广东省广州市花都区赤坭中学中考语文_提升叙事能力 增加作文得分复习课件

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1、提升叙事能力 增加作文得分 难题作文升格,记叙文写作的一般要求,叙事完整 围绕中心选取材料 叙述时详略得当 运用写作技巧,使情节有所变化 感悟深刻,广州市中考“作文分项分等评分表”,“叙事能力”评分表,原题展示: 我们在学习中会遇到难题,在生活中也同样可能遇到各种各样、大大小小的难题,难题可能在人与人之间的隔阂与误会中,也可能在成长的磨砺与探索中难题会给我们带来困扰,难题会引发我们思考,难题也会激励我们奋进请以“难题”为标题进行写作。 要求:写出你的真情实感,自选文体(诗歌除外),字数600字左右,不能出现流露你的真实信息的内容。,“叙事能力”评分表,审清作文提示语 照抄照搬是大忌 老实写好一

2、件事 记叙要素应写齐,叙事完整,“详略得当”的方法 围绕中心定详略 起因结果可略写 经过部分写详细,寒假时我带孩子然然回家,父母不胜欢喜。 母亲喜滋滋 地为他的小外孙忙碌着,但却不知怎的老是对着然然喊我的小名。“我不叫娜娜,我叫然然!”那小小的男孩一遍遍的抗议着。父亲微笑着告诉我说:“管全世界的小孩叫娜娜,那可是你妈的强项哩!” 那天,父亲上街买菜,母亲突然想起了什么,追出门去嘱咐父亲说:“记着,给孩子买副手套回来!” 父亲走后,母亲抱怨说:“你爸老了,整天丢三落四的看着吧,然然这手套他多半是记不得买的。” 天很晚了父亲才回来。,情 节 续 写,请想像文章接下来会发生怎样的故事?,“错了错了!

3、”母亲叫起来,“是让你给然然买手套,谁让你给娜娜买手套的!” 父亲愣了一下,继而说了句让我幸福得几乎晕倒的话:“只说是给孩子买副手套,我哪知道是哪个孩子?”,原文结尾,天很晚了父亲才回来。母亲接过父亲手中的菜篮子左拨拉右拨拉,到底也没找到她要找的东西。 母亲生气地责问父亲道:“手套忘买了吧?” 父亲一拍脑壳说:“瞧这记性!”,母亲于是长一声短一声的叹气起来,我晓得,这是母亲“狂轰滥炸”的前奏。,父亲竟变戏法般地从怀里摸出了一副杏黄色的皮手套,他不管母亲惊讶的眼睛瞪得多么大,只管得意地冲我一笑说:,“闺女,戴上。”,就在这时,,突转误会和对比,情节一波三折 打乱记叙的顺序,情节结构紧凑,曲 折,

4、难 题 看着公告栏里的便利贴,心里满是暖意。 回想昨晚上,刚吃过晚饭的我捧着一堆作业进了房间,刚提起笔,上方天花板,又似乎是透过墙壁,震耳欲聋的音乐声硬生生地撼动着我脆弱的耳膜,那一阵阵沉重的敲击声,伴着激情澎湃却尖锐刺耳的忘我之歌,充斥着我的耳畔,吵得我心烦,我尝试着适应,可内心却越发地烦乱。 这一切都因为那新来的邻居。有几次我在楼道上碰到他的时候,心里总是涌起一股莫名的恐惧感。那烫染的头发,新潮的服饰,给人的感觉就是一个放荡不羁的青年,有好几次还看到他背着吉他上楼,每次我都小心翼翼地跟他保持着距离。 楼上的疯狂之声还在继续,我想上楼让他不要再继续,可一想到那青年的模样,心里打起了退堂鼓。他

5、看上去是如此地玩世不恭,让我顿生犹豫,如果我上楼劝阻,是否会得罪他,后果呢?一想起他凶神恶煞的神情,我选择了捂住耳朵。,参考升格文,可是,那让人颤栗的声音让我忍无可忍,一道难题摆在了眼前:去,还是不去? 正当我烦躁不安的时候,先是听到 “咚咚咚”的敲门声,继而听到有人在呵斥:“这么大声音,还让不让人活了!”有人帮我解决难题了,接下来,我没能听到更多的对话,但,那没有停止的音乐声分明是在告诉我,难题依然。 怎么办?我突然想到,可以写张“便利贴”,贴在楼下的公告栏内,说干就干:“请允许我称呼你一声大哥,你爱好音乐,如果在舞台上你会获得更多掌声,可这里,住有老人,或许他还有心脏病,住有如我冲刺中考的学生。你未来或能成为艺术家,但艺术家总是德艺双馨的。供参考。” 现在,这张便利贴安静地贴在这里,它周围又多了几张,上面的内容已并不重要,只是一夜之间,十几颗心连在了一起。 不知道那青年是否看到了它,只是夜晚恢复了从前的宁静,难题已解。 我突然觉得自己无谓的犹豫是那样的幼稚,也许一切是美好的,难题也只是我凭空的一种担忧罢了。,总 结,叙事完整 详略得当 运用技巧,

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