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1、2017年工作总结本学期，我担任 年级 班的数学教学工作。一年来我充分掌握了班里每位学生的学习情况，面向全班学生，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，能力不断提高，在历次的考试中，成绩优秀，顺利完成教育教学任务。现总结如下：一、努力提高课堂教学质量：1、备课。本学期开学之初初，我认真研究新版数学课程标准、教材
2、、教参，对本学期教学内容做到心中有数。在教学中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课过程中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。(1)上课。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我首先优化教学方法，充分设计各种教学情境，激发学生思考。按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想，并结合小学生心理健康教育，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的
3、同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成
4、认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。(3)努力构建知识网络。在教学中做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3、批改作业。我
5、针对学生练习中出现的各种错误，亲自批改分析后，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我先给学生点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立完成作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。然后分析练习时产生错误的原因，改进教学，提高自己教学时的针对性。4、注重对后进生的辅导。部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成自己脑子笨这种意识，久而
6、久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心，从而打破了学生上课发言不踊跃的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。二、参加教研活动：1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。平时注重阅读教育期刊，思考如何培养学生创新意识、实践能力的方法
7、和途径。2、本学期我参加教师继续教育网络课堂，积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学，提高了自己的业务水平。更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长!作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参加教研活动，认真观看、思考、做记录，然后回来整理。与那些优秀教师相比，我还是存在着很大差距的，今后还要继续进一步的学习、提高。总之，在今后的教学工作中，我将不断探索新的教学方法，提高教学水平，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
