阿姨灿烂的微笑里，我忘记了病痛，只记
3、得那个夏季充满了灿烂的阳光。 ”这样的文章，哪一位读者不为之感动呢？ （二）生活具体，写点新鲜素材。 生活中的我们有喜、怒、哀、乐，具有独特的情感和体验。 我们把这些别人没有写过或很少写过的新人、新事、新情况、新 风尚、新经验、新思想、新观念的材料用进作文，就会给人耳目 一新。 比如有一位考生虚构了一个皇帝选妃子的故事：“我”高高 地坐在金銮宝殿上，众大臣献上无数女子，胖瘦高低不一， “我” 不知哪个为美，于是，各位大臣争相陈述自己所献女子的美之所 在， “我”感到他们的答案都是对的，于是“我”挑肥拣瘦一番，最 终答应都收下了。这样的故事素材格调未免太俗气，太缺乏时代 和生活气息了，自然就不新
4、鲜了。 （三）生活丰富，写点典型素材。? 我们的生活是丰富多彩的。我们要选择那些生活中最有代表 性、最能反映生活本质的素材来写，要选择那些最能突出人物思想 品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料来写，才会表现出鲜明的中 心思想，给读者留下深刻的印象。 例如，每天都可能发生交通事故，不是合理解决，就是发生 纠纷，大多数学生会认为这是太平常的事情了，有什么可写的!可 是有位学生在记发生在我身边的一件事中的描写：抓住事件中 妈妈和那位叔叔一番诚挚的对话：“我没事，你先走吧!说着，妈 妈还勉强活动一下脚，叔叔犹豫了一下，随后从口袋里掏出一张名 片，还想说什么，就被妈妈制止了。 ”小作者把叔叔诚恳的态度、
5、妈妈的宽容写得细致如微，感人至深，让读者感到真实可信。 因此，从平时积累的素材中选择典型材料，能从平凡中见伟大。 ?（?四）生活生动，写点意外素材。? ?生活是美好的，但不是一帆风顺的，有时也有风浪，也有险滩。把生活中 的那些意外之事写进文中，会收到意想不到的效果。 有一个很经典的民间传说：有位老太太做寿，子孙们请来风流才子唐伯虎 为她题诗，全家老少及亲友都来欣赏。唐伯虎挥笔写下了第一句“这个婆娘不是 人” ，满座皆惊；写了第二句“九天仙女下凡尘” ，众人由吃惊转为喝彩；写了第 三句“儿孙个个都是贼” ，众人又由喝彩转为愤怒；写完最后一句“偷得蟠桃奉至 尊” ，人人拍案叫绝。这正是“意外”造成
6、的奇妙效果。? 生活中不是缺少美，而是缺少发现。只要我们平时留心生活，留意观察，留 神“有价值的”生活素材，我们一定在笔下流淌富有生活底蕴的美文！ 题目解析 本题属于话题作文，联合国教科文组织列出 的“关心”的内容，都是写作的选材范围。由于范 围宽乏，内容开放，这就为我们的写作提供了广 阔的天地。要想写好这样的文章，具体来说，应 该注意以下几个方面： 1、精心打造亮丽标题。标题是文章的“眼睛” 。 俗话说：“题好一半文” 。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要力争】 使自己拟的题目准确、凝练、生动、含蓄、新奇。凝练，就是简洁的文字 直接揭示主题，反映文章的主要内容。本标题中最好要有“关心” “
7、牵挂”一类 词，如“多一点关心” “关心地球” “牵挂你的人是我” 、等。生动，指能运用恰 当的修辞手法，使标题具有可读性，富有情趣。如“一路上有你，风雨也美 丽” “倾听自然的节拍” “一叶也生春”等。新奇，是要体现新视角，新感悟， 给人以新鲜感。如为他人开一朵花的标题，以意境激趣，极富吸引力。 总之，要充分利用话题作文自拟标题的条件，尽量拟出个性，增添文章 的亮色。 2、细心打磨迷人材料。 作文犹如雕琢艺术品，要使这艺术品完美，需要用心打磨构成的材料，使其显现迷人的色泽和光辉。要学会选定一个角度，从生活中提取熟悉的、有价值的写作素材，作为自己的关心对象。本单元作文训练中“关于写作”部分，对
8、素材的使用，提出了三点要求：一是“真实新颖” ，二是“生动典型” ，三是“有积极意义” 。 （1）真实新颖，来自对生活的体验感悟。文题的范围，有些看似抽象，实际都与我们的生活有关。家庭琐事、学校见闻、文体讯息、社会热点、人与自然，这些平时我们都曾关注，但要选自己感受最深的素材，从一个新的视角，写出真事真情。同样的作品，同样的材料，因其注入了材料新内涵的挖掘与创造，才显得光彩夺目。 （2）生动典型，就要求我们找出生活的本质特征，选取那些最具有普遍意义的素材，用生动的文字或概括或具体地表述出来。纷繁多变的当代社会生活是写作的源头活水，我们生活中有太多典型性的事件神七、民工、矿难、减负、超女、医疗事
9、故等等，这些材料映入我们眼中，渗入我们心底，敏感地把握这些生活中的典型事例，认真思考和打磨，把这些源源不短的活水注入自己的作文当中，就可以触动读者的心灵，引起读者的共鸣。 （3）有积极意义，是说我们要用发展的眼光看待生活，选用健康向上的材料，表现积极的人生态度，反映出时代的心声，让哲理的光辉在文中闪耀。只要我们善于感受，勤于思考，世间万象都可以引发我们的联想和想象，从中捕捉到那些有利于社会进步的闪光点，得到为人处世的哲理思想。 关心他人 如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船， 那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关心是一种美好的享受，关心他人是 一种高尚美好的品德。人
10、的本质是爱的相互存在。人的生活是与他人的相互交往构成的。关心他 人，就是要求人们善于理解他人的处境，他人的情感和需要随时准备从道义上去 支持别人，从行动上去关心帮助别人。 现实生活中常常会给人带来喜悦或烦恼，带幸福或悲伤，带来顺利或困 难，带来成功或失败，无论处于何种境地，人都需要别人给予相应的理解和关心。 你的父母应该是很关心你的。也许天天向你嘘寒问暖；你生病了，主动侍候； 你有困难，主动帮助你；丢三落四时，父母是保姆；提笔忘字时，父母是老师； 尽情高兴时，父母是小伙伴；心情烦燥时，父母是心理医生。他们的关心就在一 点一滴中，你发现了吗？那你关心你的父母了吗？你记得他们的生日吗？你在他们劳
11、累时沏过一杯热茶吗？你为他们洗过脚吗？你有静静倾听他们的 心声吗？这些你的父母做到了，你呢？做到了吗？ 除了父母，你关心过被儿女抛弃的老人吗？关心过可怜的乞丐 吗？你关心过一只受伤的小鸟吗？你关心过如果没有，那就从现在开始吧！学会关心，关心父母；关心 老人；关心乞丐；关心，关心一切需要关心的生物。我们需 要别人的关心，别人同样需要我们的关心。只要你细心观察，你 就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关心。我认为如果想要得到幸福，那就应该学会如何去关心他人。 得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。 让我们一 起去关心他人，并因此得到幸福。 是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，
12、世界将变 成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。 思路点拨: 联合国教科文组织学会关心：世纪的教育中指出，学生要学会“关心家庭、朋友、同行、社会、国家、其他物种乃至地球” 。 关心自己 ：关心自己的健康和发展 关心他人 ：关心父母、家人 、亲戚 关心周围的同学、朋友、老师 关心 邻居、相识的人、路遇者 关心集体 ：关心班集体 关心我们的学校 关心我们的城市 关心我们安徽省 关心我们的国家 关心社会： 关心其他：环境、动植物、地球等 写作训练 以“关心”为话题，写一篇文章。 要求：1、选择亲身经历的事为材料 2、语言表达要流畅 3、500 字左右。 搜集材料： 学生交流自己搜集的有价值的素材
13、. 材料 1中国关心下一代事业发展中心（简称：中心）是 2004 年 6 月由中国关心下一代工作委员会举办、经国务院事业单位管理局批准登记注册的、具有事业法人资格的公益性非盈利的事业单位。 中心经国务院事业单位管理局批准的主要业务范围是：开展关心下一代事业发展研究，促进青少年教育事业发展；关心下一代事业发展规划研究；青少年教育、文化活动组织；关心下一代事业发展资金的筹集与管理；相关专业培训与咨询服务； 关心下一代报 以下简称关报 是河南省关心下一代工作委员会主办的青少年素质教育报。关报的前身是郑州市关工委 1992 年创办的育苗报 。1993 年 5 月，经省新闻出版局批准，省关工委和市关工委
14、联合主办，省关工委张赤侠主任题写了关心下一代报报名，1993 年免费向全省关工委系统赠阅。1994 年起开始征订，每月一期，每张 0.2 元。1999 年 7 月，为了加强领导，省关工委主任办公会研究决定， 关报由省关工委主办，张赤侠任社长。2000 年至今，为周报，双色套红印刷。 关报立足全省、面向全国，坚持对青少年进行思想政治文化素质教育为主的报纸。 关报充分体现关工委组织的性质、任务、特点，发挥老同志的群体优势和特殊作用，以提高青少年的思想道德素质，促进青少年健康成长为目的，组织、协调、调动社会各方面的力量共同关心培养教育下一代；立足把学校、家庭、社会教育有机结合起来，使各种教育作用互相
15、促进、互相补充，坚持面向教师、家长、老同志和关心下一代工作者，面向中小学生，“定位准，品位高，特色浓” 。 ?材料 2 漫画妈妈爱吃鱼头，我从小就知道描述了这样两个镜头：第一个镜头描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭，妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的碗里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真的笑着。第二个镜头也同样在饭桌前，所不同的是，妈妈已经两鬓苍苍，年老体弱，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道” 。已经风烛残年的母亲沉着面孔，望着自己含辛茹苦拉扯大并曾经给予了无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语却不知从何说起。 材料 3修水县城凤凰山路 63 号一单元 404 室居住着一位今年 80 岁的老人，三室一厅的住房，没有豪华的装修，没有高档的摆设，只有一些陈旧得发黄的家具，一张木板床用了 30 多年，两只杉木箱是祖传下来的，电视机、电冰箱都用了十几年，一床
