《九年级物理上册_13.2 电路的组成和连接方式 第2课时 电路的连接方式课件1 粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册_13.2 电路的组成和连接方式 第2课时 电路的连接方式课件1 粤教沪版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、13.2 电路的组成和连接方式,第2课时 电路的连接方式,在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢?,活动1 :,怎样使两个灯泡亮起来,想出几种不同连接方法，并在框内画出电路图,二：串联,串联电路：电路元件逐个顺次连接起来的电路。,电流流过的路径只有1条。,二、串联电路,控制电路通断，观察实验现象。,【活动】,1、开关闭合，所有用电器同时工作。,2、开关断开，所有用电器同时停止。,3、开关的位置对电路控制没有影响。,【控制特点】,二、串联电路,各串联用电器之间的工作关系。,【工作特点】,3、短一灯泡,【探究】,【方案】,1、去一灯泡,其余灯泡不工作。,其余灯泡工作，但亮度变亮。,串联
2、的各用电器之间相互影响。,2、加一灯泡,其余灯泡工作，但亮度变暗。,三：并联,并联电路：用电器并列连接起来的电路。,电流路径有多条（有干路和支路）,三：并联电路,（A、B:分支点）,【活动】,1、用电器并列连接在电路中。,2、电流有多条回路从电源正极回到负极。,【连接技巧】,（AB间电路:支路）,（AC、BD间电路:干路）,分析电路结构，归纳其结构特征。,先串一个回路再并接其他回路于分支点,【结构特点】,各并联用电器之间的工作关系。,【工作特点】,3、短一灯泡,【探究】,【方案】,1、去一灯泡,其余支路灯泡原样工作。,整个电路不工作，电源短路。,并联的各用电器之间互不影响。,2、加一灯泡,三：
3、并联电路,其余支路灯泡原样工作。,另一只电灯同时熄灭,另一只电灯仍能发光,（2）在两个小电灯串联的电路上,再串联一个小电灯, 接通电路后,观察到_,（4）在两个小灯并联的电路上再并联一个小电灯, 观察到_,电灯变暗,电灯的亮度基本不变,练 习,【正负号法】,四、判断电路连接方式,判断下列电路结构，分析电路状态。,【活动】,电源正负极分别标“+” “-”号。从正极开始沿 导线标符号“+”，直至遇到用电器停止；再从负极开始沿导 线标符号“-” ，直至遇到用电器停止。,【结论】,1、若几个用电器两端异号，则串联。,2、若每个用电器两端异号，则并联。,3、若用电器或电源两端同号，则短路。,串联电路、在
4、我们生活中有哪些应用？,串联电路的应用：,节日彩灯,并联电路在我们生活中有哪些应用？,并联电路的应用：,家庭电路,1. 如果电路中有两个用电器,下列说法 中正确的是（ ） A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.,C,2、找出下面电路连接图中的错误和不足。,甲分析,乙分析,丙分析,L2,L1,L2,L1,L1,L2,甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。,丙：电路虽然连接对了，但由于 导线交叉易造成混乱。,乙：电路中L2没有接入电路中， 造成L2
5、部分断路。,3、析错,短路了,4、如图示是小王同学在初学电路时画的几个电路，这些电路有没有问题？若有请指出，并说明这样连接电路后会出现什么现象？,(A),(B),(C),(D),L1,L2,5、下图是一个可由开关改变电路连接方式的电路，试判断： （1）当开关S1和S2打开，S3闭合时，灯L1与L2是怎样连接的 （2）当开关S1和S2闭合，S3打开时，灯L1与L2是怎样连接的？ （3）当S1、S2、S3都闭合时，情况又怎样？,S3,L2,S2,S1,L1,6、下列电路图中两灯属于串联的正确电路是( ),D,A,B,C,C,C,A,B,D,7、下列电路图中两灯属于并联的正确电路是( ),D,S,S1,S2,L1,L2,干,并联,L1,L2,L1、L2,
