《建筑识图与AutoCAD绘图 配习题集 教学课件 ppt 作者 汤建新项目十一 建筑施工图的识读与绘制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《建筑识图与AutoCAD绘图 配习题集 教学课件 ppt 作者 汤建新项目十一 建筑施工图的识读与绘制（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、项目十一 建筑施工图的识读与绘制,任务1 施工总说明、建筑总平面图识读,任务2 建筑平面图识读与绘制,任务3 建筑立面图识读与绘制,任务4 建筑剖面图识读与绘制,任务5 建筑详图的的识读与绘制,任务1 施工总说明、建筑总平面图识读,学习情景1 建筑施工图总说明的识读,学习情景2 建筑总平面图识读,任务2 建筑平面图识读与绘制,学习情境1 识读某住宅建筑平面图,学习情境2 绘制某住宅建筑平面图,任务3 建筑立面图识读与绘制,学习情境1 识读某住宅建筑立面图,学习情境2 绘制某住宅建筑立面图,任务4 建筑剖面图识读与绘制,学习情境1 识读某建筑剖面图,学习情境2 绘制某建筑剖面图,任务5 建筑详图
2、的的识读与绘制,学习情境1 识读墙身详图,学习情境2 识读楼梯详图,学习情境3 绘制建筑详图,学习情景1 建筑施工图总说明的识读,【学习目标】 通过建筑工程实例，了解“建筑施工图总说明”的作用及主要内容。 【情境描述】 识读“某工程建筑施工图总说明”。 【任务实施前准备】 建筑施工图总说明一般在施工图的首页，包括工程设计依据、设计说明、门窗表以及有关的技术经济指标等。一般地，首页除设计总说明外，还有图纸目录、标准图集目录，有时也包括建筑总平面图 。,学习情景2 建筑总平面图识读,【学习目标】 熟悉建筑总平面图的图示内容、图示方法并能熟练识读。 【情境描述】 识读如图11-4所示“某项目建筑总平
3、面图”。,【任务实施】 1. 了解工程名称。在总平面图中，除了在标题栏内注有工程名称外，各单项工程的名称在图中也有注明，以便识读。 2. 了解图纸比例。总平面图由于表达的范围较大，所以绘制时都用较小的比例，如1:2000、1:1000，1:500等。本图绘制比例为1:5000。,学习情境1 识读某住宅建筑平面图,【学习目标】 1. 掌握建筑平面图的基本知识和图示内容。 2. 掌握识读建筑平面图的方法。 【情景描述】 识读如图11-5所示“某住宅底层平面图”。,【任务实施】 识读图11-5所示的“某住宅底层平面图”的方法和步骤如下： 1. 从图框图名区及图形下方标注可知，本图为“某住宅底层平面图
4、”，比例1:100。 2. 从图中左下方的指北针可知，房屋主要立面朝向为正南方向，入口位于北向。 该房屋平面形状基本呈规则的矩形，房屋平面外轮廓总长为26640mm，总宽为11940mm。 从图中墙的分隔情况和房间的名称，可了解到建筑内部各房间的配置、用途、数量及其相互间的联系情况。如图中所示：卧室、客厅、厨房、卫生间等。 图中横向编号的轴线有，竖向编号的轴线有，轴线均位于墙的中心线，从定位轴线的标号及其轴线间尺寸，可了解各房间的开间、进深尺寸。从图中还可看出卫生间和厨房间隔墙厚为120mm，其余未表明的墙厚均为240mm。 底层主要室内地面标高为 0.000，室外地坪标高为0.600，室内外
5、高差为0.60m。 从图中绘制的门、窗图例符号及其尺寸标注可以了解到门窗的类型、数量、位置及尺寸,学习情境1 识读某住宅建筑平面图,学习情境2 绘制某住宅建筑平面图,【学习目标】 1. 掌握有关制图标准。 2. 熟练掌握AutoCAD软件绘制建筑平面图的方法和步骤。 【情景描述】 绘制图11-5所示“某住宅底层平面图”。绘制要求：A3图幅，绘图比例1:100。,【任务实施】 1调用样板图 调用项目十中设置好的A3样板图，将“建筑制图100”尺寸样式置为当前。 2绘制定位轴线 由于本住宅是由两个完全相同的单元组合而成，而单元的平面图左右对称，因此可采取先绘制一个单元图形左侧的一半，然后再通过镜像
6、、复制得到整个平面图形的方法。 建筑平面图的图示内容较多，在掌握建筑平面图的图示内容和图示方法的基础上，须多练习才能逐步提高识读能力,学习情境1 识读某住宅建筑立面图,【学习目标】 掌握建筑立面图的基本知识和图示内容。 2. 掌握识读建筑立面图的方法。,【任务实施】 1. 了解图名及比例 2. 了解立面图与平面图的对应关系 3. 了解房屋的体形和外貌特征 4. 了解房屋各部分的高度尺寸及标高数值 5. 了解门窗的形式、位置及数量 6. 了解房屋屋顶及外墙面的装修做法。从立面图文字说明可知，屋顶为紫红色英红瓦,学习情境2 绘制某住宅建筑立面图,【学习目标】 1. 掌握有关制图标准； 2. 熟练掌
7、握AutoCAD软件绘制建筑立面图的方法和步骤。,【任务实施】 1调用样板图 调用项目十中设置好的A3样板图，将“建筑制图100”尺寸样式置为当前。绘制立面图的绘图环境设置，基本上同平面图绘图环境，如有需要，可在该样板图的基础上，结合立面图图示特点补充进行设置。 2. 绘制底层立面图 在已绘制好的底层平面图下方选择合适位置进行绘制。 （1）绘制墙体轮廓线、窗定位线 调用“构造线” （xline）命令，确定墙体轮廓线位置。 命令: xl,学习情境1 识读某建筑剖面图,【学习目标】 1. 掌握建筑剖面图的基本知识和图示内容。 2. 掌握识读建筑剖面图的方法。 【情景描述】 识读图11-40所示“某
8、住宅1-1剖面图”。,【任务实施】 识读图11-40所示的“某住宅剖面图”的方法和步骤如下： 1. 阅读图名、剖切位置及比例 从图框图名区及图形下方标注可知，本图为“1-1剖面图”。由图名可在图11-5所示的“底层平面图”找出1-1剖切符号，可以看出，该剖面为全剖面图、阶梯剖，剖视方向是向右剖视，即向东剖视。其剖切位置通过大门、门厅、楼梯间，剖切后向左进行投影，得到的横向剖面图，基本能反映建筑物内部全貌的构造特征。 在图名旁，可以看出本图采用的比例是绘制比例为1：100。 2. 了解建筑物内部空间划分 高度方向：由图中可知该建筑物共分成五层，屋顶为带阁楼的坡屋顶形式。 水平方向：剖切到的墙体有
9、A轴、B轴、C轴、E轴,其中A轴和E轴为外墙，E轴外为阳台的外墙，A轴外为阳台的剖面。 3. 阅读尺寸标注与标高，了解建筑物内部构造及构配件位置及相互关系。 （1）了解各层楼面、屋面的标高及它们之间的关系。如：从图中各楼面所标注标高（建筑标高），可看出本建筑物各层层高均为2.800m，室外地坪标高为-0.600m，室内入口处标高为-0.450m，入口处雨篷标高为1.925m，建筑最高处标高为17.800m等。,（2）了解建筑物入口、阳台、檐口、屋顶、门窗等部位的构造尺寸及有关构配件的尺寸。如：屋顶的坡度为30，檐口的宽和高均为500mm；室外有1级台阶，踏步高为150mm，室内入口与室内地坪间
10、有3级台阶，由标高间相互关系可以看出每级踏步高亦为150mm；一层入口大门高度为2025mm；阳台栏板高度为920mm等。 （3）了解墙、柱的轴线间尺寸及编号，并与平面图进行对应阅读。如：A、B、C、E各轴间尺寸分别为3900m、2400m、5400m，其中C轴与E轴间尺寸5400m为楼梯间进深。 （4）由图中可知该建筑物楼梯一层为不等跑楼梯，第一跑起步距C轴1440m,设11步,踏面宽250mm,水平投影长度2500mm，踢面1925/11=175mm，休息平台宽1460-120=1340mm；自二层标高2.800m以上为等跑楼梯，每跑8步，踏面宽250mm，踢面1400/8=175mm，休
11、息平台宽1910-120=1790mm。 4. 图线 由于本图的比例是1：100，室内外地坪线画加粗线，地坪线以下部分不画，墙体用折断线隔开。剖切到的墙体用两条粗实线表示，不画图例，表示用砖砌成。剖切到的楼面、屋面、梁、阳台和女儿墙压顶均涂黑，表示其材料为钢筋混凝土。,学习情境2 绘制某建筑剖面图,【学习目标】 1. 掌握有关制图标准。 2. 熟练掌握AutoCAD软件绘制建筑剖面图的方法和步骤。 【情景描述】 绘制如图11-40所示“某住宅1-1剖面图”。绘制要求：A3图幅，绘图比例1:100。 【任务实施】 1调用样板图 调用项目十中设置好的A3样板图，将“建筑制图100”尺寸样式置为当前
12、。如有需要，可在该样板图的基础上，结合剖面图图示特点进行补充设置。 2. 绘制定位轴线、室内外地平线、各层楼面线和屋面线，并画出墙线。 3. 绘制楼梯 楼梯分上下两部分绘制 （1）绘制一层楼梯： 调用“偏移”命令，将C轴向左偏移1440，作为楼梯起点。 调用“直线”命令，绘制休息平台及平台梁。 调用“直线”命令，绘制第一级踏步及栏杆。踢面高175、踏面宽250，栏杆高为1050。 调用“阵列”命令，将第一级踏步及栏杆阵列至一层平台；同样方法绘制第二跑楼梯。 绘制一层楼梯扶手， 调用“修剪”等命令整理图形。 对剖到的梯段、平台梁、平台板等进行图案填充。效果如图11-43所示,（2）绘制二五层楼梯
13、： 调用“偏移”命令，将C轴向左偏移1740，作为楼梯起点。 调用“直线”命令，绘制休息平台及平台梁。 调用“直线”命令，绘制第三跑第一级踏步及栏杆。踢面高175、踏面宽250，栏杆高为1050。 调用“阵列”命令，将第一级踏步及栏杆阵列至二层平台；同样方法绘制第四跑楼梯。 绘制二层楼梯扶手，调用“修剪”等命令整理图形。 对剖到的梯段、平台梁、平台板等进行图案填充。 继续调用“阵列”命令，在“阵列”对话框中设置为3行1列，行偏移为2800，列偏移为1，对楼梯、休息平台进行阵列。效果如图11-44所示。,（2）绘制二五层楼梯： 调用“偏移”命令，将C轴向左偏移1740，作为楼梯起点。 调用“直线
14、”命令，绘制休息平台及平台梁。 调用“直线”命令，绘制第三跑第一级踏步及栏杆。踢面高175、踏面宽250，栏杆高为1050。 调用“阵列”命令，将第一级踏步及栏杆阵列至二层平台；同样方法绘制第四跑楼梯。 绘制二层楼梯扶手，调用“修剪”等命令整理图形。 对剖到的梯段、平台梁、平台板等进行图案填充。 继续调用“阵列”命令，在“阵列”对话框中设置为3行1列，行偏移为2800，列偏移为1，对楼梯、休息平台进行阵列。效果如图11-44所示。,学习情境1 识读墙身详图,【学习目标】 1. 掌握墙身详图的图示内容和方法。 2. 掌握识读墙身详图的方法。 【情境描述】 阅读如图11-46所示墙身详图。,【任务
15、实施】 （1）了解图名、比例 由图11-46可知，该图为“墙身节点详图”，比例为120。 （2）了解墙体的厚度及所属定位轴线。 该详图适用于A轴外墙、厚度370mm；偏轴（以定位轴线为中心外偏250mm，内偏120mm）。 （3）了解屋面、楼面、地面的构造层次和做法。 从图中可知，地面为四层构造、楼面均为四层构造、屋面为四层构造，各构造层次的厚度、材料及做法，详见图中构造引出线上的文字说明。 （4）了解各部位的标高、高度方向的尺寸和墙身细部尺寸 图中标注了室内外地面、各层楼面、屋面、窗台、圈梁或过梁以及檐口等处的标高。同时，还标注了窗台、檐口等部位的高度尺寸及细部尺寸。图中标高注写两个以上的数
16、字时，括号呢数字一次表示高一层的标高。,（5）其他局部构造做法及其与墙身的关系。 墙体为砖砌体，墙身防潮采用20mm防水砂浆，设置于首层地面垫层与面层交接处；本房屋圈梁兼做窗过梁，为钢筋混凝土梁，并用材料图例表示；檐口采用外天沟，挑出600mm，外天沟用斜向板封闭，面层做法本图中未标注，可另绘详图说明；在详图中，还画出了抹灰及装饰构造线。,学习情境2 识读楼梯详图,【学习目标】 1. 掌握楼梯详图的图示内容和方法。 2. 掌握识读楼梯详图的方法。 【情境描述】 阅读如图11-47所示楼梯平面图、楼梯剖面图。,【任务实施】 （1）了解楼梯在建筑平面图中的位置及有关轴线的布置 （2）了解楼梯间、梯段、梯井、休息平台等处的平面形式和尺寸以及楼梯踏步的宽度和踏步数。 该楼梯间开间尺寸2700mm、进深5400mm；踏步宽为250mm，踏步数为16级。 （3）了解楼梯的走向及上、下起步的位置 由各层平面图上的指示线，可看出楼梯
