《广东学导练九年级化学上册_第5单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东学导练九年级化学上册_第5单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式课件 （新版）新人教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元 化学方程式,课题2 如何正确书写化学方程式,课前预习,1. 书写化学方程式要遵守两个原则：一是要以_为基础，二是要_。有两名同学将铁在氧气中燃烧的反应写成了如下形式： Fe+O2 FeO2；Fe+O2 Fe3O4。试指出：同学违背了_；同学违背了_。,客观事实,遵守质量守恒定律,客观事实,质量守恒定律,2. 书写化学方程式时，在式子左、右两边的化学式前面要配上适当的化学计量数，使得方程式左、右两边每一种元素的原子总数_，这个过程就是化学方程式的配平。配平化学方程式的方法很多，比较简单、常用的方法是_。 3. 在化学方程式中，“”表示_，“”表示_，“”表示_。 4. 下列化学方程式书
2、写正确的是 （ ） A. 2H2O 2H2+O2 B. Fe+2HCl FeCl2+H2 C. Cu（OH）2 CuO+H2O D. C+O2 CO2,相等,最小公倍数法,生成气体,在溶液中反应，生成物中有固体,加热,B,名师导学,（1）必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。 （2）遵守质量守恒定律，“ ”两边各原子的种类与数目必须相等。,新知1 书写化学方程式的原则,【例1】写出木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式。 解析 反应物左边 生成物右边 C原子个数 1 1 O原子个数 2 2 反应物、生成物原子总个数 3 3 答案 C+O2 CO2,例题精讲,
3、化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是 ( ) A. 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 B. Mg+O2 MgO2 C. Cu+FeSO4 CuSO4+Fe D. 3Fe+2O2 Fe2O3,举一反三,A,（1）化学方程式的书写步骤： 写：根据实验事实，写出反应物和生成物的化学式，并在反应物和生成物之间画“”； 配：配平化学方程式，使“”左右两边的原子种类和数目相等； 注：注明化学反应发生的条件； 标：标出生成物的状态（气体标“”，沉淀标“”）； 改：将“”改为“ ”。,新知2 化学方程式的书写,（2）配平化学方程式： 配平的目的：体现质量守恒定律，使方程式左、右两边
4、的每一种元素的原子个数相等。 操作方法：在化学式前填上适当的化学计量数，但不能改动化学式，不能在化学式中间添数字。 配平的方法： a. 观察法。检查式子左、右两边各原子的个数是否相等，然后填上适当的化学计量数。,b. 最小公倍数法。找左、右两边出现机会较多、原子个数变化较大的原子的个数的最小公倍数，用这个公倍数除以该化学式中各原子的个数得出化学式前的化学计量数，然后再依次调整其他原子的个数。 注意：化学方程式中各化学式前的化学计量数，一般是最简整数比，当此数为“1”时，通常不写出。如：S+O2 SO2。,【例2】下列化学方程式符合事实且书写正确的是 （ ） A. 水通电：2H2O 2H2+O2
5、 B. 用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜：Cu+H2SO4 CuSO4+H2 C. 铁丝在氧气中燃烧的反应：4Fe+3O2 2Fe2O3 D. 高温煅烧石灰石制取生石灰：CaCO3 CaO+ CO2,例题精讲,解析 化学方程式书写要遵守两个原则：一是以客观事实为依据，二是符合质量守恒定律，同时还要注意反应条件、气体符号、沉淀符号的书写。A错误，没有气体符号“”；B错误，Cu的还原性比H弱，不能置换出酸中的氢；C错误，铁丝在氧气中燃烧时生成物为Fe3O4。故选D。 答案 D,1.下列化学方程式书写正确且属于化合反应的是 ( ) A. 2H2O 2H2+O2 B. 2Mg+O2 MgO C. C+2CuO 2Cu+CO2 D. 3Fe+2O2 Fe3O4,举一反三,D,2.登山运动员登山时所带的能源是氢化钙（CaH2），它与水发生剧烈反应生成氢气和氢氧化钙，该反应的化学方程式为：_。 3.CO2是一种宝贵的资源，科学家发现了一种固定和利用CO2的方法，用CO2和NH3为原料合成尿素 CO（NH2）2，同时生成水，该反应的化学方程式为_。,举一反三,
