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1、春天可以干什么(综合)一、 活动目标1、 知道春天的自然特征,春天是人们忙碌的季节。(根据指南科学领域3在探究中认识周围事物和现象)2、 了解春天里人们丰富多彩的活动,萌发参加活动的积极性。(根据指南科学领域目标一:对周围的很多事物及季节变化感兴趣)二、 活动重点:知道春天的自然特征,春天是人们忙碌的季节。三、 活动难点:了解春天里人们丰富多彩的活动,萌发参加活动的积极性。四、 活动准备1、 课前和幼儿一起观察园内景色(植物的变化)2、 提供视频春季播种3、 调查表一份,预先向家人或他人进行调查,了解他们小时候在春天里的一些活动,并用简单的画面进行记录。4、 幼儿画册第三册p21页。五、 活动
2、过程1、 引起幼儿想了解春天人们在干什么的兴趣。谈话:现在是什么季节?春天是怎样的?师:春天里人们都在干什么?2、 出示调查表,请幼儿交流调查结果。提问:你采访了谁?他在春天里忙些什么?他们小时候在春天里最喜欢干什么?幼儿根据自己的调查表向同伴交流自己的采访结果。3、 观看视频,了解在春天里,农民在忙什么?(第一环节到第三个环节是完成目标一)4、 讨论:我们在春天里可以进行哪些有趣的活动呢?(完成目标二)幼儿分组讨论。教师参与各组讨论,了解幼儿的兴趣。集体交流:各组派代表交流讨论结果。5、 根据幼儿的讨论结果,让幼儿把自己组的想法画下来。大班调查表:春天可以干什么班级: 姓名:采访家人小时候在春天里最喜欢干什么?注:请幼儿对家人进行采访,幼儿用绘画的方式记录下来,家长可在幼儿的记录上添上说明。