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1、如何提高计算题的准确率一、要培养良好的计算习惯1、培养“一看、二划、二想、三计算”的认真审题的习惯。计算是一件非常严肃认真的事情,拿到一道计算题,没有看清数字,没有弄清楚运算顺序,就算起来了,那能不出错吗?在计算中, 一定要注意培养自己一丝不苟的习惯。审题时要做到:一看(看清题中的数字和符号)二划(在试题上标出先算哪一步,后算哪一步)三想(什么时候用口算,什么时候用笔算,是否可以用简算)四算(认真动笔计算)。2、培养认真演算的习惯;善于打草稿的习惯。训练自己做题要有耐性,不急躁,认真思考,即使做简单的计算题也要谨慎。演算时要书写工整,格式规范。就是在草稿纸上计算也要书写清楚,方便检查。老师布置
2、了作业,有的口算,有的在书上、桌子上或者其他地方,写上一两个竖式,算是打草稿,有的干脆观望,等待别人的结果,这些都是不良的计算习惯。要专门的草稿纸,认认真真地打草稿计算,养成这一良好习惯。3、培养认真检查的习惯。一道题初步计算完了,不能算计算完全结束了,自己在计算中,难免出现这样或那样的错误,这就要求自己进行仔细的检查。比如,数字看错了没有,运算顺序错了没有,写错了没有等,有的还可以进行检验和验算,看结果是否正确。检查时要耐心细致,逐一检查。一查数字符号,二查演算过程。概括为“一步一回头”的计算习惯,在计算时做一步回头检查一步。检查数字、符号抄写是不是正确,得数是否准确等,并要求自己根据各种相应的计算法则耐心细致地计算,克服粗心大意的毛病。4 培养巧妙估算的习惯。一是系统计算前进行估算,可估计出得数的范围;二是系统计算后进行估算,可判断出得数是否正确合理。二、引以为戒,总结防“错”措施。“改错”不能仅仅满足于自己分清了错误原因改正了错误,还要在此基础上要求自己找出预防再出同类错误的方法,达到预防效果。