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1、幼儿园小班语言活动教案:过河 “幼儿园小班语言活动教案:过河”是为了让幼儿感受团结友爱、关心同伴的积极情感。下面快随xx来看看吧。幼儿园小班语言活动教案:过河教学目标1、理解故事中的故事情节和人物形象,学习动词:跳、游、荡、架。2、体会并学习用动作表演作品的内容。教学准备1、桌面教具:小鸡、小猫、袋鼠、乌龟、小猪、大象、小猴、山羊爷爷。2、有小河的图片。3、小鸡、小猫、袋鼠、乌龟、小猪、大象、小猴、山羊爷爷的胸饰。4、乐曲小动物走。教学过程一、教师引导幼儿了解故事中的角色。1、教师分别出示小鸡、小猫、袋鼠、乌龟、小猪、大象、小猴、山羊爷爷的桌面教具。教师:今天有些小动物来找小朋友玩,你们看是谁
2、啊?教师:小动物们一起说,小朋友们好,你们也和小动物问好吧?2、教师:袋鼠有什么本领?小乌龟有什么本领?小猴会做什么?大象会干什么呢?二、教师边操作桌面教具边绘声绘色地讲故事。1、教师:这么多动物好热闹啊!它们要去哪里呢?哦!原来它们要去森林里摘野果、采蘑菇!可是它们碰到了一条小河,小河上没有小桥,它们该怎么过河呢?2、教师:你们猜一猜,这些小动物会想出什么办法过河呢?袋鼠会想出什么办法?小乌龟呢?小猴呢?大象呢?3、教师:你们猜得对吗?我们一起来听听故事里是怎么说的吧?教师放录音。4、教师:小动物来到河边,桥被冲坏了,山羊爷爷说什么?教师:小袋鼠听到了说什么?它是怎么过河的呢?教师出示字:跳
3、。教师:我们一起来做小袋鼠跳吧!5、教师:小乌龟说什么?它是怎么过河的呢?教师出示字:游教师:小乌龟会怎样游过河呢?我们一起来做小乌龟游吧!6、教师:小猴子是怎么过河的啊?教师出示字:荡。教师:聪明的小猴是怎样过河的呢?7、教师:小象又是怎么过河的呢?教师:谁来学学小象?教师:小象的长鼻子太厉害了,我们也来变出一个小象的长鼻子吧!三、教师边操作桌面教具边指导幼儿讲故事。教师:这些小动物真聪明啊,想出了好办法过了什么啊?我们就给故事起个名字叫过河,那我们一起来讲故事吧!1、教师带领幼儿一起讲故事,讲到袋鼠、小乌龟、小猴子有办法过河时,教师停下让幼儿接着往下讲。2、故事讲完后。教师提问:小动物们都
4、想出办法过河,为什么山羊爷爷就表扬小象呢?教师:因为小象想出了好办法,让大家都过了河,小朋友们平时也要学习小象,学会关心同伴,和同伴团结友爱好吗?教师:山羊爷爷表扬小象说什么?四、教师带领幼儿在场景中一起进行听说表演。教师:小动物们高兴的过了河去玩了,小朋友们,我们也一起过河去玩吧!1、全体幼儿自由选择小鸡、小猫、袋鼠、乌龟、小猪、大象、小猴、山羊爷爷的胸饰挂在胸前,分别扮演相应的角色。2、教师带领幼儿边讲故事边表演。3、讲到故事中的对话时,分角色进行对话。五、结束教学。教师:小朋友们表现得也很聪明,爱动脑筋,一起过了河,那我们和小动物们玩一玩吧!教案设计频道xx推荐:幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划