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1、托班综合教案毛豆宝宝 学会由外到内的观察毛豆，并用完整的话语表述自己的观察结果。以下是XXxx为大家整理的托班综合教案毛豆宝宝，欢迎大家阅读，请关注XX。 【活动设计】 孩子对周围的世界都充满好奇。蔬菜是怎样生长的?白菜是长在地上还是树上的?长豆为什么是长的?扁豆为什么是扁的?面对幼儿如此多的问题，怎样才能让幼儿的好奇心得到满足，并让他们永远保持一颗充满想像的童心?从认识毛豆开始，展开一次活动，这样既能让幼儿认识毛豆，又能对蔬菜产生探索兴趣。 【活动目标】 1、认识毛豆的外形及内部特征。 2、能动手剥毛豆，锻炼幼儿的消极小肌肉运动。 3、学会由外到内的观察毛豆，并用完整的话语表述自己的观察结果
2、。 4、激发幼儿探索事物的兴趣。 【活动准备】 带荚毛豆4筐、一个空盒子;儿歌(毛豆) 【活动过程】 一、导入：直接呈现毛豆。 师：毛豆长什么样子?毛豆像什么?用手摸一摸，毛豆上面有什么? 师：小朋友们猜一猜，毛豆荚里面会有什么? 师：你们想不想知道，里面到底会是什么样子的? 师：我们一起来看看里面到底是什么样子的? 老师先示范，再请小朋友们来操作，探索毛豆荚里面的样子。 师：小朋友们，你们发现毛豆荚里面有什么?是什么样子的? 总结：今天我们一起剥毛豆荚认识了毛豆朋友，知道了毛豆是绿色的，小小的，长得圆圆的，每个毛豆朋友都有一个绿色的小房子，上面还有还有毛，大家相处的非常好。 【活动延伸】 毛豆朋友还有哪些用处呢?小朋友们可以回家和家长探讨一下，下次把结果和大家一起分享。 【活动反思】 老师要将孩子们感兴趣的一个点，把它放大，从这个点引发出幼儿可以去思考探索的点。激发幼儿探索事物的兴趣。 教案设计频道xx推荐：托班教案 | 托班教学计划
