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1、第一节 香港特别行政区的国际枢纽功能,开始课程,导入,课件|知识讲解,学生|读图思考,自主学习,课件|图片欣赏,学生|结合图片看教材,总结,作业,结束,流程图,“繁华都会”香港特别行政区,教学目标 知识与技能： 1、了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况。 2、了解际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化。 3、了解香港发达的交通运输网络。 4、了解香港发达的旅游业、信息和教育。,“繁华都会”香港特别行政区,过程与方法： 通过对香港经济特点的分析以及香港和深圳等内地实现共同繁荣的探究，培养学生地理空间思维能力，学会用发展的观点看问题。 情感态度与价值观： 通过香港“身世”和
2、“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育。,“繁华都会”香港特别行政区,教学重点 1、了解际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化。 2、培养学生地理空间思维能力，学会用发展的观点看问题。,“繁华都会”香港特别行政区,“繁华都会”香港特别行政区,去香港旅游喽！我们要弄清什么呢？,位置、地形、气候、经济等,答对了！,“繁华都会”香港特别行政区,“繁华都会”香港特别行政区,香港的房子建在哪？,为什么呢？,看一看,“繁华都会”香港特别行政区,（1）香港最高气温出现在几月？大致气温为多少？ （2）香港最低气温出现在几月？大致气温为多少？ （3）香港的降水集中在哪几个月？年平均降水量大致是多少？ （
3、4）分析香港气候特征并判断香港的气候类型。,阅读材料回答问题 （1）我国对香港恢复行使主权的时间（ ） （2）我国对香港特别行政区的政策,“繁华都会”香港特别行政区,读一读,一国两制，港人治港 香港原属广东省新安县（今深圳市）， 1840年鸦片战争后才陆续被英国侵占。1997年7月1日，我国对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区，实行“一国两制，港人治港”，在香港保持资本主义制度，50年不变。香港的发展自此进入了一个崭新的时期。,（实行“一国两制， 港人治港”，在香港保持资本主义制度，50年不变。）,1997年7月1日,“繁华都会”香港特别行政区,去哪玩？,我做主！,看图片 学生自己阅读教材，
4、找出旅游景点，了解先进的信息和发达的教育。,“繁华都会”香港特别行政区,会展中心,“繁华都会”香港特别行政区,香港大学,“繁华都会”香港特别行政区,维多利亚港,“繁华都会”香港特别行政区,际机场,“繁华都会”香港特别行政区,总结,1、香港的位置：地处南海之滨，珠江口东侧， 北与广东省深圳市相连，西隔珠江口与澳门 相望。 2、组成：香港由香港岛及附近小岛、九龙半岛 和新界（包括大屿山岛）三部分组成。 3、地形特征：多低山丘陵，平原狭窄。 4、气候：亚热带季风气候。温暖湿润，四季宜人。 5、经济：形成了以国际贸易为基础，以加工业、金融 业、房地产业和旅游业为支柱的多元化经济结构。 6、交通运输方式：海运、空运、铁路运输、高速公路。,再见！,学习愉快！,
