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1、广东农工商职业技术学院商务系课程教学标准课程名称 外贸单证实务 课程类型 理论+实践课 课程学分 3 总学时 54 2009 年 10 月外贸单证实务教学标准课程名称： 外贸单证实务 课 时：54适用专业： 国际商务1课程定位本课程是我院国际商务专业培养外贸业务岗位能力的一门核心课程，也是训练外贸职业技能的一门基础课程。本课程以国际贸易原理、国际贸易实务为学习基础，旨在让学生了解国际贸易单证业务的要求、流程和发展趋势, 掌握各种单证的格式、内容及制作方法,培养学生制单及审单的专业技能。本课程是学生学习后续应用性课程（如国际货物运输与保险、报关基础知识、国际金融与结算等）必备的基础，对国际商务专
2、业培养目标的实现起到核心作用。2课程目标外贸单证实务的课程目标主要在于对单证知识的领会和单证缮制技能的培养，帮助学生理解基本的单证知识，掌握各种单证的格式和制作方法，培养制单及审单的专业技能，为学生将来从事外贸及相关工作打下良好基础。通过本课程的学习，学生应达到如下目标：（1）能系统地掌握外贸单证业务的流程、发展趋势和要求。（2）熟悉外贸合同与信用证的格式与内容，能依据合同对信用证进行审查，合理提出改证意见。（3）熟悉各种外贸单据的格式与内容，能按信用证的规定正确缮制各种单据。（4）能根据信用证要求对全套外贸单据进行审核。3课程内容和要求序号教学模块能力目标相关知识点建议学时1国际贸易单证业务
3、简介1、能系统地掌握外贸单证业务的流程2、能根据外贸单证业务的发展趋势和要求来训练自己的技能1、国际贸易单证的基本要求和业务流程2、国际贸易单证的发展趋势22出口合同签订1、能审核出口合同2、能缮制出口合同1、出口合同的格式2、出口合同的内容与主要条款43国际贸易支付1、能熟悉汇付与托收方式2、能办理信用证开证手续3、能依据合同对信用证进行审查，合理提出改证意见1、汇付与托收2、开证申请书3、信用证审证64发票1、能区分不同的外贸发票2、能缮制商业发票3、能根据不同国家的海关要求缮制海关发票1、外贸发票的种类2、商业发票3、海关发票45包装单据1、能熟悉包装单据的种类2、能缮制装箱单1、包装单
4、据的种类2、装箱单26运输单据1、能够办理海运托运手续2、能够根据信用证要求缮制海运提单3、能够根据信用证要求缮制装船通知4、熟悉航空运单等其它运输单据1、托运单2、海运提单3、装船通知4、其它运输单据67保险单据1、能够办理投保手续2、能依据信用证规定对保险单进行审查1、投保单 2、保险单28原产地证书1、能够区分不同的产地证书2、能缮制一般原产地证书3、能缮制普惠制产地证1、原产地证书的种类2、一般原产地证书3、普惠制产地证49检验检疫单证1、能够填制进出境货物报检单2、能够熟悉商检证书的种类1、进出境货物报检单2、检验检疫证书410报关单1、能够填制进出口货物报关单2、能够查找报关单填制
5、错误1、进出口货物报关单的内容2、进出口货物报关单的常见错误411汇票1、能缮制跟单信用证汇票2、能缮制托收汇票1、跟单信用证汇票2、托收汇票412其它单证1、能熟悉进出口许可证的申领程序2、能根据信用证要求缮制受益人证明1、进出口许可证2、受益人证明4综合训练1、 能根据信用证要求缮制全套结汇单据2、 能根据信用证审查全套结汇单据1、 制全套结汇单据2、 审全套结汇单据6考试2合 计544实施建议4.1 教材选用建议本课程主要在国际商务实训室进行教学，一方面以实训室安装的外贸教学软件为主要教学及训练内容，应注意对软件的及时更新和内容的修订。另一方面，为帮助学生更好地理解和掌握单证知识，可选择
6、书面教材配合教学。本课程是一门非常成熟的课程，相关的教材种类繁多，在选择教材时应选择适合高职高专应用型人才培养目标，突出综合实践应用能力的高职高专规划教材和优秀教材。在整个教学过程中，教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教学软件和书面教材，对教学内容、编排顺序、教学方法等进行适当的取舍或调整。参考教材：（1）吴国新、李元旭.国际贸易单证实务.清华大学出版社，2008（2）鲁鸿雁.外贸单证实务.中国财政经济出版社，2008（3）周树玲.新编外贸单证实务.对外经济贸易大学出版社，20074.2 教学评价建议本课程教学评价建议阶段评价和目标评价相结合，采用日常考核和期末考试相结合，注意
7、处理教学与评价的关系，体现学生在评价中的主体地位。其中，日常考核占课程成绩的40%，期末考试占课程成绩的60%。日常考核的内容包括课堂回答问题、实训完成情况、课后作业情况以及考勤情况，重视学生平时的课堂表现与实践操作表现，以巩固所学知识、增强实践能力，是本课程考试体系重要组成部分。期末考试采用闭卷考试的方式，采用百分制，做到现实性、实用性和针对性的统一，考核本课程所学知识与技能，重点考核实际应用能力。 4.3 教学建议本课程是一门实践性很强的课程，教学组织总体采取任务驱动、项目导向等教学模式，注重理论与实践相结合。课程按外贸单证业务的流程与内容分解成若干单元，每一单元包括一项具体的工作任务，大致经历理论学习、模拟实操、总结点评三个学习过程。理论学习以课堂讲授为主，使学生了解每种单据的制作背景、格式、内容、缮制要点等，提出要解决的工作任务，激发学生的学习兴趣；模拟实操主要由随堂实训与课后练习构成。以具体、单一的岗位任务为引导，通过完成简单而实在的任务加深对理论知识的理解，培养单证实操能力；总结点评阶段强调教师与学生的互动，教师对实训过程中出现的问题进行评析，学生可以讨论、交流、提问，从而加强对于关键知识点和技能的掌握，积累实际经验，增强解决实际问题的能力，增强行业认识。5其他说明 本课程正在进行网络课程建设，应尽快充实网络教学资源，利用校园网辅助教学。5
