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1、,交往讲艺术,八年级思想品德,中学生日记,走出心灵孤寂的沼泽 最近我心里感到烦，看到谁都不顺眼，不知为什么，班里的同学都不愿和我说话。特别是原来和我比较好的朋友也一个个疏远了我，我不知我在哪个方面得罪了他们。我感到生活中的人际关系太复杂了，朋友难觅，挚友难得。我希望使别人快乐，我愿为大家带去一片云彩。,思考：,1、这位中学生为什么会感到烦恼呢？ 2、明明他没有得罪过好朋友，但为什么同学都不愿和他说话呢？,交往讲艺术,明确学习目标：,一、情感、态度、价值观： 善于与人交往，学会倾听、学会表达、学会赞美他人;努力建立和谐融洽的人际关系;在交往中做一个受欢迎的人。 二、能力： 1、发展我们的观察、感
2、受、体验、思维能力。 2、培养自己与人沟通的能力。 3、提高对复杂事物的辨析能力，能全面地看待交往中遇到的问题。 4、初步掌握与人交往的技能，提高人际交往的能力。 三、知识: 了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。,观察与思考,聽,你认识这个字吗？,你知道这个字的寓意吗？,听,十目一心耳为王,学会倾听的重要意义,1、能使我们更好地与他人交流、沟通 。 2、是扩大人际交往的好办法。 3、会被更多的人喜爱，会有更多的谈话伙伴。建立更合谐的人际关系。,一、学 会 倾 听,生活剧场,以四人小组为单位，请你为剧中的人物设计对白并表演出来（表演时间12分钟） 人物：小王、小李、小张 情景：小王
3、和小李正在谈论上节英语老师提 出的问题，这时，小张过来了,根据帮你成为好听众的5点建议： 1、注视说话人。 2、靠近说话者，专心致志地听。 3、提问 4、不要打断说话者的话题 5、对说话者使用的人称“您”和“您的”,“四心”,会心,耐心,虚心,用心,合格倾听者：,学会倾听,名人名言,对于别人的话要善于接纳，这样做你会聪明五倍。 莎士比亚,有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很焦急，便说：“怎麽搞的，该来的客人还不来?”一些敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的罗?”於是悄悄地走了。 主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎麽这些不该走的客人，反倒走了呢
4、?”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。 最後只剩下一个跟主人较接近的朋友，看了这种尴尬的场面，就劝他说:“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为发火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了。”说完，头也不回地离开了。,读故事，谈启示,二、学 会 表 达,学会表达的重要性：,学会表达是学会与人共处的重要内容，令人愉快的谈话是一种技巧，也是一门艺术！,有一次，一个美国记者在采访周总理时在他的办公桌上发现了一支美国产的派克笔，于是便用讽刺的口吻说：“请问总理阁下，你作为一
5、个大国总理，为什么还要用我们美国生产的钢笔？”周总理风趣地说：“谈起这支笔，话就长了，这是一位朝鲜朋友的战利品，是他作为礼物送给我的，我觉得这礼物也的确很有意义，就收下了。”这位美国记者讨了个没趣，满脸通红，无言以对。,小品： 周总理与派克笔,下面几位同学在谈话时有什么不妥之处吗？为什么？ 1、阿浩没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事，尽管别人已明显地表示出厌烦，他却坚持要人听到底。 2、梅子与人说话时总是谈论灾祸、疾病以及其他不愉快的事。 3、晓颖在发表不同意见时总爱说“你错了，我对了”。 4、菲菲总喜欢与人嘀嘀咕 咕、窃窃私语。,生活体验：,1、选择双方感兴趣的话题。不要只顾自己说或只顾谈
6、论自己。 2、说话注意分寸和角度，要善于选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围。 3、说话时要有情感投入，语气诚恳，姿态端庄自然、态度谦虚友善等。,与人谈话时应注意的技巧：,实话实说:,一岁半的时候，婷婷突然全聋全哑 四岁半开始说话，八岁开始博览群书； 百分之百上聋哑学校的她，在正常人就读的普通小学连跳两级； 九岁就能熟练背诵圆周率小数点后一千位数字，打破吉尼斯世界记录； 十岁被评为全国十佳少年，并发表六万字的幻想小说； 十六岁成为中国第一位聋人少年大学生； 2001年8月，她成为中国第一位赴美攻读硕士和博士学位 的聋人大学生; 2002年3月,她与吴仪、邓亚萍、杨澜等同时被评为首届海内外最具影响
7、力的中国妇女十大时代人物,周弘： 赏识教育的总结和倡导者、中央教科所特聘家庭教育专家、第六届全球热爱生命奖得主，被授予“赏识老爸”的称号。,“婷婷，爸爸一直奇怪你怎么那么聪明，那么有灵性，原来你是海伦凯勒的转世啊 ！”,“婷婷，你完全符合，你不是天才谁是天才？”,周弘开玩笑：我的大拇指竖得都有点抽筋了。婷婷第一次做应用题时，十道题做错了九道，很是沮丧。谁知周弘看了，错的题目没有打叉，对的题目打了个大大的勾，真诚地说：“真是了不起，第一次做应用题就做对了一道。爸爸像你这么大的时候，碰都不敢碰它呢。”,从刚才的实话实说活动和周婷婷成功的事例中，你得到什么启示？,生活感悟：,三、学会赞美他人,1、赞
8、美的作用：,被人赞美是令人十分喜悦的事。要讲究分寸，恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，有效地增进赞美者与被赞美者之间的交流，增进双双的友谊。,赞美是门艺术，赞美也有技巧： 1、要有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚。 2、要能够给对方渴望得到的那份赞美,还要多赞美那些不被注意的人们。,2、赞美的技巧：,我思我行,活动建议： 1、以“我喜欢你”的方式，用赞赏的语言给小组中一个同学写下你对他（她）的欣赏。 2、全组交换彼此的欣赏。 3、以欣赏赞美的心态对待全班同学和其他人。几天以后，看看你的人际环境有什么变化。,四、学会微笑、 拒绝、妥协、批评,收 获 平 台,本节课，你的收获是什么？,交往讲艺术,学会赞美他人,学会倾听,学会表达,学会微笑、拒绝、妥协、批评,
