《八年级上册物理_1.2《测量长度和时间》课件 (新版)粤教沪版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级上册物理_1.2《测量长度和时间》课件 (新版)粤教沪版(27页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 走进物理世界,1.2 测量长度和时间,物理学是以实验为基础的精密定量的科学,在研究和学习物理的过程中,常需要进行测量。长度和时间的测量时物理学中最基本的两种测量。,课堂引入,比较长短,比较快慢,比较是人们认识事物的基本方法。没有比较,就不能鉴别。比较有定性比较和定量比较两种。测量就是一种定量比较。,课前导入,学习目标,(1)会使用适当的工具测量长度和时间; (2)知道测量有误差,了解误差和错误有区别; (3)能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间。,学习目标,思考:不用尺,你如何比较课桌的长、宽、高?,方法:测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较。这个标准量就称为单位。
2、,一、用刻度尺测量长度,新知探究,1、长度的单位,长度的测量就是将待测的量与公认的标准量进行比较。,单位,国际单位制:1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI)。,新知探究,一、用刻度尺测量长度,分米 厘米 dm cm,千米 米 毫米 微米 纳米 km m mm m nm,1)国际单位:,米(),2)常用单位:,103 103 103 103,10 10 10,1、长度的单位,新知探究,一、用刻度尺测量长度,小资料,1、长度的单位,新知探究,一、用刻度尺测量长度,练一练,在下列数据后面填上适当的单位: 某同学的身高是1.67 ; 物理书的长度是2.52 ; 一支铅笔的长度是1
3、8 ; 一元硬币的厚度约为2 。,1)试一试:你对长度单位的掌握,mm,m,dm,cm,2)单位转换 5.4km= m = nm 2.4nm = mm = km 1.5mm= um = m,5.4103,5.41012,2.410-6,2.410-12,1.5103,1.510-3,1、长度的单位,新知探究,一、用刻度尺测量长度,3、下列单位换算的写法中正确的是 ( ) A、14.5cm=14.510-2=0.145m B、14.5cm=14.5cm10-2m=0.145m C、14.5cm=14.5(100m)=0.145m D、14.5cm=14.510-2m=0.145m,D,练一练,1
4、、长度的单位,新知探究,一、用刻度尺测量长度,2、测量长度的常用工具,测量长度最基本的工具:刻度尺,毫米刻度尺,三角板,皮尺,卷尺,新知探究,一、用刻度尺测量长度,活动1:认识刻度尺,刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置。,零刻度线,量程,分度值,取出你的刻度尺,仔细观察一下: 1、它的量程是 ; 2、它的分度值是 ; 3、它的零刻度线在哪里?,新知探究,一、用刻度尺测量长度,表盘式游标卡尺,螺旋测微器,较精密的长度测量工具,新知探究,一、用刻度尺测量长度,视线要与尺面 。,活动2:用刻度尺测量长度,使刻度尺 紧靠被测物体; 尺的位置, 不能倾斜; 刻度尺的 与被测物体的一端对齐。,测量值要估
5、读到 ; 记录测量结果时,要写出 和 。,有刻度的一边,放正,零刻度,垂直,分度值的下一位,数字,单位,放对,看对,读记对,测量铅笔的长度,新知探究,一、用刻度尺测量长度,放对,新知探究,一、用刻度尺测量长度,看对,新知探究,一、用刻度尺测量长度,.cm,读数时,要估读到分度值的下一位。,准确值 + 估计值 + 单位,读记对,新知探究,一、用刻度尺测量长度,练一练,物体的长度是,1.10cm,1),新知探究,一、用刻度尺测量长度,2)下图中,刻度尺的分度值是 , 物体的长是 ,其中准确值是 。,0.1cm,3.00cm,3.0cm,新知探究,一、用刻度尺测量长度,刻度尺的分度值是 _ , 木块
6、A的长度是_厘米。,1mm,3),2.35,新知探究,一、用刻度尺测量长度,2.4,刻度尺的分度值是 _, 木块A的长度是_ 厘米。,1cm,4),新知探究,一、用刻度尺测量长度,误差的来源(测量工具、测量方法、测量者) a、测量时,要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字,是估读就不可能非常准确。 b、仪器本身不准确 。 c、环境温度、湿度变化。,3、误差,定义:测量值和真实值之间的差异,新知探究,一、用刻度尺测量长度,3、误差不是错误,注意:1、误差是不可避免的,误差不可能消除,只能尽量的减小。,2、减小误差的办法: a、多次测量取平均值 b、使用精密的测量工具 c、改进测量方法,错误是由于不
7、遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的,是可以避免的,新知探究,一、用刻度尺测量长度,活动3:用图表处理数据,观察课本P12图1-20 某班学生身高条形统计图,请你仔细观察条形统计图,完成下列填空:,(1)这个班学生身高较多集中在 cm至 cm范围内。,(2)身高在159 cm170 cm之间的学生数占学生总数的百分率为 。,新知探究,一、用刻度尺测量长度,1min60s,1h3600 s=3.6 x 103 s,1、时间的国际单位是秒,符号s。,2、时间单位的换算,1ms0.001s =10-3 s,1s0.000001s =10-6 s,1ns0
8、.000000001s =10-9 s,二、测量时间,新知探究,3、测量时间的常用工具,摆钟,机械表,电子钟,电子停表,新知探究,二、测量时间,1练习使用停表; 2用停表测量你脉搏跳动10次 所用的时间是 s; 1min内你的脉搏的次数是 次。,活动4:用表测量时间,新知探究,二、测量时间,本课小结,通过本节课,你学到了什么?,一、用刻度尺测量长度,1、长度的单位,2、测量长度的常用工具,二、测量时间,本课小结,米(),刻度尺,1)测量值和真实值之间的差异,3、误差,2)误差是不可避免的,误差不可能消除,只能尽量的减小。,1、时间的国际单位是秒,符号s。,2、时间单位的换算,3、测量时间的常用工具,