《机械基础实验 教学课件 ppt 作者 宋立权实验8 轴系结构设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《机械基础实验 教学课件 ppt 作者 宋立权实验8 轴系结构设计（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1) 熟悉和掌握轴的结构设计的基本要求和设计方法。 2) 熟悉和掌握轴承组合设计的基本要求和设计方法。,实验8 轴系结构设计,8.1 实验目的,1）模块化轴段（可组装成不同结构形状的阶梯轴）。 2）轴上零件：齿轮、蜗杆、带轮、联轴器、轴承、轴承座、端盖、套杯、套筒、圆螺母、轴端挡板、止动垫圈、轴用弹性挡圈、孔用弹性挡圈、螺钉、螺母等。 3）工具：活搬手、游标卡尺、胀钳,8.2 实验器材,8.3.1轴的结构设计,1.轴的结构应满足以下主要要求 轴和轴上的零件要有确定的轴向工作位置和可靠的轴向、周向固定； 轴应便于加工，轴上的零件易于拆装； 轴的受力合理，并尽量减少应力集中； 轴承固定方式应符合给
2、定的设计条件，轴承间隙调整方便； 锥齿轮轴系的位置应能作轴向调整。,8.3 设计概要,常用方法轴肩和轴环，轴套(套筒) ，圆螺母，圆锥面，轴端挡板，弹性挡圈，锁紧挡圈、紧定螺钉等。 轴肩和轴环,C1r hr,Rr hr,2.轴上零件的轴向定位和固定,轴套(套筒),在轴的中部，当两个零件间距离较小时，常用套筒作相对固定，不宜用于高速旋转的轴,双圆螺母,圆螺母与止动垫圈,圆螺母 主要用于固定轴端的零件。,圆锥面,轴上零件与轴保持较高的同心度，轴上零件装拆方便，且可兼作周向固定，因此常用于有震动或冲击载荷的情况下,轴端挡板,定位可靠、装拆方便，能承受冲击载荷，用于固定轴端零件。,弹性挡圈,结构简单、
3、紧凑，只承受较小的轴向力，常用于固定滚动轴承。,紧定螺钉,结构简单，轴上零件位置可调，轴向承载能力较小。,常用方法键、花键、型面、销、过盈配合等，通称轴毂连接。紧定螺钉也可作周向定位，但仅用于转矩不大的场合。 普通平键,3.轴上零件的周向定位和固定,两侧面为工作面，靠键与槽的挤压和键的剪切传递扭矩。,半圆键,工艺性好，装配方便，适用于锥形轴与轮毂的联接。,斜键,上下两面是工作面 ，用于静联接。,花键,花键联接一般用于定心精度要求高和载荷较大的地方。,销,销联接主要用于确定零件之间的相互位置，并可传递不大的载荷。,为减少加工时换刀时间及装夹工件时间，同一根轴上所有圆角半径、倒角尺寸、退刀槽宽度应
4、尽可能统一；当轴上有两个以上键槽时，应置于轴的同一条母线上，以便一次装夹后就能加工。,结构应尽量简单，有良好的加工和装配工艺性，以利减少劳动量，提高劳动生产率及减少应力集中，提高轴的疲劳强度。,4.轴结构的工艺性,轴上的某轴段需磨削时，应留有砂轮的越程槽；需切制螺纹时，应留有退刀槽。,4.轴结构的工艺性,为了去掉毛刺，便于装配，轴端应制出45倒角。,4.轴结构的工艺性,为保证轴系在机器中有正确的工作位置，能在传递轴向力时不轴向窜动，并且在轴受热膨胀后不致将轴承卡死。滚动支承有下列三种基本结构型式。,8.3.2 轴承的组合设计,两端固定的角接触球轴承轴系,两端单向固定,轴承间隙调整,用垫片调整间
5、隙,用螺钉调整间隙,一端双向固定、一端游动,适用于较长轴或工作温度较高轴。,从表8-1、表8-3和表8-4轴系结构设计实验方案表中选择一种轴系方案号，绘出轴系结构设计装配草图； 选用模块化轴段和相应的零件进行装配。,8.4 实验内容,1）选择一种轴系方案,8.4 实验步骤,2）绘出轴系结构设计装配草图,3）完成轴系装配,轴系,4）测绘各零件的实际结构尺寸（底板不测绘，轴承座只测量轴向宽度）；,5）在实验报告上按1：1比例完成轴系结构设计装配图（只标出各段轴的直径和长度即可，公差配合及其余尺寸不注，零件序号、标题栏可省略）。,1）轴的结构设计要考虑那些问题？ 2）什么大多数转轴要做成阶梯轴？ 3）上零件的周向固定有那些方法？ 4） 轴上零件的轴向固定有那些方法？ 5）从轴的结构上分析，有那些减小应力集中的措施？ 6）轴的大小是否仅仅决定与它的设计准则？轴上零件（如：轴承、联轴器等）对轴径的影响怎样考虑？ 7） 齿轮减速器中，为什么低速轴直径要比高速轴的直径大的多？ 8）对于最常见的两支点轴系，轴承的组合设计有那几种型式？各有何特点？各适用于何种情况？,思考题,
