《安徽省桐城市嬉子湖中心学校七年级生物下册_4.3.2 发生在肺内的气体交换课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省桐城市嬉子湖中心学校七年级生物下册_4.3.2 发生在肺内的气体交换课件 （新版）新人教版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、发生在肺内的气体交换,一、肺与外界的气体交换,1、肺是呼吸的主要器官,2、位于胸腔内。 胸廓：由胸骨、肋骨和脊柱（胸段）共同组成,4、呼吸频率：约16次/分,1、呼吸频率随年龄、性别和活动情况的不同而不同； 2、人体活动加强时，呼吸的频率和深度都会增加。,呼吸频率：每分钟内呼吸的次数。,用手按在胸部两侧，深深地吸气，你可以感觉到肋骨在向上向外运动，胸廓扩大；在深深地呼气，你可以感觉到肋骨在向下向内运动，胸廓缩小。,做 一 做,胸廓的横向扩张和收缩与哪块肌肉有关？,肋间肌的活动使胸廓前后，左右径变化,肋骨向下向内运动,胸廓变大,胸廓变小,肋间肌舒张,肋骨向上向外运动,肋间肌收缩,胸廓横向的扩张和
2、收缩，是肋骨间的肌肉（肋间肌）收缩和舒张的结果,胸腔容积变化与上下径的关系：,胸腔容积的变化还和膈的活动有关。吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径也增大。呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小,与呼吸有关的肌肉： （1）肋间肌； （2）膈肌,胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？ 会游泳的同学可能会有这样的体会，刚下水时，如果水超过胸部，你会感到呼吸有些吃力，这是为什么？ 古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是呼吸受到影响，体质下降。 通过这两个例子，你能说出胸廓扩张与呼吸的关系吗？,演示实验： 模拟膈肌的运动,一手拿
3、着图示的模型，另一只手下拉橡皮膜，再放松橡皮膜。观察里面气球体积的变化和橡皮膜位置变化的关系。,气管,肺,胸廓,支气管,膈肌,你能总结出呼吸运动的原理吗？,呼吸运动的原理： 肺富有弹性，当肋骨间的肌肉（肋间肌）和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应缩小，于是气体就被吸入；当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积 缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被排出。,1、吸气,肋间肌收缩,膈肌收缩,肋骨,胸廓上下径,胸廓,胸骨向上向外移动,胸廓前后径左右径,肺容积,肺,膈顶部,肺内气压,气体入肺,2、呼气,肋间肌舒张,膈肌舒张,肋骨,胸廓上下径,胸廓,胸骨向下向内移动,胸
4、廓前后径左右径,肺容积,肺,膈顶部,肺内气压,气体出肺,无论是吸气还是呼气，在结束的一瞬间，肺内气压都等于外界大气压。,吸气,呼气,横向扩张 上下径增大,收缩,扩大,扩张,减小,从外界到肺,横向收缩 上下径缩小,舒张,缩小,收缩,增大,从肺到 外界,吸气、呼气,二、肺泡与血液的气体交换,图中所示的实验，甲乙两瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。,讨论： 1、甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？,说明：呼出的气体中二氧化碳的含量较多。,2、在实验装置中，为什么要设置甲瓶？,作为乙瓶的对照组
5、。,人体呼出的气体和环境中的气体有什么不同？为什么会有这样的差别？,人体呼出的气体和环境中的气体相比，前者氧气含量较少，二氧化碳含量较多。这是由于肺泡中的氧气与血液中二氧化碳的进行了交换的原故。,问题： 呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。这种变化是怎样发生的呢？,肺泡和血液之间的气体交换,肺泡和血液之间的气体交换,肺泡是肺的结构和功能的基本单位。,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管； 肺泡数目多； 肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞很薄。,肺泡适于和血液进行气体交换的特点,肺泡与血液的气体交换过程,吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过
6、这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。,肺泡内的气体交换：,肺泡,二氧化碳,氧气,肺泡外的毛细血管,【师生总结归纳呼吸的全过程】,肺与外界的气体交换,肺泡与血液的气体交换,气体在血液中的运输,血液与组织细胞的气体交换,思考：,进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的什么部位被利用？,线粒体,达标检测： 1、肺泡位于（ ） A.气管周围 B.支气管的末端 C.肺的底部 D.毛细血管的末端 2、人呼吸时，呼出的气体成分是（ ） A、水蒸气和二氧化碳 B、全部是二氧化碳 C、氧气多于二氧化碳 D、二氧化碳多于氧气 3、法医判断死婴是否产前死亡，方法之一是将死婴的肺剪下，投入水中，看其是否下沉，如果下沉则为产前死亡，其理由是（ ） A、婴儿肺的质量大 B、产前婴儿肺充血 C、死婴肺泡充满痰液 D、死婴在母体内未吸入空气，肺呈实体状态,B,C,D,
