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1、幼儿园托班音乐教案：碰一碰 通过教学，启发幼儿能随着音乐创编相互触摸的不同动作，并初步体验自我表现及与他人合作游戏的快乐。XXxx整理了以下内容“幼儿园托班音乐教案：碰一碰”，供大家参考！幼儿园托班音乐教案：碰一碰教学目标：1、认识、区别身体各部位。2、喜欢参与音乐活动，在活动中感到快乐和满足。3、要求幼儿在与同伴碰一碰时要轻轻地，不推不挤。教学准备：1、幼儿学过歌曲碰一碰。2、碰一碰音乐。3、木偶小兔、小猫。教学过程：一、开始部分1、孩子们和老师在甜美的睡觉，大公鸡叫了，老师A说：“孩子们，起床了。”大家揉揉眼睛，伸伸懒腰。老师A说：“孩子们，天亮了，我们一起活动一下身体吧！”2、律动：身体
2、各部位运动。二、基本部分：1、幼儿观看木偶表演。A师：“小朋友做的真棒，老师奖励你们看一段精彩的木偶表演。A师：“咦？刚才小兔唱的歌叫什么名字？”幼儿学唱一遍A师：“孩子们，愿意和小兔一起唱吗？”小兔示范游戏。A师：“这首歌曲不仅好听，而且还能做游戏认识新朋友呢，请小朋友仔细观察小兔是怎样认识新朋友的？”2、观看完木偶表演后教师提问幼儿。A师：“小朋友，小兔去郊游碰到了谁？”A师：“小兔是怎样认识新朋友的？”A师：“这个游戏好不好玩？那咱们邀请小兔和咱们一起做游戏吧！”3、玩游戏碰一碰小兔讲解游戏规则后带领幼儿玩23遍鼻子碰鼻子。A师：“小兔小兔，这个游戏怎么玩呀？你教教我们吧！”小兔：“好的
3、，我们手拉手围个圆圈吧！小朋友们，小耳朵听好了，游戏是这样做的，唱第一句“找一个朋友碰一碰”时心里想好要找谁，唱第二句“找一个朋友碰一碰”时将你的好朋友拉到中间。”A师：“那咱们请小兔领着咱们一块玩吧！我们给他拍手伴奏”小兔引导幼儿创编相互触摸的不同动作后请34名幼儿随音乐做。小兔：“你们都是聪明的好孩子，这个游戏除了鼻子碰鼻子以外还可以碰那里呢？”幼儿说一个动作，就请他找一个好朋友上来示范一次。小兔：“哇！这么多地方都可以碰。那我小兔来当指挥家。音乐暂停时我说碰哪里就碰哪里。注意一定要轻轻地碰，看谁碰的快又对。”想出不同玩法，请幼儿35个人一组做游戏。A师：“小兔，这个游戏刚才咱们一次找了一个好朋友，能不能一次多找几个好朋友”？全体幼儿随意找朋友做游戏。A师：“小朋友，你们是不是都想找朋友碰一碰呀？”：“好！我们随着音乐一起来找朋友吧，想找几个就找几个，想碰哪里就碰哪里。”请全体幼儿随音乐邀请客人老师一起做游戏。A师：“孩子们，看着我们玩的这么开心，客人老师也想参加这个游戏，我们去找客人老师做游戏吧！”三、结束部分今天我们认识了这么多新朋友，让我们到外面去寻找更多的新朋友吧！教案设计频道xx推荐：托班教案 | 托班教学计划
