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1、第課 日本漫画,20年前日本語学習者今学習者大違日本語日本興味持。以前伝統文化関心、今漫画中心日本。私漫画夢中、日本語読、輸入本買読散過去。日本関心強。 、語学授業学習者興味沿選、教師、学生高満足度得多。学生興味抱対象、程度知識欠。海外知日本漫画紹介。,解说,解说,解说,译文,20年前的日语学习者和现在的日语学习者的一大不同就是对日语和日本感兴趣的动机不一样。以前对商业与传统文化很关心，而现在是对以漫画和动画片为核心的通俗文化感兴趣。我以前也是沉迷于漫画，在不能真正看懂日语的情况下，买了原版书漫无目标地看，以此为契机增强了对日本的关心。 还有，在上语言课时，如果选择符合学习者兴趣的题目，则教师
2、、学生大多都很满意。但是关于学生感兴趣的内容，某种程度的知识是必不可少的。我要介绍一下在海外众所周知的日本漫画。,第課 日本漫画,1990年代前半欧州最初刊行作品。、広、現在50国以上出版、大成功収。後NARUTO、ONE PIECE、次新発売続。 作品魅力。友情、競争、愛普遍的価値観浮彫、国人感情移入得大作。漫画日本好若者、30代、40代楽読物。,译文,九十年代前半期最初在欧洲出版的作品是F于了7水一沙(龙珠)，从意大利、西班牙、法国发展到现在在50多个国家发行，取得了很大成功，之后又接着销售NARU-TO(火影忍者),ONE PIECE(海贼王)等新作品。 这些作品的魅力在于故事情节和出场
3、人物。体现友情、竞争、爱情等普遍的价值观，是能吸引各个国家读者的优秀作品。不仅是喜欢日本的年轻人，就连30岁、40岁的人也很欣赏漫画。,第課 日本漫画,欧米知漫画、日本文化次三。1/22冊。日本日常生活描。読、甲子園何、着物何、高校生活、活動日本家、日本街、喫茶店、公園、料理、祭、日本人感情、角度日本知。充特、作品出版。国、主人公名前違。達也、和也、南Carlos、Cesar、Barbara。 次、谷口遥町主人公作品、現在昔日本舞台。最大文化祭最優秀作品賞受賞、日本人勧作品。,译文,在欧美很流行的漫画中，能了解日本文化的是以下三类的作品吧。首先是1/2和两部作品。它们都描绘了日本的日常生活。阅
4、读漫画可以从各个角度了解日本，比如甲子园是什么啦、和服是什么啦、高中生活怎么样、俱乐部活动、日本家庭、日本街道、咖啡馆、公园、料理、节日、日本人的感情等等。安达充在意大利特别受欢迎，在西班牙和意大利出版了其大部分作品。但因国家不同，主人公的名字也不同。“达也”、“和也”、“南”在西班牙语中被译为“Carlos” , “Cesar” , “Barbara” 。 其次谷口次郎的奔向遥远的城市是以工薪职员为主人公，以现在和过去的日本为背景创作的作品。在欧洲举办的最大的漫画文化节上获得了最优秀作品奖，我也想向日本人推荐此作品。,第課 日本漫画,最後、最近話題作品、DEATH NOTE、20世紀少年、N
5、ANA紹介。日本現在話題沸騰中作品映画化、映画化決定。 欧米漫画出版始、17年過。国同時出版近状況、漫画国際化現実味帯。世界絶間拡大時勢、漫画、世界共通文化道歩見。 漫画日本入口学習者増。,译文,最后介绍最近成为人们话题的作品DEATH NOTE(死亡笔记),，20世紀少年、NANA。这些作品即使在日本也在被热烈谈论，全是已被拍成电影或决定要拍成电影的作品。 从在欧美出版漫画开始，已经过去17年了。目前的状况是多个国家即将要同时发行，漫画国际化逐渐带有现实色彩。在网络和媒体不断扩大的潮流下，看来漫画正在通往世界共同文化的路上前进。 从漫画走进日本文化的学习者，今后也将增加吧。,第課 日本漫画,第課 日本漫画,
