《教与学_新教案七年级语文下册 第五单元 25《短文两篇》课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教与学_新教案七年级语文下册 第五单元 25《短文两篇》课件 （新版）新人教版（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元,25 短文两篇,自 主 学 习,文白对照,25 短文两篇,夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；(他感到)口渴，想要喝水，,就到黄河、渭水里喝水；黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖里喝水。,还没赶到大湖，在半路因口渴而死。(他)丢弃他的手杖，(手杖)化作了桃林,25 短文两篇,从前，共工与颛顼争做部落首领，(共工在大战中惨败)愤怒地撞击不周山，,支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。天向西北方向倾斜，所以太阳月亮星星(向,西北方向)移动； 大地的东南角塌陷了，所以江河泥沙都(往东南方向)流去。,25 短文两篇,圈点批注 夸父：古代神话人物。 逐日：追赶太阳。 逐走：竞跑，赛跑。 入
2、日：追赶到太阳落下的地方。 河、渭：即黄河、渭水。 大泽：大湖。传说其纵横千里，在雁门山北。 道渴而死：在半路因口渴而死。,25 短文两篇,昔者：从前。 颛顼(Zhunx)：传说中的五帝之一，黄帝的后裔。 维：绳子。 绝：断。 水潦(lo)：泛指江湖流水。潦，积水。 尘埃：尘土，这里指泥沙。,25 短文两篇,文常信息,走近作者 夸父逐日选自山海经海外北经。山海经共18卷。作者不详，各卷著作时代亦无定论，近代学者多认为不是出自一时一人之手，其中14卷是战国时作品，四卷则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。对古代
3、历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究均有参考价值。其中的矿物记录为世界最早的有关文献。,25 短文两篇,共工怒触不周山选自淮南子集释。淮南子又名淮南鸿烈，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。淮南王刘安是当时皇室贵族中学术修养较为深厚的人，他召集宾客方术之士数千人著书立说。,25 短文两篇,基础积累,积累篇,ku,zh,wi,z,dng,zhunx,25 短文两篇,2把握节奏：用“/”给下列句子划分朗读节奏。 (1)夸 父 与 日 逐 走，入 日；渴，欲 得 饮，饮 于 河、渭 (2)天 倾 西 北，故 日 月 星 辰 移 焉；地 不 满 东 南，故 水 潦 尘 埃 归 焉,(1
4、)夸父/与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮/于河、渭 (2)天/倾西北，故/日月星辰/移焉；地/不满东南，故/水潦尘埃/归焉,25 短文两篇,梳理篇,理解词义,25 短文两篇,一词多义,25 短文两篇,古今异义,25 短文两篇,词类活用,25 短文两篇,特殊句式 (1)省略句 渴，欲得饮省略主语：(夸父)渴，欲得饮 怒而触不周之山省略主语：(共工)怒而触不周之山 (2)倒装句 饮于河、渭(状语后置：于河、渭饮),合 作 探 究,25 短文两篇,整体感知,3夸父逐日中，从哪句话可以看出夸父的神奇性？,答案 河、渭不足，北饮大泽。,25 短文两篇,4“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特
5、点？,解析 抓住文中富有表现力的词语，体会它们对刻画人物形象的作用。,答案 “怒”字表现了共工性格的暴躁、刚烈。,25 短文两篇,合作交流,5内容探究：(1)对夸父逐日的结尾“弃其杖，化为邓林”应如何理解？,解析 关键是要理解何为“邓林”，“邓林”与夸父的形象有何联系。,答案 夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾，以富有诗意的高度想象力，丰富了夸父逐日这一神话的内涵，使夸父的形象更加丰满，表现了一种勇敢追求、死而后已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。,25 短文两篇,(2)如何理解“天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉”？,解析 可以结合神话故事产生的原因来加
6、以分析。,答案 这句话的意思是：“天向西北倾斜，所以日月星辰都朝西北方向移动；大地的东南角塌陷了，所以江河泥沙朝东南方向流去。”古代人民对很多自然现象不能理解，如日月星辰的运转、江河湖泊的流向等等，于是将种种疑惑归之于某一种神秘的力量，进而创作了神话传说。,25 短文两篇,6.主题探究：(1)谈谈你对夸父这一神话人物的认识。,解析 通过人物的行为来理解他的精神内涵。,答案 不怕困难，勇于探索；敢于挑战大自然；热爱光明，憎恶黑暗；有理想、有抱负、有牺牲精神。,25 短文两篇,(2)在你的心目中，共工是一个怎样的人？,解析 回答要客观，尽量说全面，把共工身上的优点和缺点都反映出来。,答案 优点：勇
7、敢坚强，敢于挑战权威，具有自我牺牲精神和大无畏的英雄气概。 缺点：性格暴躁、偏激任性、不计后果。,25 短文两篇,7写法探究：这两篇短文采用了什么手法来刻画人物形象？,解析 这两篇文章作者想象奇特，超越现实，塑造了两个栩栩如生的人物，富有夸张色彩。,答案 采用了大胆的想象和夸张的手法来刻画人物形象。,25 短文两篇,8难点探究：夸父和共工共同的特点是什么？,解析 比较时要将两个人物的身份、行事目的、人物形象、精神内涵等方面结合在一起比较。,答案 他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威：夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河：
8、夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。,25 短文两篇,归纳总结,夸父逐日 本文是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索大自然的强烈愿望和顽强意志。,25 短文两篇,25 短文两篇,共工怒触不周山 这篇神话讲述的是共工与颛顼相争为帝的故事。共工怒触不周山，造成了天翻地覆的变化，它曲折地反映了原始部落间的激烈斗争和自然界的巨变。,品 读 借 鉴,写法借鉴,25 短文两篇,大胆的想象与夸张 夸父逐日是我国最早的神话之一，夸父是
9、一位十分神奇的人物。文章运用了大胆的夸张和超现实的想象把他塑造成一个善于奔跑的巨人：与太阳“逐走”。他十分口渴，虽然接连喝干了黄河和渭水两条大河里的水，仍不解渴，又赶往大泽，最终没来得及喝大泽的水而渴死。他遗下的手杖，化为一片桃林，还为人类造福。夸父敢于与太阳一决高低，奔驰于天地间，饮干大河里的水，化手杖为桃林，真是气概非凡、本领,25 短文两篇,非凡，夸父这一神话人物形象，具有超现实的想象、夸张的浪漫主义魅力。 行文简洁，想象丰富 共工怒触不周山全文仅46个字，却有完整的故事情节，而且层次分明。本文像其他的远古神话一样，借助想象丰富的神话故事，来表现原始先民们探索自然和改造自然的宏伟抱负。,
10、25 短文两篇,即兴练笔 9运用想象和夸张的手法，描写出“共工怒触不周山”时的场景。100字左右。,答案 示例：共工驾起飞龙，来到半空，猛地撞向不周山。霎时间，一声震天巨响，只见不周山被共工猛然一撞，立即拦腰折断，整个山体轰隆隆地崩塌下来。天地之间发生巨变，天空中，日月星辰都变了位置；大地塌陷，河川变流。原来这不周山是天地之间的支柱，天柱折断了，使得系着大地的绳子也崩断了，只见大地向东南方向塌陷，天空向西北方向倾倒。因为天空向西北方向倾倒，日月星辰就每天都从东边升起，向西边降落；因为大地向东南塌陷，大江大河的水就都奔腾向东南，流入大海里去了。,25 短文两篇,拓展阅读,类文推荐 女娲补天 往古
11、之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。火炎而不灭，水浩洋而不息。猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。 苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。,25 短文两篇,注 四极：天的四边。古人认为天的四边都有柱子支撑着。九州：传说中的我国上古行政区划。兼：完全。(ln)炎：蔓延焚烧。浩洋：水势浩大。颛(zhun)民：善良的人民。鸷(zh)鸟：凶猛的大鸟。,25 短文两篇,考题展示,C,25 短文两篇,2用短文中的信息填空。 这则神话选自淮南子，从中我们可以看出远古人类为改变生活环境而进行的无畏斗争。以女娲为例，她面对险恶环境，英勇奋战，“_，_，_，_”，显示了人类祖先与天地奋战的雄伟气魄和创造世界的伟大力量。,炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫水,
