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1、优秀班主任发言稿 虽然优秀班主任管理艺术课程只上了八周的时间，但却让我受益匪浅，甚至某些知识能让我终身受用。一直以为，班主任的工作只是比科任老师多了一项任务，那就是管理好学生。学习过后才发现，班主任没有想象中的那么好当，要做一名优秀的班主任更是难上加难了。有教育者曾说，不曾当过班主任的老师，会留下遗憾。因此，我想班主任的工作就像山顶上的一道好风景，没有攀登的人永远也不能看到。那该如何去成为一名优秀班主任呢？听了老师的课，我有以下几点看法。班主任要提高自身素质，掌握多种管理方法班主任是一个班级的组织者和管理者，与学生相处的时间是比其他科任老师都要多得多，其言行举止，思维活动都能直接或间接地影响到
2、学生。所以班主任的自身素质必须不断地提高，塑造优秀形象，才能更好地教育学生，也才能更好地管理学生。提高自身素质包括思想道德和科学文化修养，在思想修养方面，班主任要有良好的师德，要做到以身作则，严于律己，时刻注重自己的一举一动，穿着整洁大方等等。在世界观、人生观、价值观和生活等方面要给学生做一个好的榜样。真正做到为人师表，言传身教相结合。在科学文化修养方面，班主任要给学生一杯水，那就要自己先有一桶水，学无止境要永远牢记在心。所以在如今这样一个信息爆炸的社会，班主任除了要有上好课堂知识的能力，也要有不断学习的能力，多看一些教育学，心理学等等的书，拓宽自己的眼界，永远也不要满足于已有的知识海洋里，要
3、跟上时代的步伐，不断充实自己。除此之外，学生是一个变化发展中的个体，如果不掌握一些科学的管理方法，班级是难以整顿好的。面对一些课堂突发事件，班主任不能在慌张中乱了阵脚，快速分析用热处理或冷处理等方法。有人说过：“有什么样的班主任就会带出什么样的班级。”班主任素质高，用科学的管理方法，才能有良好的班风。班主任要懂得处理好与学生，家长和同事的关系麻雀虽小，但五脏俱全。一个班级不大，活动圈子也较为狭小，但一个班级其实也像一个小社会。老师与学生相互作用着，学生的这一头系着家长，家长又与班主任和科任老师相联系，班主任和科任老师也相互作用着，如果哪一方的作用失效了，都有可能导致教学的失败。所以班主任不仅要
4、处理好与学生的关系，还有与家长和同事的关系也要小心翼翼的。作为班主任，平时要多点与学生交流，要清楚学生的思想、兴趣爱好、性格特点、学习存在问题的度以及家庭生活等等情况，深入了解学生，与学生交朋友，让他们爱你。面对捣蛋调皮的孩子，班主任要分析他们的原因，对症下药的同时要保护孩子的自尊心，让他们敬你。对于家长，班主任要与家长们保持良好的联系，可以多开一点家长会多听听家长们的意见和建议，根据需要不定期地进行家访，尽量地取得家长们的支持和配合，双管齐下，才能更好地把学生教好。“不变的老师，流水的学生”这句话侧面表明着，同事是长期在你身边的，而且有可能和你共事一辈子，所以与科任老师的处理好关系是非常有必
5、要的。平时工作时，自己要肯多吃亏，多干一些活，不怕吃亏，敢于担当，与同事成为知心朋友，一起为学习教育共努力，拥有愉快的团队是一笔巨大的财富。有时候，你生命中的贵人会迟到，但因为你可以与大家处理好关系后，使自己成为自己生命中的贵人，甚至可以成为学生生命中的贵人。班主任要有责任心，关心和细心班主任的工作就像在照顾一个家庭，是琐碎细微飞，看起来不像活，但活儿干起来却是不容易的，费心费力。若不是真的有心干，这活儿可真的干不好。除了热爱自己的工作外，班主任也像其它工作一要具有高度的责任心。比尔盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”只有有了责任心，班主任才能全身心地投入工作中去，这是对自己负
6、责，对学生负责，甚至是对国家的教育事业负责。对于学校布置的各项工作要迅速及时准确地传达到班级，使学校给予自己的任务可以很好地贯彻落实；对于学生，事物巨细，不可轻心，要注意他们的思想变化，保证他们在校的安全，管理好班级纪律，帮助学生除了学好知识外，树立正确的观念。关心和细心会使班主任的工作做得更优秀和更得心应手。关心就像一剂催化剂，能把老师与学生的关系拉近，心灵相知。学生得到老师的关心和鼓励后，他们才更加愿意靠近班主任，才会和班主任做朋友，学生才不会和你对着干。因为爱会温暖他们。而细心也是班主任必不可少的，留心观察学生的一举一动，能防止很多突发事件的出现，防止小事情变成大麻烦，工作做得细致入微，提高了工作效率，也能深入人心，这样才能在自己的工作中让别人细微处见真情，见真心，也才能把工作做得很到位。以上这三点是远远不够做好班主任工作的，其需要的还有很多很多。优秀班主任该如何炼成，不同的人有不同的看法，但大部分人都认可的是班主任工作是一种良心活，其既要像慈母，但又要像严父，两者的比重能相互制衡，虽艰巨，但光荣。我心中铭记的是：只有不想优秀的班主任，没有班主任达不到的优秀。
