《计算机组装与维修 教学课件 作者 邹赛 《计算机硬件基础》课程标准 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机组装与维修 教学课件 作者 邹赛 《计算机硬件基础》课程标准 （9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课程代码：1804004公共选修课计算机硬件基础课程标准Curriculum Standards（2010年修订）课程名称：计算机硬件基础课程代码：1801068适用专业：公共选修课学制学历及教育类别：3年制高职教育课程学分：2学分计划用教学时间：32学时修订人：审定人：修订时间：2011年4月20日1课程设置概述11课程在相关专业中的性质与定位本课程是关于计算机硬件的一门实用技术课程，也是软件技术专业必修的一门专业基础课程。主要内容是以台式电脑维护为基础点，以笔记本电脑、掌上电脑维护为桥梁，先详细介绍各种流行配件的技术指标、特性、技术参数，使用、选购、组装以及常用维护技术；使大家能够掌握计算
2、机组装与维修的基本技能，重点掌握计算机各个部件的组装、调试及日常维护、维修；再在每个章节中讲解了与软考相关的知识点使读者了解程序员考试相关的计算机硬件知识。通过本课程的理论学习和实践训练，培养学生初步具备计算机维修应用能力，从而为后续学习奠定基础。12 本课程的基本教学理念本课程的教学理念是: 应用为目标、实践为主线、能力为中心。（一）突出学生主体，强调能力培养本课程坚持以能力为中心、以学生为主体的原则来设计课堂教学，在学生就业岗位需求分析的基础上来确立能力目标，将能力培养贯穿于课程教学之中，实现由传统的以教师为主体的知识传授型教学模式向以学生为主体的能力培养型教学模式的转变。（二）基于工作过
3、程，真实案例教学本课程在教学过程中，以真实的软件项目为载体，将软件项目分解为多个独立又具有一定联系的任务，让学生将知识的学习，技能的加强和经验的积累在一系列任务中获取并高度融合。（三）整合课程资源，理论实践一体化本课程在教学过程中，根据高职培养应用型人才的特点，以培养能力和提高兴趣为目标，变应试为应用，注重理论与实际应用相结合，着重培养学生的计算机网络操作与管理技能。课程教学中要遵循理论来自于实践的原则，融“教、学、练”于一体，体现“在做中学，在学中做，学以致用”，以增强知识点的实践性，激发学生的学习兴趣。在实践教学环节中则融入相关理论知识，突出理论来自于实践和指导实践的作用，使学生的知识应用
4、根据学习的内容提升一个新的高度。 (四) 体现能力标准,强调工学交替学习借鉴“四环相扣”教学改革成果，在本课程教学中全过程体现工学结合，课程教学目标围绕能力标准，课程本身按模块设置，教学过程充分工学交替。13 本课程标准的设计思路与特色本课程的总体设计思路是按职业课程模式，在介绍具有一定深度的网络理论知识基础上，重点介绍了网络实用技术，注重对学生的实际应用技能和动手能力的培养。课程以应用为中心构建课程体系，内容包括“网络基础知识、网络系统管理、网络服务管理、网络应用”四部分。教学过程的实施采用“理实一体”的模式，通过院内外实训基地、工学结合、校企合作等形式多样化的培养模式来组织教学，在真情实景
5、或模拟实景条件下为学生提供丰富的实践机会，通过集中实训方式强化教学内容。课程的基本理论知识部分遵循“必须、够用”为度的原则，将考证和职业能力所必需的理论知识点有机地融入各教学单元中，基本技能部分突出实践内容，以培养学生的实用能力为指导方针，建立起了“双基、双训、双考核”，“硬件、基础理论、安装维修”的课程模式，使教与学达到较高境界的融合。2课程教学目标21 课程总目标随着经济的发展，社会的进步，企业生产力的提高，及科技发明的速度加快，企业越来越需要熟练的流水线作业人才及科技转化人才，而能够提供此类人才的主要来源为高职院校，那么对高职院校而言，如何适应企业，培养双能型人才具有重大意义。通过本课程
6、的理论学习和实践训练，锻炼程培养学生吃苦耐劳，爱岗敬业,团队协作的职业精神和诚实，守信，善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。22 具体目标2.2.1知识目标l 掌握计算机的基本结构； l 掌握各部件的工作原理； l 掌握局域网组网方法； l 熟悉网线的制作方法； l 掌握常用软件的安装方法。2.2.2技能目标l 掌握计算机的常用维修方法及各部件的维修方法； l 掌握笔本电脑拆装方法； l 掌握局域网组网方法； l 熟悉网线的制作方法； l 掌握常用软件的安装方法。2.2.3过程与方法目标本课程在教学过程中，突出学生主体，采用相关示例教学，培养学生善于观察、自主思考、独立分析
7、问题与解决问题的能力。通过以学生为主体的学习，使学生在观察、思维、推理与判断、分析与解决问题能力方面有明显的提高，对问题的处理能够利用所学原理与方法举一反三正确、灵活运用，体现注重实际应用技能的培养目标。2.2.4情感态度与价值观目标l 在教学过程中，采用融“教、学、练”于一体的教学方法，注重实践教学，将理论实践一体化。l 培养学生勤奋学习，吃苦耐劳，善于钻研的工作态度；l 培养学生爱岗敬业，团队协作的职业精神和诚实，守信，善于沟通与合作的良好品质，2.2.5职业道德与素质养成目标在教学过程中通过不同成功与失败示例的对比剖析让学生领悟并认识到敬业耐劳、恪守信用、讲究效率、尊重规则、团队协作、崇
8、尚卓越等良好心理素质和职业道德素质。注意学生职业素质的培养，包括解决问题的综合能力，充分发展自己的个性特长，培养良好的工程规范，团队合作的精神以及自身可持续发展的研究探索能力。3课程教学内容本课程要求掌握的基本概念和应用，具体有以下几点：(1) 掌握计算机的基本结构； (2) 掌握各部件的工作原理； (3) 掌握计算机的常用维修方法及各部件的维修方法； (4) 掌握笔本电脑拆装方法； (5) 掌握局域网组网方法； (6) 熟悉网线的制作方法； (7) 掌握常用软件的安装方法。3.1学习情景设计与学习分配本课程遵循理论来自于实践的原则，融“教、学、练”于一体，体现“在做中学，在学中做，学以致用”
9、理念设计学习情景，所有学习情景、学习内容都是以“能力标准”为基本依据，体现了“能力本位”的课程设计思想。表1 学习情景设计与学习分配学习领域： 计算机硬件基础序号学习情景情景描述学时1计算机概述理解计算机的基本概念及计算机体系结构。22主板理解主板的性能参数及各种接口。23CPU掌握cpu的性能参数及安装方法，培养学生的观察能力和动手能力。24内存掌握内存的性能参数及安装、维修方法，培养学生的观察能力和动手能力。25外存掌握外存的性能参数及安装、维修方法，培养学生的观察能力和动手能力。46显卡与显示器掌握显卡和显视器的性能参数及安装、维修方法，培养学生的观察能力和动手能力。27声卡、音箱、输入
10、设备、机箱、电源掌握声卡、音箱、输入设备、机箱、电源的性能参数及安装、维修方法，培养学生的观察能力和动手能力。28计算机组装掌握计算机组装技巧49计算机组网掌握常用网络服务安装与设置210打印设备掌握打印设备的性能参数及安装、维修方法，培养学生的观察能力和动手能力。211笔记本电脑及掌上电脑掌握笔记本电脑及掌上电脑组装技巧212计算机组装及维修实训加强动手实践能力313计算机组网实训加强动手实践能力3合计总学时3232学习情景与具体任务表2 学习情景与任务学习情境学习任务具体学习内容能力目标知识目标教学环境1计算机基础计算机概述1.PC机、组装机、兼容机、品牌机的定义2.的软硬件系统3.的基本
11、工作原理4.计算机的结构5.PC的组成6.PC的应用7.软考考点8.冯诺依曼结构计算机9.原码、补码、反码之间的关系10.非数值数据(符号数据)1.了解本课程的教学，为学好本课程做好准备。2.了解学生的基础情况，通过互动的提问和行业介绍提高学生对本门课程的学习兴趣。3.学会计算机的基本结构。4.懂得根据实际环境选择合适的计算机。理解：1计算机的产生与发展过程； 2计算机的定义与特点； 3计算机的分类 ； 4计算机的软、硬件组成 多媒体教室2计算机内部结构主板1 主板的简介2 主板的供电原理3 主板的主要芯片4 主板的各插槽5 主板的接口6 主板的选购7 主板维修及维修案例8主板兼容性9 软考考
12、点1. 熟知主板的几个技术指标； 2. 熟知主板的供电原理3. 熟知主板的主要芯片、接口4. 熟知主板的选购及维修方法掌握主板的几个技术指标、供电原理。了解主板的芯片、接口及选购及维修方法多媒体教室2计算机内部结构CPU1.CPU的简介2.CPU的技术指标3.CPU启动工作原理4.CPU的监视与优化5.CPU维修案例6.CPU的选购7.软考考点1. 熟知CPU的几个技术指标； 2. 熟知CPU的工作原理3.熟知CPU的选购及维修方法掌握：1. CPU的几个技术指标2. 熟知CPU的选购及维修方法多媒体教室2计算机内部结构内存1内存简介2内存的技术指标3内存的工作原理4内存的管理和优化5内存的维
13、修案例6内存的选购7内存选购误区8软考考点1. 熟知内存的几个技术指标；2熟知内存的工作原理3熟知内存的管理和优化的方法4熟知内存的维修及选购方法掌握：1.内存的几个技术指标；2内存的工作原理3内存的管理和优化的方法4内存的维修及选购方法多媒体教室2计算机内部结构外存1 硬盘2 硬盘结构3 硬盘工作原理4 硬盘的技术指标5 主从硬盘的接法6 硬盘维修案例7 硬盘的选购8 光盘和光盘驱动器9 光盘及光驱的工作原理10光驱维修案例11光驱的选购12移动硬盘和U盘维修案例13硬盘数据处理14硬盘的格式化及分区15软考考点1. 培养学生的观察能力，和动手能力。2. 主从硬盘的接法3. 硬盘维修4. 光
14、驱维修； 5. 硬盘、光驱的选购6移动硬盘和U盘维修1. 主从硬盘的接法2. 硬盘维修3. 光驱维修； 4. 硬盘、光驱的选购5移动硬盘和U盘维修 多媒体教室3计算机显示设备显卡与显示器1 显卡简介2 显卡的结构3 显卡的主要技术参数4 显卡的选购5 显卡维修案例6 显示器简介7 显示器的主要技术参数8 显示器的选购9 显示器维修案例10 软考考点1.培养学生的观察能力，和动手能力。1. 了解显卡的结构； 2. 熟知显卡的主要技术参数； 3. 显卡、显视器的选购及维修方法多媒体教室4计算机的外部设备音箱、输入设备、机箱、电源1声卡2音箱3 输入设备4机箱5电源6软考考点1.培养学生的观察能力，和动手能力。掌握常用外部设备多媒体教室5计算机组装计算机组装1计算机的组装2 BIOS设置3计算机软件安装4系统测试
