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1、当代大学生创业及其风险分析摘要：当前，我国高校学生就业形势严峻，在此背景下，鼓励大学生创业成为学校和政府部门的重要工作之一。许多大学生在鼓励之下，也选择了自主创业。然而，创业并不是一帆风顺，而是风险重重，对于经验、能力、资金等各方面都相对不足的大学生而言，创业就不仅仅是考验，甚至创业会失败，会对其未来的成长和发展造成较为深远的影响。为此，本文对大学生创业中有可能遇到的风险进行了总结分析，并寻找出现这些风险和问题的原因，在此基础上，提出降低大学生创业风险的方式方法。关键词：大学生 创业 风险我国高校学生就业形势越来越严峻，根据人力资源和社会保障部数据显示，2013年全国普通高校毕业生规模将达到6
2、99万，比2012年增加19万人，是新中国成立以来，大学毕业生最多的一年。高校毕业生就业形势更加复杂严峻，工作任务更加艰巨繁重。为应对这一严峻形势，国家、政府部门以及高校都纷纷鼓励学生自主创业，以解决就业压力。专家称，大学生创业既能解决自身就业问题，又能带动其他人就业，同时能积极推动创新体系的构建，值得鼓励和提倡。尽管确实有许多高校学生创业成功，但更多的创业学生却是乘兴而去，铩羽而归。根据中国青年报报道，我国大学生创业成功几率只有0.5%。这个比率相对较低，足可以说明大学生创业具有较大的风险性，因此，大学生在自主创业时，对其可能遇到的风险一定要有清醒的认识。一、我国大学生创业现状学生自主创业就
3、是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生创业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。在国家的鼓励下，许多大学生选择了自主创业。根据相关统计，2012年，我国有超过2%的大学生选择了自主创业。创业的大学生中，从事社会服务业的最多，比例达到34.63%；其次是制造业13
4、.27%，金融、保险业12.94%，科学研究和综合技术服务业12。94%等。虽然高校毕业生创业的行业不少，但其中真正参与高科技创业，即创业项目中拥有专利权、商标权和著作权等知识产权的创业者，仅占创业人数的17.11%。由此可见，我国大学生创业呈现出人数少，科技含量低，抗压能力弱，成功率不高等现状。二、大学生创业存在的风险分析创业风险是指在企业创业过程中存在的风险，是指由于创业环境的不确定性、创业机会与创业企业的复杂性，创业者、创业团队与创业投资者的能力与实力的有限性而导致创业活动偏离预期目标的可能性。大学生群体进行创业，可以说是创业群体中比较特殊的，其受到教育背景、社会环境与创业政策的影响，在
5、创业中遇到的风险主要有：（一）机会风险“机会只垂青于有准备的人。”每一个成功的创业者，在机会的把握上，都十分的准确到位。而失败的创业者，尽管因素很多，但与机会的把握不到位也密不可分。所以，才有“三分机会”之说。而大学生作为一个并未进入社会，没有社会阅历的群体，在对机会的把握上更是缺乏，其往往会表现在进入行业的时机，行业的选择，经营的方向等方面，从而使得其从一开始选择创业就存在了失败的可能性。（二）资金风险资金风险是指因资金不能适时地筹集和供应而导致创业失败的可能性。可以说，资金风险贯穿在创业活动的整个过程。当今社会，空手套白狼的创业奇迹越来越少，如果没有足够的流动资金，很可能会导致在创业初期就
6、遭遇失败，资金风险普遍是创业前期的“命门”。而我国大学生自主创业资金主要来源于家庭支持、银行贷款、风险投资、典当融资、股权融资和融资租赁等渠道。除去家庭支持，其他资金来源渠道的获得途径都需要一定的资质和担保，这对于刚进行创业的大学生而言，是非常困难的，因为不管是银行，还是风险投资担保机构，都需要有实业或者其他企业机构的担保。而一旦经营不善，大学生的自主创业活动就会陷入危机之中，不仅使自己的创业难以为继，也给其未来的人生带来负面的影响。（三）技能风险“眼高手低”是对当代大学生的综合评价，也是各大用人单位的总结。由此可以看出，刚出学校初入社会的大学生在技能方面还十分的缺乏，这种缺乏，不仅仅是表现在
7、职业技能如技术、管理等，还同样表现在人生阅历、心理承受等方面。尽管许多大学生或者社会机构会对此找寻诸多的借口，但市场是现实的，也是残酷的，其对于所有人都是一概同仁的。所以，我国大学生创业成功的几率并不高，其技能影响了他们，也是主要的因素之一。（四）资源风险此处资源主要是指社会资源。社会资源是企业以及个人在社会上获得成功的重要因素之一，越是社会资源广泛，其获得成功的可能性就越大，因为企业作为社会企业类公民，需要与各方进行沟通和联系，如政府、社会团体、供应商、销售商等等，企业的所有工作都需要调动足够多的社会资源。然而，初出社会的大学生的社会资源毫无疑问是相对的少，尽管有老师和同学的帮助，在一些地方
8、，也有政府创业机构的支持，但这些帮助对于大学生的创业尤其是企业的持续经营而言，可以说是杯水车薪。所以，诸多大学生在面对这些困难时，往往会显得一筹莫展，并在为此而耗费了大量精力、物力以及人力之后，不得不怀着受挫后的复杂心情而离开。（五）管理风险企业的管理不仅仅是需要的知识，还需要阅历，需要在平常的工作中日积月累而形成的经验。许多大学生创业者在技术上，在视野上等具有一定的能力，但在营销、财务、采购、广告等方面往往显得心有余而力不足。这也是一些大学生在创业过程中常常会显得十分困窘的事情，其创业之初，会在一定的时间内获得成功，赢得社会的认可和赞扬，但在持续经营过程中，却问题重重，甚至会犯下一些管理上的
9、低级错误，从而给自己的创业带来较大的风险，有时甚至是致命性风险。（六）环境风险不管是企业还是个人都处于一定的政治的环境之中，如社会环境，企业治理环境，政治环境等。这些环境的变化，都会对大学生的自主创业造成较大的影响，这种影响尤其表现在创业的中后期，其一旦发生，对企业的危害都是致命性的。尤其是高技术产品的创新活动以及一些敏感性产业，如因h7n9病毒引起的家禽类养殖。事实上，在我国，还会对大学生创业带来较大的影响的是政治环境，我国政治环境以及由此引起的法律环境的变化，对于任何一家企业的影响都很大，更会深远的是，这种变化往往是大学生创业者自身无法预料和改变的。三、大学生创业风险的成因分析大学生创业之
10、所以存在上述诸多种风险，这不仅仅与大学生自身有密切关系，也与大学生生活和创业的外部环境有密切关系。（一）自身原因内因是主因，是决定大学生创业成败的根本原因。诸多大学生在创业中遇到以上风险，甚至一些风险因素最终造成其创业失败，皆是由于自身因素。主要表现在：一是能力的欠缺。许多大学生在学校学习过程中，并没有学到其创业应具有的知识和能力，更严重的是，其往往在学校、老师、政府部门尤其是成功创业学生的刺激和诱导下，对创业行为高度热衷，对自己的能力过度自信，认为自己一定比那些成功的创业学生要好，也一定能像那些成功的人如比尔盖茨一样创造财富神话。二是定位过高。定位是个人和企业发展的基础，正如“万丈高楼平地起
11、”一样，创业也需要一步一步的来，需要从最基本的、最熟悉的做起。但许多大学生受到创业神话的刺激，在学校的优越生活中又养成了“眼高手低”的习惯，将自己定位过高，因而，创业的大学生往往喜欢从事一些高科技类的项目，最终在无能力的情况下，造成风险的加大。第三，则表现在纸上谈兵。这是当代大学生惯有的表现，理论高于实际，空谈高于行动，最后的结果是可想而知，在既没有丰足的理论做保障，更没有丰富的实践经验作前提，大学生只能是在创业的道路上铩羽而归。第四，则表现在团队精神的缺乏上。因为当代大学生大多是独生子女，在家庭生活中没有兄弟姐妹，而在学校的教育机制里，也甚少就团队精神进行学习和培训，从而造成了大学生团队精神
12、的缺乏，不管是在企业工作，还是自己创业，都喜欢单打独斗，甚至自以为是，刚愎自用。（二）外部因素外部因素也是让大学生创业有诸多风险的重要原因。这种外部因素较多，一是学校培养因素，上文里提到的实践能力缺乏以及团队精神缺乏，其主要原因就在于我国高校的教育体制，我国的高校往往重视理论而轻视实践，重视个人而忽视团队，这种教育体制带来的直接后果就是让大学生在自我创业过程中表现出的惯常毛病，从而影响其发展。二是社会机制，尽管政府以及社会都在鼓励大学生创业，但事实上，这种鼓励往往是为解决大学毕业生就业压力而作出的无奈应对之策，在其创业的配套上，则没有多大的举动，如法律完善，政策的鼓励性制定等等。尤其是在一些职
13、业精神和道德秩序的培养上，更是缺乏。这就造成大学生从一开始投身于创业活动时，就陷入终将失败的“怪圈”之中。四、大学生创业风险的预防之策创业的过程中，风险是必然存在的。而机会和风险是成正比的，所谓风险越大，机会也就越大。只要找到有效的预防风险之道，就能够顺利渡过风险，赢来成功和收获。根据以上风险及原因，本文认为，应从以下方面进行预防或降低大学生创业的风险：（一）提高心理抗挫折能力创业是艰辛的，创业的压力也是难以想象的，对于任何一个人来说，要想创业成功，就必须有坚强的抗挫折和抗风险的能力。这种能力并不是与生俱来的，而是在后天的生活、工作以及创业过程中，不断磨练而成的。毫无疑问，我们大多大学生自小养
14、尊处优，抗挫折和抗风险的心理承受能力极弱，为此，就要进行专门有针对性的训练。所以，本文认为，大学生在选择创业之初，进行专门的心理抗挫折抗风险能力培训就应该是必修之课。当然，作为年轻还未经历挫折的大学生而言，是无法真正意识和体会到的。为此，学校、政府机构就应该具有主动精神，为其进行培训。尤其是高校，要有计划的开设有关于创业风险的课程，通过实际案例理性分析创业活动的复杂性，让大学生能够清醒地认识到创业历程中存在的风险，以及如何防范和应对创业过程危机，指导大学生在创业前期、创业当中如何对待和化解创业风险，促进大学生进行创业能力的自我培养和技能的提高。经过实践检验，只有经过这种培训，大学生在创业中才敢
15、于面对失败，在挫折、失败中奋起心理准备，其风险也就随之而降低。（二）提高自身素质既然要创业，就必须要使自己具备创业的 条件和能力。“打铁必先墩硬”，要进行创业，降低风险，自身素质就必须过硬。为此，要提高大学生的素质，本文认为，应主要从以下方面展开：创新能力、策划能力、组织能力、领导能力、管理能力以及公关能力。上述六大能力，可以说是创业者必须具备的能力，也是在创业过程中有效考核创业者成败的能力检验。要提高大学生的这种能力，首先，高校应承担首要责任，毕竟，高校是大学生学习的摇篮，也是大学生走向创业的第一步，其在鼓励学生创业的同时，更应该帮助学生具备起创业需要的能力。高校在培养过程中，尤其要改变现有
16、的固有症结，即重理论而轻实践问题，更应该将问题的重心转移到实践中，让学生在实践中学习和成长，只有如此，才能真正发现问题并找到解决问题的方式方法。比如，开展“创业规划大赛”活动，通过参赛，锻炼个人综合能力，大大地提高自主创业地信心，坚定决心，充分了解创业知识，为走上创业之路做好准备，在活动中加以训练。有条件地学校可请一些权威地专家或成功的企业家给学生开讲座，与学生们交流创业之路。其次，则应该是地方政府机构，毕竟，地方政府机构将是大学生创业的主要管理部门，其对于大学生创业必须持支持态度，这种支持，根本性表现就应该是在大学生的素质和能力上。那么，政府机构应充分利用自己对接企业的这种优势，加强大学生与辖区内成功企业的学习对接，用走访、调研、讲座等方式，让大学生向其辖区内优秀的企业学习，获得成长的经验和能力。第三，则应该是大学生在创业过程中，要加强主动学习，这种学习，是在创业过程中的学习，是不懈的一种努力。毕竟，在创业过程中，各种真实的问题会不断出现，大学
