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1、第四課 教室何,内 容,引言, 本课仍学习以为谓语的存在句，只是本课的存在句将表示场所部分前移。可通过与上一课存在句的替换练习来区别两者的差异。 本课出现了并列助词，注意同上一课出现的并列助词之间的区别。 本课出现了主格助词表示存在的对象的用法，也出现其接在疑问词后表示未知对象的用法。 前两课我们学习了提示助词表示主题的用法。这课我们将学习的其它用法：与格助词重叠；用于否定或强调。请通过句型的反复操练来理解和熟练掌握。 本课出现了家庭成员称呼，注意体会家庭成员称呼上的内外有别。,引言,词汇,数量词,课文,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语, 疑问词 疑问词 的用法,课文,引言,词
2、汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,课文,引出中手帳。 鞄中財布。 部屋何。,1,図書室李。 部室田中。 動物園何動物。,2,课文翻译,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,课文,箱中林檎三。 蜜柑六。 男性一人女性二人。,3,课文翻译,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,课文,教室（在教室） 山田：張教室。 張 ：二号館二階。 山田：教室何。 張 ：机椅子。 山田：壁何。 張 ：世界地図。 山田：。 張 ：、。 山田：。地図何。 張 ：時計。,4,课文翻译,引言,词汇,数量词,句型语
3、法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,课文,（在校园内） ：教室誰。 田中 ：李王。 ：人？ 田中 ：人。 ：、木下鳥。 田中 ：。花。花上何。 ：、。 田中 ：何。 ：蜂。 田中 ：池中何。 ：池中魚。,5,课文翻译,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,课文,電話中（电话通话中） 先生：父家。 生徒：。会社。 先生：、母。 生徒：母家。姉家。 先生：姉家。 生徒：。 先生：、。,6,课文翻译,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,课文翻译,抽屉里有笔记本。 包里有钱包呀手纸等东西。 房间里有什么？,1,
4、图书室里有小李在。 房间里有田中、史密斯等人。 动物园里有什么动物？,2,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,箱子里有三个苹果。 有六个桔子。 那里有一个男的和两个女的。,3,课文翻译,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,（在教室） 山田：小张你们的教室在哪里？ 张 ：在二号馆的二楼。 山田：教室里有什么？ 张 ：有桌子、椅子等。 山田：墙上有什么？ 张 ：有世界地图。 山田：有日历吗？ 张 ：没有。 山田：是嘛。除了地图还有什么？ 张 ：有个钟。,4,课文翻译,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词
5、汇,日常生活用语,课文,课文翻译,（在校园内） 史密斯：教室里有人吗？ 田中 ：小李和小王在。 史密斯：其他人呢？ 田中 ：没有其他人。 史密斯：啊，那边的树下有只鸟。 田中 ：是啊。还开着很多花。花上有东西吗？ 史密斯：有。 田中 ：是什么？ 史密斯：蜜蜂。 田中 ：池塘里有什么？ 史密斯：池塘里有鱼。,5,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,（电话通话中） 老师：你爸爸在家吗？ 学生：不在。在公司。 老师：那你妈妈呢？ 学生：妈妈也不在家。在姐姐家。 老师：你姐姐家在哪里？ 学生：在美国。 老师：啊，这样啊。,6,课文翻译,引言,词汇,数量词,句型语
6、法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,引出（） 名 抽屉 手帳（） 名 笔记本 鞄（） 名 皮包，提包 財布（） 名 钱包 名 纸巾 部室（） 名 活动室 動物（） 名 动物 箱（） 名 箱子，盒子 三（） 数 三，三个 蜜柑（） 名 橘子 六（） 数 六，六个 男性（） 名 男性,词汇,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,一人（） 数 一个人 女性（） 名 女性 二人（） 数 两个人 壁（） 名 墙壁 世界地図（） 名 世界地图 名 日历 時計（） 名 钟，表 名 校园 人（） 名 人 花（） 名 花 形动 满满地 蜂（） 名 蜜蜂,词汇,
7、引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,生徒（） 名 学生 父（） 代 父亲 母（） 代 母亲 姉（） 代 姐姐 爺（） 代 爷爷,词汇,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,个数的数法,数量词,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,数量词,人员的数法,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,句型语法解说, 该句型表示“在（某处）有（某物）”。是主格助词，接在 名词后，表示存在的对象。的否定形式是 。,例句,教室。/教室里有电视机。 部屋。/房间里
8、有电脑。 台所冷蔵庫。/厨房间里有冰箱。,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,句型语法解说,例句,机。/这里没有桌子。 椅子。/那里没有椅子。 。/那里没有沙发。,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,句型语法解说, 该句型表示“在（某处）有（某人）”。的否定形式是 。,例句,図書館学生。/图书馆里有学生。 会議室先生。/会议室里有教师。,例句,台所鼠。/厨房没有老鼠。 庭犬。/院子里没有狗。,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,句型语法解说, 是并列助词，位于名词和名词之间，
9、用来表示列举。 是副助词，接在名词后，用来表示列举。与 常呼应使用，也可单独使用。,例句,教室机椅子。/教室里有桌子、椅子等。 部屋。/房间里有电视机、电脑等。 体育館。 /体育馆里有网球、羽毛球、排球等。,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,句型语法解说,例句,講堂先生学生。/演讲大厅里有老师、学生等。 映画館年寄子供。/电影院里有老人、小孩等。 病院医者看護婦。/医院里有医生、护士等。,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,句型语法解说, 疑问词不能作主题，即后面不能接。当存在句中的存在对象 是未知的时候，可以用
10、疑问词来表示，回答时存在的对 象也要用表示。,例句,甲：部屋何。/房间里有什么？ 乙：。/有床。,例句,甲：部屋誰。/房间里有谁？ 乙：李。/有小李。,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,句型语法解说,一般接在名词后，表示“除之外”。,例句,、。/除了电视，还有电脑。 教科書、辞典。/除了教科书，还有辞典。 、万年筆蛍光筆。 /除了圆珠笔，还有钢笔、荧光笔等。,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,句型语法解说,例句,、。 /除了史密斯先生，还有玛丽小姐。 木村、佐藤。 /除了木村先生，还有佐藤先生。 人人人人。 /
11、除了美国人之外，还有英国人、德国人、瑞士人等。,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,句型语法解说, 接在疑问词后，表示不确定。回答含有表示不确定的疑 问词形式的问句时，通常先用和表 示肯定或否定，然后再根据对方的进一步提问给出具体的回答。,例句,甲：引出中何。/抽屉里有什么东西吗？ 乙：、。/有的。 甲：何。/有什么？ 乙：教科書。/有教科书。,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,句型语法解说,例句,甲：部屋誰。/房间里有什么人吗？ 乙：、。/有的。 甲：誰。/有谁？ 乙：王友達。/有小王的朋友。,引言,词汇,数量词,句型语法解说,词汇解说,练习,词汇,日常生活用语,课文,句型语法解说,
