《《微控制器技术应用》教学设计书--2010-11-15》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《微控制器技术应用》教学设计书--2010-11-15（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 21 次课教学设计书 2010年11月15日 星期一授课地点：微控制器技术应用实训室课时：3标题项目六 开关信号状态读取与显示电路的制作（项目实施）教学目标能力目标知识目标1、培养学生具有开关信号状态读取与显示电路硬件能力；2、培养学生开关信号状态读取与显示电路的程序设计能力；1掌握8255芯片的命令字/控制字设置方法；2掌握开关信号状态读取与显示电路各电路单元的调试方法；3掌握开关信号状态读取与显示电路程序设计与调试方法。教学任务(内容)项目六 开关信号状态读取与显示电路的制作三、项目实施（一）硬件电路原理图设计（二）系统所用元器件、设备及工具（三）系统所用汇编源程序的编制（四）硬件及软
2、件的联合调试（五）脱离仿真器后的独立运行重点难点重点：开关信号状态读取与显示电路设计；难点：开关信号状态读取与显示电路的汇编语言程序设计及调试。步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习/课程引入如何进行8255芯片的控制字/命令字的设置？回答法多媒体积极思考、主动发言3min步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配知识讲授项目六 开关信号状态读取与显示电路的制作三、项目实施（一）硬件电路原理图设计（二）系统所用元器件、设备及工具（三）系统所用汇编源程序的编制（四）硬件及软件的联合调试（五）脱离仿真器后的独立运行讲授法、演示法多媒体教学、实训设备、板书认真听课、主动思考、积极发言32 min能力训练开关信号状态读取与显示电路系统联合调试能力。实际操作法、演示法多媒体教学、实训设备主动思考、积极动手35 min步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配归纳提高开关信号状态读取与显示电路的应用领域有哪些？讲授法板书认真听课、主动思考、积极发言8 min课后任务如何在开关信号状态读取与显示电路应用中断服务？2 min课后小结
