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1、无痕资料 八年级下册文言文诗词复习 1八年级下册文言文知识复习与朱元思书一、 基础知识（一）文学常识本文选自艺文类聚。作者吴均,字叔庠,南朝梁文学家。解题：“与”：给予。“书”：信。题目的意思是写给朱元思的一封信。（二）文言词语1词类活用【湍】急流。【奔】飞奔的马。【轩邈】往高处和远处伸展。轩,高。邈,远。2通假字【转】通“啭”,鸟叫声。【反】通“返”。3常规词语【风烟】烟雾。 【共色】一样的颜色。 【从流】随着江流。从,顺,随。【缥碧】青白色。 【无碍】毫无障碍。【甚箭】比箭还快。【夹岸】两岸。【寒树】使人看了有寒意的树。形容树绿而密。【负势】凭依高峻的山势。负,依凭。 【竞上】争着向上。竞
2、,争。【直指】笔直地向上,直插云天。【千百】形容很多。【泠泠（lng）】形容水声激越。【作响】发出声响。【相鸣】互相和鸣。【成韵】形容声音和谐动听。韵,和谐的声音。【千转】长久不断地叫。千,表示多。【绝】停止。【鸢 (yun)飞戾（l）天】鸢飞到天上,这里比喻极力追求功名的人。鸢,一种凶猛的鸟。戾,至。【息心】平息热衷功名之心。 【经纶】筹划,治理。 【柯(k)】树木的枝干。 【蔽】遮蔽。【犹】像。 【交映】互相掩映。 二、 阅读探究1 表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么？风烟俱尽,天山共色。2 既写出江流宛转,小舟随波逐流的情形,更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子
3、是什么？从流飘荡,任意东西。3 总写所感,统领全文的语句是什么？奇山异水,天下独绝。4 作者是怎样有层次的描绘“异水”的？运用了什么修辞方法？ 先写“缓流”,突出澄澈（游鱼细石）；再写“急湍”,突出凶猛（急湍、猛浪）。运用了夸张、比喻的修辞方法。5 作者是怎样表现“奇山”的？ 整体形象奇。“夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈。争高直指,千百成峰。” 生长状态奇。两岸峭壁,皆生寒树,层峦叠嶂, 自然声音奇。从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫,生机盎然的大自然交响曲6 流露出对追求利禄之徒的蔑视,含蓄传达出爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣的句子是什么？这句对写“奇山异水”有什么关系？飞戾天者,望峰
4、息心；经纶世务者,窥谷忘反。有这样的“奇山异水”,必然有人的足迹,有人的触景之情,这句是游览者自然生发的感情。同时这句又是侧面着笔,通过衬托手法,强化了山水诱人的力量,突出了“奇山异水”。7 结尾“横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日”,似是多余,对此你有何看法？不多余。一是起了反复渲染的作用。写树木遮空,昼夜不分,既照应前面对寒树的描写,又给山水增加奇异色彩。二是使结构更加严谨完美。全文犹如作者放出的千里之线,这里又收回手中,承接文章开头四句,清幽淡雅,余音缭绕。三、 拓展延伸1 由“水皆缥碧,千丈见底；游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔”你想到了哪两篇文言文中的话？写出相应语句、作品
5、和作者。“潭中鱼可白许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。”（柳宗元小石潭记）“有时朝发白帝,暮到江陵,虽乘奔御风不以疾也。”（郦道元三峡）2 由“横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日”你联想到生活中的什么现象？富贵人虽然自有他们的享受,但是未必没有烦恼；而遁迹山林的人固然有种种不便,但其快乐是无法比拟的。四、阅读理解1、结构：全文分三自然段,无痕资料 八年级下册文言文诗词复习 2第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。第二自然段写异水,运用比喻和夸张将富春江异水（清、急）形象地表现出来；第三自然段写“奇山”（紧扣山高、树多、景美的特征）。作者从视觉、听觉感受的角度来写,给景物蒙上了一层清淡
6、幽雅的色彩。2结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。（4 分）（1）从“从流飘荡,任意东西”句中表现作者对自由的渴望；（2）从“泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱,对生命的歌颂；（3）从“鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。”句中表现对山水风光的热爱,对功名利禄的鄙视,对官场的厌恶。（重点）3、 理解背诵。按要求写出句子。 写登舟纵目总体感受的：（风烟俱净,天山共色）写江上放舟自由情态的：（从流漂荡,任意东西） 总的概括赞叹富春江景的：（总领全文的句子）（奇山异水,天下独绝）写富春江水清澈的：（水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,
7、直视无碍）写江流气势磅礴的：（急湍甚箭,猛浪苦奔）写听觉感受的：（泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫不绝（对偶句） 写山“奇”的句子：夹岸高山,皆生寒树。负势竟上,互相轩邈；争高直指,千百成峰。文中“急湍甚箭,猛浪苦奔”一句是写水流湍急,三峡一文中那句话与它有异曲同工之妙？有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。4、重点句翻译。 风烟俱净,天山共色。-烟雾全部消散尽净,晴空和青山呈现同样颜色。急湍甚箭,猛浪若奔。湍急的水流,比箭更快；汹涌的大浪,像飞奔的马。夹岸高山,皆生寒树。紧贴两岸的山上,长满了常青（阴森森）的树木。鸢飞戾天者,望峰息心。那些为
8、名为利极力攀高的人,看到这些雄奇的高峰,就会平 息他那热衷于功名利禄的心。横柯上蔽,在昼犹昏。横斜的大树枝遮蔽着天空,即使白天与黄昏无异。经纶世务者,窥谷忘反。治理社会事物的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。横柯上蔽,在昼犹昏横斜的树木在江面上边遮蔽着,在白天也像黄昏时那样阴暗。5、欣赏：急湍甚箭,猛浪若奔.特点是水流湍急,快如箭马。作者在此连用两个比喻,将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象6、中心句：“鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反”表现了作者怎样的思想感情？表现对山水风光的热爱,对功名利禄的鄙视,对官场的厌恶。（重点。也是本文表现作者的思想感情）7、讨论：“奇山异水,天下
9、独绝”是对这里的山水的总的评价,试根据作者的描写,分析这里的山“奇”在何处？答：奇在“负势竞上,互相轩邈；争高直指,千百成峰。”句中连用“负、竞、轩、邈、争、指”等字,把原本静止的重山叠岭写活了,似乎仍在生成变化中,其次写山中各种声音,简直是一支自然交响曲,使人感到山间处处生机盎然。8、从听觉上看,富春江有哪些迷人景色？找出具体语句。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。13、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？ 望峰 窥谷五柳先生传1.出处:选自陶渊明集,作者陶渊明。东晋诗人、散文家。五柳先生传出自陶渊明集还学过他的文章桃花源记,诗有饮酒 归园田居其
10、三。无痕资料 八年级下册文言文诗词复习 3本文视为作者的自传,以第三人称,从五柳先生的身份和称号写起,重点描写了他的生活、性格特点,描述出一个安贫乐道,抱朴存真,不追求荣华富贵的隐士形象。表达了作者不想与世俗同流合污来取得富贵,安贫乐道,独善其身的情感。在写法上多用否定句,突出了作者与世俗的格格不入以及他对高洁志趣和人格的坚持,不仅让读者对他的与众不同击节叹赏,也是文章笔墨精粹而笔调诙谐,读来生动活泼,引人入胜。 2、字音：辄 箪 俦 觞 3、词语：会意：指对书中的内容有所领会；会,体会,领会。 造饮辄尽：去喝酒就喝个尽兴；辄,就。 其在必醉：希望一定喝醉；期,期望。不求甚解：指读书要领会精神
11、实质,不必咬文嚼字。现在多指只求懂得个大概,不求深刻了解。 4、古今异义： 造：往、到,造饮辄尽；今常用于“创造”“制造”等义。 赞：传记结尾处评论性文字。今常用于“赞美”、“夸赞”等义。 5、一词多义： 以：用、把。因以为号焉；凭借,以此自终。 之：代词,他,或置酒而招之；助词,译为“的”,无怀氏之民欤？ 言：说话,说,闲静少言；言语,话,黔娄之妻有言。 其：代词,他,亲旧知其如此；语气词,表示揣测、反问,其言兹若人之俦乎？ 如：的样子,晏如（安然自若的样子）；像,亲旧知其如此。 6、词语活用： 亦不详其姓字：详,形容词作动词,详细地知道。 亲旧知其如此,或置酒而招之：亲旧,形容词作动词,亲
12、戚朋友。 以乐其志：乐,形容词使动用法,使乐。 7、特殊句式及重点句子翻译： 省略句：性嗜酒,家贫,不能常得。 （应为“先生性嗜酒,家贫,不能常得。”先生生性喜欢喝酒,家中贫穷不能经常有酒喝。） 因以为号焉。（应为“因以为号焉。”译：于是就把（五柳）作为号了。） 倒装句：先生不知何许人也。 （应为“不知先生何许人也”,译：这位先生不知道是什么地方的人。） 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 （“于贫贱”“于富贵”介词结构后置,译：不为贫贱而忧心忡忡,不热衷于发财做官。） 8、翻译：既醉而退,曾不吝情去留。 译：已经醉了便回家,没有留恋之情。“曾”用在“不”前,加强否定语气；吝情,舍不得；去留,意思是
13、留；表现五柳先生态度率真,来了就喝酒,喝完就走。9、人物欣赏：（1）五柳先生的形象：安贫乐道,不慕荣利,独立于世俗之外的隐士形象。（2）从三方面描写其形象的：一是：性格（闲静少言,不慕荣利。） 二是：志趣（好读书、性嗜酒、著文章）三是：生活（环堵萧然,不蔽风日；短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。）（3）对“五柳先生”的评价：五柳先生不慕荣利,率真自然,安贫乐道,是陶渊明的自画像。他不慕荣利,厌恶官场的追名逐利,不与黑暗势力同流合污是值得肯定的。可令另一方面他逃避现实,隐居起来,不去撞击社会矛盾的思想是消极的。（4）本文与,醉翁亭记中的“醉翁”同是嗜酒,其用意有什么不同？五柳先生：在饮酒中自得其乐,并
14、忘却荣辱得失。醉翁：借饮酒助山水游乐之兴。是与民同乐。10、 名句及成语：（1）不求甚解：现指：只求懂个大概,不求深刻理解。本文指读书只领会要旨,不在一字一句上过分下功夫。无痕资料 八年级下册文言文诗词复习 4（2）不戚戚于贫,不汲汲于富贵。意思：不为贫而忧虑,不热衷于发财做官。11、理解背诵：五柳先生传中（1）表明先生的吃穿住的句子是：环堵萧然,不蔽风日；短褐穿结,箪瓢屡空。 （2）先生的三大志趣是：好读书,性嗜酒,著文章。（3）文中引用前人之言,赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句子是：不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。（4）文中描写“五柳先生”不追名逐利,恬淡自足的诗句
15、是：闲静少言,不慕荣利。12、五柳先生三大爱好是指什么？表现了他怎样的性格？ 好读书; 性嗜酒; 常著文章自娱。 平和、旷达的性格。 13、文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒,使一位沉默寡言,淡泊功利的隐世名士飘然而生。 闲静少言,不慕荣利。 14、“常著文章自娱,颇示己志,忘怀得失,以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点？ 自得其乐,淡泊名利。15、 重点句子翻译：（1）闲静少言,不慕荣利：安安静静的,很少说话,不羡慕荣华利禄。（2）造饮辄尽,期在必醉：到别人家里去喝酒,一来、就要把酒喝光,希望一定喝醉。（3）好读书,不求甚解：喜欢读书,但读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分下功
16、夫。（4）常著文章自娱,颇示己志：经常写文章来消遣时光,从文中也稍微透露出自己的志趣。（5）衔觞赋诗,以乐其志：一边喝酒一边做诗,为自己抱定的志向而感到快乐。16、理解背诵：（1）表明先生的吃穿住的句子是：环堵萧然,不蔽风日；短褐穿结,箪瓢屡空。 （2）先生的三大志趣是：好读书,性嗜酒,著文章。（3）文中引用前人之言,赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句子是：不戚戚于贫我是猪,我说脏话,不汲汲于富贵。（4）文中描写“五柳先生”不追名逐利,恬淡自足的诗句是：闲静少言,不慕荣利。马说一、基础知识（一）文学常识1韩愈,字退之,唐代河阳人,文学家,唐宋八大家之一。他的著作收在昌黎先生集里。2本文选自昌黎先生集里的杂说,是其中的第四篇。（二）文言词语袛（只是
