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1、幼儿大班语言公开课教案巴耳兔找快乐 对故事感兴趣，能理解故事内容。以下是xx为大家整理的幼儿大班语言公开课教案巴耳兔找快乐，欢迎大家阅读，仅供参考。【教学目标】1、对故事感兴趣，能理解故事内容。2、能体会故事中主要角色的情感变化，知道快乐是要靠自己去寻找。(重难点)【教具准备】兔子伤心、高兴表情、青蛙、鸭子、小八哥的图片各一张、故事录音。【教学过程】一、引入活动1.小朋友们，今天你们觉得快乐吗?什么让你觉得快乐?(请个别幼儿发言)2.出示伤心的巴耳兔图片，请幼儿观察，它快乐吗?从哪里看出来的?引出故事巴耳兔找快乐二、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容1.师生动地、有表情的讲故事的前半段，要求幼儿听
2、后说出故事中的主要角色。幼儿边听边思考：a.哪些人帮助了他?给他出了什么主意呢?b.巴耳兔的眼睛颜色有几次变化?怎样变化的呢?请幼儿大胆发表发言。(师根据幼儿的回答，在黑板上贴图)2.用悬念牵引幼儿听故事后半段。(后来，他又怎么做的呢?让我们继续听故事)幼儿听后，提出问题：他找到快乐了吗?是怎样找到的呢?请幼儿自由的发言。师小结：快乐需要自己去寻找。3.根据幼儿对故事的掌握情况，结合操作图片，分段复述故事。鼓励幼儿大胆表现角色对话，幼儿集体扮演唐老鸭、小青蛙、小八哥，以游戏口吻练习对话。4.请幼儿自由结伴上台表演故事中的角色对话。师加以指导。三、结束活动小朋友们，你们想知道老师今天快乐吗?我今天很快乐，因为你们表现得都很不错，后面的家长们快乐吗?让我们赶紧去问一问他们吧!教学反思：今天准备了充分的图片，幼儿对故事很感兴趣。我通过兔子眼睛颜色的变化这跳线索与不同动物的帮助对应，幼儿很容易就理解了故事内容，有了头饰幼儿表演故事更生动。这个活动效果较好!
